幼儿园教育（心得）之幼儿说谎的心理分析及纠正方法

1、幼儿园教育论文中儿童说谎的心理分析及矫正方法当一个孩子说谎时，父母会这样责骂他：当你年轻的时候，你会说谎，当你长大了，你会明白的？其他人会说，“从小撒谎是不礼貌的。”老师会说，“在很小的时候，你会撒谎，道德品质很差。”如果一个孩子说谎，他是否应该因为“教养差”和“品德差”而被判处死刑？我想用我在幼儿园当了七年老师的亲身经历来分析孩子们撒谎的原因，并找到解决问题的方法。第一，儿童说谎时的心理诚实是一种美德，而不是谎言，是诚实的表现。当成年人发现孩子说谎时，他们应该首先冷静客观地分析他们说谎的原因，并找到说服和教育他们的方法。儿童说谎有很多原因，通常在以下情况下：1、由于记忆、想象错误而说不符合事

2、实。一天早上，丁士诚兴奋地跑进教室，“老师，今天是我的生日。”我非常高兴，立即组织全班同学向他祝贺。在手工艺课上，我们唱了生日歌“祝你生日快乐”孩子们正在为丁士诚准备小生日礼物。突然，吴明跑过来说：“老师，我今天也过生日。”。不用说，生日礼物是一个人的一半，两者都很漂亮。下午放学后，吴明的妈妈来接他，从妈妈那里得知吴明的生日太早了。儿童的想象力属于初级阶段，通常没有特殊目的。无意识地想象，很容易记住作为当前事件发生了什么，以及作为当前事件发生了什么。当一个孩子非常渴望或羡慕某样东西或得到某样东西时，他会通过想象意识到他希望发生什么。在我们的生活中，我们经常遇到这样的事情：一个孩子说，我妈妈给我

3、买了一个变压器，另一个孩子说，我的变压器有一个柜子那么高。事实上，这是不可能的。在这种情况下，老师和家长应该帮助孩子理解想象和现实之间的区别，并要求孩子记住发生了什么，逐步提高他们辨别真假的能力。吴明喜欢自己的生日，因为看别人的生日很有趣。这时，老师或父母可以帮助他回忆起他生日的情景，并告诉他：一个人一年只能有一个生日，过了一年他就会长大。今年你的生日已经过去了，这表明你已经长大了一岁。如果你喜欢在幼儿园庆祝你的生日，老师和孩子们明年会帮你庆祝吗？我想吴明辉很高兴期待明年的那一天。如果你再次遇到一个孩子，说“像人一样高的变形金刚”，你会一笑置之。2.说谎是因为你想逃避现实或被责骂。例2:双胞胎

4、兄弟的弟弟徐朝阳在家里扮演侠客，手持大刀，披着斗篷。突然，刀去的地方花瓶砰的一声碎了。爸爸听到声音后走了过来：“你打碎了这个花瓶吗？”“不是我，是未来。”这时，哥哥徐千成正在厨房里吃药！幼儿的思维方式不同于成人。他们头脑简单，不会从很多角度考虑任何事情。他们认为好孩子不能做坏事，当他们做坏事时，他们就不再是好孩子了。如果你承认错误，大人会把你当成坏孩子。他不能接受一个好孩子做了错事的矛盾。也有一些孩子故意撒谎来掩盖真相，或者通过撒谎来赢得父母的信任和宠爱，因为他们过去做了错事并承认了，但却遭到了成年人的斥责、殴打和责骂。总而言之，当你问他你是否打碎了花瓶、弄乱了信纸、弄脏了地板等等，他会撒谎或

5、推别人逃避现实并责骂。我认为，当孩子犯错误时，成年人应该采取积极的教育方法，以真诚的态度说服和教育他们，应该分析事情本身对孩子的破坏性和严重后果，以帮助他们理解错误，纠正错误，分清是非，培养他们诚实的品质。3.儿童辨别是非的能力和控制自己的能力很弱。他们无法抗拒物质的诱惑，不诚实的言行也会出现。例3:王建有一把手枪，朱伟刚非常羡慕。中场休息时，王建没注意，朱伟刚手里拿着手枪，和魔鬼搏斗，抓坏人。他非常自豪。王建军看见了，就去找朱伟刚。朱伟刚说枪是他的。年幼的孩子分辨是非的能力差，缺乏“自己的”、“别人的”和“公众的”意识。当几个人在一起时，他们吃他们所拥有的任何东西，玩他们所拥有的任何玩具，在

6、他们喜欢的时候把它们捡起来，累了就把它们留下。在他们看来，没有“私有制”的概念。年龄较大的孩子已经增强了辨别是非的能力，但他们控制自己的能力却较弱。如果你有一个长期未实现的愿望，并且有一个合适的机会，你也可以拿别人的东西。如果你被别人发现了，你只能通过撒谎来隐藏真相，以便继续持有这些东西或不承认错误。朱伟刚非常喜欢这把小手枪，所以他犯了一个错误。教师应该在不损害孩子自尊的前提下进行个性化教育，帮助他辨别是非，学会控制自己的欲望，让他明白别人拥有的就是别人拥有的。他人物品的使用必须得到他人的认可，使用后必须归还感谢。这是正确的。二、校正方法：1、坚持正面教育，培养孩子的诚实和品德。要教育幼儿不要

7、说谎，我们必须首先进行诚实的教育。教师应根据幼儿的年龄特点逐步深化诚信教育，一旦发现幼儿的说谎行为，应及时进行教育。小学和中学班级的重点是教育幼儿区分自己的、他人的或幼儿园的东西，不要未经他人允许就拿走它们，学会自我控制和不说谎。如果发现有些孩子拿走了别人的东西，并谎称自己是自己的，教师应该在不损害孩子自尊的前提下进行个别教育，帮助他们分清是非，学会控制自己的欲望。让他明白：别人的东西是别人的，使用别人的东西必须得到别人的认可，使用后要回报感谢，这是一个好孩子。在一个大班里，重点是教育“一个人应该有勇气承认自己的错误”。陈晨不小心打破了自然角落里的花瓶，并说不是她自己打破的。老师应该充分分析她

8、的心理，用真诚的语言说服和教育她，让她看到事情本身的破坏性和严重性。这个花瓶是用来插花的。如果你弄坏了它，老师就不能再用它来插花了。花瓶碎片会割伤孩子的手和脚，造成很多麻烦。让她明白：做错事却不承认是不诚实的。这不是一个好孩子的工作。最后，和她一起清理残骸。这将事半功倍，教育早上和其他孩子。教师应该从实际出发，在一天的活动中运用榜样和范例的力量来讲故事和玩游戏。比如故事诚实的列宁，让孩子知道错误是可以改正的是一个好孩子；故事狼来了着重于教育幼儿不要说谎。撒谎和欺骗他人对他人和自己都没有帮助。2.坚持后续教育，协调和共同在家教育学生。加强家庭之间的联系是教育孩子不说谎和培养诚实品质的重要保证。吴明撒谎了，因为他嫉妒丁世成让全班的孩子都庆祝他的生日。由于教师和家长之间的密切联系，及时了解了孩子在家里和花园里的情况，并进行及时和持续的教育，使撒谎的孩子不能利用这一点。