幼儿园教育（心得）之留守儿童人格类型与心理健康水平

1、幼儿园教育论文中留守儿童的人格类型和心理健康水平留下的孩子是16岁以下的孩子，父母中的一个或两个在外面打工，留在家乡，需要其他亲戚的照顾。随着我国经济的持续发展，城市建设速度的加快，越来越多的农民工加入经济建设的行列，这必然导致留守儿童的数量增加。因此，对这个群体的教育和心理健康问题也越来越受到关注。目前大部分研究表明，留守儿童比非留守儿童发生心理问题的概率高，在学业成绩、社会互动等方面与留守儿童有相当大的差异。商标，泛方的研究表明，留下的孩子由于家庭环境的变化，形成了以下性格特征。一个是音乐性低，比较冷。第二是情绪不稳定，容易烦躁，自制力不强。第三，自卑，冷漠；第四，更圆滑，青少年老化；第五

2、，抑制抑郁症，焦虑；第六，冲动和自制力下降；第七，紧张和不安Ci。黄炎平和李玲的研究表明，留守儿童的整体心理健康不如留守儿童，主要是学习焦虑、对人的不安、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向z。罗瑞亚指出，农村留守儿童的精神健康问题检测率高，存在轻微异常心理问题的3100，SCL-90的得分明显高于全国常数，体化、抑郁症、焦虑、敌意、恐惧3尤为突出。目前对留守儿童的大部分研究表明这个群体的心理健康水平是最高的但是人格对其心理健康的影响不同类型的留守儿童的心理健康状况等问题值得我们进一步思考和研究因此，该研究基于艾森克的人格理论，探讨了不同人格类型的留守儿童的心理健康状况，并希望通过人格教育改

3、变留守儿童群体的心理健康水平。一、方法(a)受试者芜湖市一所中学对80、48、32名男生进行了抽样。选择80名非左儿童作为对照组。其中男生有36人，女生有44人。考试年龄从13岁到15岁。(b)程序和工具量表检测法测试留守儿童及对照组的性格因素及心理健康水平，SPSS11。用零处理了数据。性格因素用艾森克性格问卷少年版(ey sen-CK personality question naire，EPQ)测量，该量表是1975年由Eysenck制定的，具有4个尺度e-内外、N-情感已知的神经P-顽固的精神品质，也称为实用主义；l谎言或对自己的隐瞒。根据艾森克等因素的分析和计算，前三个尺度代表人格结

4、构的三个维度，相互独立，l代表有效性尺度，虚假的人格特性，表现社会性朴素天真的水平。该量表具有很高的可靠性和可行性，中国的艾森克测试与陈仲刚1981年修订的相同。心理健康水平是症状自我评价量表(SCL-90)，SCL 90最原始的版本是根据他准备的霍金斯症状清单(HSCL 1973)在1975年制作的。该测试共有90个自我评估项目。身体化、强迫症状、人际敏感性、抑郁症、焦虑、敌意、恐惧、妄想和精神病。该量表使用方便，检查角度全面。它具有很好的分辨心理障碍边界上可能存在的人的能力，调查人群中可能存在哪些人的心理障碍，哪些心理障碍及其严重性。该量表具有良好的信度和效度。(c)统计数据录音机完成后，

5、SPSS11。使用0执行方差分析、后验等。二、结果(a)留守儿童和非留守儿童的心理健康状况和人格类型症状自评量表和艾森克性格问卷显示，SCL- 90的10个因子分为阳性，受试者和EPQ的典型精神质量和典型神经症的受试者如下(见表1)(2)留守儿童及留守儿童的心理健康比较留守儿童及留守儿童10个因素的单因素方差分析结果显示，留守儿童及留守儿童10个因素均有相当大的差异。(c)留守儿童气质类型与心理健康的关系留守儿童的气质类型(分为艾森克性格问卷)和心理健康之间的1因子分散分析结果，留守儿童的气质类型和心理健康的10个因素都没有统计学上的显著差异。(d)留守儿童和留守儿童的人格类型与心理健康的关系

6、留守儿童的性格类型(英质、内外、神经症)与心理健康之间的单因素方差分析。结果留守儿童的精神素质、内外及其心理健康的10个因素都没有统计学上的显著差异。在神经质的性格类型中，不安因素在其性格类型上显示出相当大的差异(F=3)。45，P=0。029)。三、讨论研究表明，留守儿童的心理健康水平与对照组相比有显着差异。与SCL- 90的10种因素相比，留守儿童的成就高于对照组。体化、强迫、人际关系敏感性、抑郁症、不安、敌意、偏执几个因素的差异尤为显著。分析了留守儿童的性格类型与心理健康的关系，结果表明，人格类型与心理健康的关系并不重要。也就是说，性格类型不能影响留守儿童的心理健康水平。产生这种结果的原

7、因是长期停留的孩子的父母影响了家庭功能的完成程度，父亲或母亲角色的缺失影响了留守儿童某些方面的心理健康水平。研究结果表明，家长农民工改变了家庭环境，影响了留守儿童的学业成就及行为问题。另外，部分留守儿童在亲戚或祖父母家中寄养，代孕母亲的环境和代孕母亲的态度也影响留守儿童的心理健康状态。两项研究结果表明，留守儿童的性格类型和心理健康之间的关系没有太大的表现。留守儿童是父母中的一方或两方都在外面打工，留在家乡，需要其他亲戚的照顾，年龄在16岁以下的儿童。从这个概念可以看出，留守儿童是16岁以下的儿童。这项研究的考试年龄为13-15岁，在这个年龄阶段，儿童的人格继续发展，这种不稳定的因素很难预测儿童的心理健康状况。另一方面，性格包括性格和气质两种，以前的研究表明气质没有好或坏的地方。因此，该研究没有发现气质类型或性格类型对心理健康的影响。有研究表明，任何气质类型或性