职业自我分析

1、1 自我分析 基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下，进行了客观的自我分析。1. 个人基本情况 我叫，今年21岁，出生于，父母务农，2009年高中毕业，同年9月考入学院，大学本科学历，专业为。2. 职业兴趣从测评分析报告中得出：我对具体的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣，管艺术型、社会型、创造型的工作比较有兴趣，其他方面的职业兴趣就一般而已，而我对常规型的职业也比较的喜欢。我的职业兴趣为艺术社会型。3.职业能力：我本人性格开朗，做事有计划有安排，认真负责，善于处理人际关系，善于说教，乐于助人。经常用意想不到的方法解决问题，喜欢创新，追求个性。4. 个人特

2、质对我而言，活出个性，才能活出自己。在生活中的每个细节，我都渴望展示自己与众不同的方面。规则和传统、机械的工作都会让我感到疲劳和厌倦。与其在默认的规矩里按部就班，如同流水线般生活，不如努力去学习去体验自己喜欢的、新颖、与众不同的生活。我经常用别人想不到的方式去处理遇到的问题，喜欢创新，不走寻常路。深信跳出常规才能活得精彩。艺术方面的东西总是能吸引我的眼球，我比较喜欢绘画、音乐、文学。我是个外向、阳光的人。我比较爽朗，愿意与人交往、喜欢不断结交新的朋友。我喜欢与朋友一起学习和交流。我为人随和，喜欢和别人交流。我关心社会问题、比较看重社会义务和社会道德，渴望发挥自己的社会作用。5. 职业价值观在我

3、的测评结果中可以知道，自我实现取向，经营取向，才能取向的得分是最高的，我认为自己在工作中，如果在不考虑工资收入的前提之下，我是考虑自己最喜欢做的工作为第一，对所选择的职业要有能从中不断学习知识的机会，对工作的收入要不低于我本人的工作能力的价值。同时，也会考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想。最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。6.胜任能力：1）能力优势：头脑灵活,有较强的发展、提升意识，逻辑推理能力比较强，有注重团体精神。创造性地解决问题的技能，具有探险精神、创造意识以及克服困难的勇气，独立自主，能够客观地分析和处理问题，而不是感情用事.交际

4、能力一般，对自己要求严格.有强烈的上进心和责任心。2）能力劣势：做事不够细心，容易忽略细节，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。自我分析小结：我认为自己明确职业兴趣，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，在做事是严格要求自己，学会谨慎处理一些事情，要仔细认真。2 职业分析1.家庭环境分析: 家庭经济能力不是富裕，只是一般而已，能维持正常的生活，我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入并不稳定。家庭民主和谐，父母不过分要求我们的学习，鼓励我自由发展，但是对我要求比较严格。

5、2.学校环境分析： 我就读的学校是河北省的普通大学，生活环境较好，教学设施齐全，教学水平一般，所在的教育系是学院的一个大系，学习的小学教育专业是刚开设的不旧专业,专业课的科目开设比较理想,教学质量较高，师资力量比较雄厚，但由于全国开设小学教育的大学仍是少数，因此就业前景不太明确。3. 社会环境分析：我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，而小学教育作为一个比较新的专业仍不太受人认可，同时面对一些传统初等教育专业的毕业生，仍有一些挑战，所以就业环境不是很好的，但是其本科学历也为就业增添了一些筹码。4. 职业环境分析：（1） 行业分析：教育事业在国家发

6、展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 （2） 职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分小学教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条。（3） 企业分析：学校，尤其是小学，具有活泼阳光的氛围，易于形成良好的年轻心态，而对教师要求较高，需要开朗，具有创新精神，性格外向幽默的人才。（4） 地域分析：之所以选择保定，首先是因为它是我的家乡，因为是女生，在保定工作离父母比较近，便于

7、照应。其次是因为保定的经济文化各方面发展都是比较突出的，消费水平较低，适合居住。第三个原因是我有相当一部分同学都在保定附近工作或学习，有利于今后相互帮助。3 职业定位综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：优势因素（S）弱势因素（W）内部因素性格活泼开朗，外向，勇于创新，头脑灵活，做事积极负责，独立自主，能够客观地分析和处理问题，有上进心，人际关系处理能力较强，所学专业指向性较强，是本科做事不够细心，容易忽略细节，不喜欢按传统的、公式化的方式来办事。毅力仍然有些不足,有时做事会半途而废。现在处于大二，专业技能还不熟练，与社会接触少，没有工作经验机会因

8、素（O）威胁因素（T）外部因素毕业时面临大批小学教师因年龄退休，现在小学对小学教师的素质要求提高，对学历要求提高社会环境不断变化，竞争激烈，就业形势日益严峻结论：1）职业目标：我根据自己的职业兴趣和个人能力，我希望能最终能在教育教学领域取得一定成就。2） 职业的发展路径：小学教师在职考研进入更高的教育机构四计划实施方案1. 短期计划（大学期间）1）学好各科专业知识，掌握教育学教育理论的基本知识。2）英语考级积极复习，强化英语，努力过六级。3）从大二开始，强化专业课知识，巩固教师基本功。4）关注时事，关注教育界的动态以及小学教师的就业现状。5）假期打工(和本人专业相符合的工作)积累社会经验。2.长期计划1）在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识.2）努力工作，积极博取提升的机会。3）在工作，学习之外，坚持锻炼身体。4）汲取他人各种优点，不断提高自身的修养。5) 不断发现自己的不足,并不大的予以改正。6) 建立良好的交际网,秉承君子之交淡如水的人生座右铭。7）积极培养自己的多方面才能，为毕业后找工作打下基础。五评估调整社会是不断变化的，而且是不断向前发展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的预测。如果我不能够按规划