2018年教育学考研统考311真题解析(重点题目)

1、2018年教育学研究生考试311真相分析(核心标题)资料来源：门头邻里教育系二、辨别力问题核心课程是主要课程。参考答案(1)这个观点是错误的。(2)核心过程和主要过程是两个不同的概念。核心课程，又名问题中心课程，将社会问题包裹在讲座内容中，是综合课程中最全面的课程之一。这克服了子科目过于细致的缺点，消除了学制内容的不必要的重复，发挥了学习者的迁移能力，但比较测试了教师的教学能力和教学内容的编制能力。主要课程是主要在国家课程中实施的课程，是包括中小学共同语言、数学、外语、历史等各级各类学校课程的广义概念。其目的是普及基础知识，培养学生的智力，促进学生的认知发展，提高全民素质。(3)概括地说，这个

2、观点是错误的。因此，在实际教育和教学工作中，必须注意区分这两个过程的差异，不能混淆。文道邻居垄断分析。【】(2008-50)简单比较相关课程、综合课程、广域课程3的异同。(2009-9)克服课程分割缺陷的过程是(综合过程)。(2011-8)将两个以上的学科内容合并成一个课程，加强学科联系，但不打破学科界限。此课程属于(相关课程)。(2013-7)如右图所示，构建特定类的方法是(核心过程)。(2016-7)典型的综合课程按照综合水平依次进行(核心课程、广域课程、相关课程)。这是列出了过去几年中涉及核心课程相关知识点的所有考试问题。学生们相信跟随老师参与了津门问题解决过程，系统地整理了知识点的边缘

3、和内在逻辑后，这个问题绝对是高分项目。47.美国1958年国防教育法要求学校加强国防教育。参考答案(1)这个观点是错误的。(2)在诞生的背景下，国防教育法是继1957年苏联卫星发射后制定的法案。这是在国防安全中诞生，改革教育内容，加速人才培养的紧急措施。3)从改革的主要内容来看，国防教育法包括以下几点：加强普通学校自然科学、数学和现代外语(即“新三种艺术”)的教学。为了提高这些学科的教学水平，要大力更新教学内容，设置研究室、视听设备、计算机等现代教学手段，提高教学质量。加强职业技术教育。要求各地区设立职业技术教育指导机构，有计划地进行职业技术培训。强调“天才教育”。鼓励有才华的学生完成中等教育

4、，完成进入高等教育机构所需的课程，用人培养最优秀的人才。增拨很多教育经费。该法规定，从1959年到1962年，联邦政府对各级学校的财政支持分配8亿美元以上。(4)结果，其恐怖和实施为二战后美国的教育改革提供了坚实的法律保障，促进了美国教育事业的发展，有利于提高教育质量，培养科学技术人才，进而为国防提供了有力的保障。(5)概括地说，国防教育法出生在国防背景下，但归根结底，主要内容和实效性不是提高全民国防教育的法案，而是提高基础教育的质量，拥护精英教育。因此，这种看法是错误的。文道邻居垄断分析。【】制度史是中外教育史经常审查的知识点。文托介绍的大使村详细总结了各主要核心形式，帮助大家理解知识点之间

5、的逻辑关系，更好地记住。48.发现学习是主动的学习，接受学习是被动的学习。参考答案(1)这个观点是错误的。(2)olsuber认为，接受学习是在教师的指导下学习对事物的意义，是概念同化的过程，也是课堂学习的主要形式。适合年长、知识和经验丰富的人。所学的内容大部分是通过现有的、已经具有正统的、科学的基础知识的教科书或教师的故事，以定义的方式直接呈现给学习者的。该方法广泛应用于实际工作，接近传统教学，在教抽象关系时更有效，为学生保持重要信息提供了很好的方法。(3)布鲁纳提出的发现学习是学生根据老师提出的一些事实和问题积极思考、独立探索、自己发现和掌握相应原理的一种学习方式，包括用自己的心直接获取知

6、识的所有形式。因此教师的作用是形成学生可以独立探索的情景，帮助学生自主思考，参与知识获取过程。(4)总结以上内容，可以看出学习有积极、机械的被动。接受学习是积极的，机械的，被动的。(5)在实际教育应用中，我们主动接受有意义的学习；支持和不提倡被动和机械的东西。文道邻居垄断分析。【】在教学中，学习及其理论解释是很重要的工匠，在往年的真言中，你会发现对吴秀波语和布鲁纳的学习理论的测试比较少。仅在2015年就出现了选择题，发现了学习和接受学习的差异。因此，在准备通考311考试的过程中，必须按照老师的想法，指出平年真题。三、简单的回答49.对我国现行学制的简要说明。参考答案(1)学校教育制度称为学制，

7、是指一个国家各级各学校的体系及其管理规则，规定了各级各学校的性质、任务、入学条件、修学年限和其间的关系。(2)我国现行学制属于地理学科体系，普通教育中遵循六三师徒。(3)从纵向教育机构来看，我国目前的学制有学前教育机关、初等教育机关、中等教育机关、高等教育机关等四个水平。学前教育根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，以小学前的幼儿为对象的有计划的教育，属于学校的准备阶段。幼儿园主要招收3-6岁儿童，进行相应的启蒙教育，促进幼儿身心全面发展。呼吁将学前教育(而不是义务教育)纳入义务教育。初等教育对于为市民奠定科学文化知识基础，准备预备生活的教育，提高一个国家的民族文化水平和国民素质具有十分重要的意

8、义。小学6年，义务教育阶段，初等教育阶段中等教育是以初等教育为基础继续进行的中等普通教育和职业教育。还可以进入中学3年义务教育阶段、中等教育阶段、高中或中学等。在高中三年、中等教育阶段、未来发展中，将高等教育纳入义务教育、升学及就业准备阶段，可以上大学或进入高等职业学校。高等教育是以中等教育为基础，同时强调通吃性和专业性的教育。大学4年，高等教育阶段，然后是硕士或博士等。(4)从水平类别结构上看，我国现行学制包括四类：普通教育系统、教师教育系统、职业技术教育系统、成人教育系统。文道邻居垄断分析。【】看这个问题，就知道复习的时候必须灵活地看考试科目中列出的考试点，必须进一步分析往年的真题和当年的

9、热门话题等，了解出题的方向和意图。50.简述学校教育在人类发展中的主导作用。参考答案(1)人类的发展，包括身心发展。有顺序、阶段、不平衡和差异。(2)影响人类发展的因素是遗传、环境、主观能动性和教育。其中学校教育起着主导作用。学校教育对人类发展的作用主要体现在个人个性化和个人社会化上。教育的个别个人功能主要表现在促进人的主体意识发展、促进个人个性发展、促进人的个人价值实现的三个方面。教育的个人社会化功能主要表现在促进个人概念社会化，促进个人智力和能力社会化，促进个人职业和身份社会化的三个方面。(3)学校教育能发挥主导作用的原因是教育是有目的的人培养活动，规定了人的发展方向；学校教育带来的影响比

10、较全面、系统和深刻。学校有专门负责教育工作的教师。(4)发挥学校教育主导作用的条件包括受教育者的主观能动性和身心发展法。教育的物质条件、教师素质、教育管理水平和相关精神条件等；家庭、环境因素和社会发展状况。文道邻居垄断分析。【】从这个问题可以看出，统考311不是以相同的试题形式重复相同的知识点，而是学生必须擦眼睛，通过现象看本质。(2010-49)简述学校教育对学生发展起主导作用的条件。(2017-54)结合学校在促进人的身心发展方面的作用，分析“在家上学”现象。看了往年的真题，也许觉得应该珍惜历年的真题，但同时必须注意科学的真题，时机要选对，方法要更准确！51.peistallo元素培训的简

11、要说明。参考答案(1)巴托罗基于“教育心理学化”理论提出了要素教育理论。(2)要素教育要求小学在道德、智慧、身体方面接受基本教育，同时要求在道德教育、智力教育、体育的各个方面通过“要素方法”实现均衡发展。道德教育道德教育是培养和谐发展的人的一个非常重要的方面，道德教育的任务就是遵循道德自我发展的基本原则，培养和发展儿童的美德。早期道德教育，一是唤起儿童丰富纯洁的道德情感；第二，要练习自我控制，教导关心一切公正善良的东西；第三，帮助他们形成正当的道德权利和义务的正确概念。儿童对母亲的爱是道德教育的最基本要素。道德教育首先取决于家庭教育，然后取决于学校的教育，必须将这两者紧密联系在一起。另外，道德

12、教育重视道德逻辑和道德行为的实践，不能依赖体罚，所以通过智育给孩子们知识，开发智力，对孩子们的道德发展有积极的影响。智育智育不仅教学生知识，还努力“促进他们的思考能力，调查研究能力和判断能力的自然发展，帮助人类有意识地占有数千年来取得的东西”。首先，教学要从教学的基本要素开始，将教学过程心理学化。第二，要改善小学的教学科目和教学内容。我认为，在初等教育阶段，要开设阅读、写作、算术、几何预备、测量、绘画、唱歌、体操、地理、历史、自然等科目，并将所有课程内容和课程内容组织成各自的要素。再一次，智能的发展主要来自思维，因此教师要引导和组织教学中的学生，进行多种思维练习。体育根据儿童本性的要求道德和智

13、慧，身体全面发展的自然倾向，不仅要发展儿童的道德和智慧，还要发展儿童的身体力量。体育与道德教育、智育及劳动教育密切相关，儿童的认识能力、实践能力的基本都包含在儿童的身体发展中，体育在塑造人格的过程中起着很大的作用，不能忽视。(3)巴托罗的要素教育理论是对初等教育内容和方法的重要论题，是他为初等教育创新而做的划时代实践的决定。值得向一线真正的教育工作者学习。文道邻居垄断分析。【】这个问题基本上属于分配问题，但如果想得到高于平均分数的分数，就必须结合老师之前说的套路。也就是说，分裂论述，分层展开。必须注意各段之间的逻辑性和先进性，通过答案和权谋，显示出未来做好科学研究和着述的潜力。所以老师不让你考

14、试不及格！52.简述了操作技术练习过程的一般规律。参考答案(1)操作技术的培养需要正确的指导和示范，必要的适当的练习，充分有效的反馈等。其中，在练习过程中，随着练习成绩的逐渐提高，可能会出现高原现象。(2)高原现象是指在比较复杂的动作技术形成过程中，练习到一定时间后出现的练习暂停现象。据调查，此时练习曲线保持一定水平，不再上升或反而下降。(3)产生这种现象的原因是感官功能和中枢功能减弱了动作的控制和调节作用。(。提高练习成绩的新活动结构和方法尚未形成。练习方法不当。形成消极的思维方式。导致心理和身体疲劳。消极情绪，如动机强度减弱、兴趣减少、甚至厌烦；意志的质量不够顽强。文道邻居垄断分析。【】这

15、个问题比较简单，属于基础知识的考查。而且，2013年“短答型”运用技术学习的高原现象及其原因大体相似。因此，建议学生尽快开始复习，考试前不要盲目猜测或测试任何知识点。因为311统考考试就是不让你注意到。53.简述了非随机派遣控制组前后测量的形式和优缺点。参考答案(1)随机调度控制组前后设计是准实验设计。不能根据随机抽样原则，在多种实验处理中实验被实验和随机分配。一般假定自然教学班为实验单位，有一定的外部可行性。还强调对参数的控制，但对独立变量的控制不好，只能对某些独立变量进行控制。(2)默认格式：G1: O1 x O2G2: O3 O4其中g表示组，x表示实验处理，o表示相关变量的实验处理之前

16、或之后的测量(测验、操作或观察)(3)非随机批管理组前后测量的优点有两个：有实验组和控制组两个组。一般来说，自然教学班、年级或学校在原始环境中进行，而不是在随机抽样组中进行，因此控制组和实验组不同，但实验处理可以随机分配。不能将受试者分配为随机组或配对方法，所以只能尝试寻找与实验组相匹配的管理组，例如年龄、性别、标准化的纪律检查分数、上课时的表现、身体状况等。两组尽可能保持平衡，平等。有前后。有控制组，有前后比较，因此可以控制成熟度、历史、测验、工具、统计回归等因素的影响，并在一定程度上控制被实验的选择偏差，从而提高研究的内部可行性。(4)非随机批管理组前后测量的缺点有两个：选择成熟和相互作用

17、而不是随机抽样，会降低实验的内在可行性。前后测量相互作用，实验结果不能直接推断为没有事前测试的剧本，对实验结果的解释要慎重。尽可能从同一群体中提取样品，防止因测试差异而产生的实验误差。文道邻居垄断分析。【】这个问题很简单，大家跟着老师努力掌握教学和研究的一些基础知识，就容易得满分。四、论述问题54.资料大致：镍老师在课堂上让学生讨论公开场合，总结了7类。让每个小组总结这7个公共场所的一般规则。主人公小明和小明出现了。小明是剧场小强去体育馆的。后来，是否应该在公共场所讨论出现了争议。我想最后可以讨论一下。时间和小强获得了冠军奖。小强这次也因为提出了不同的意见而受到了称赞。镍老师告诉父母，幕后会鼓励小强。在小强妈妈和分针小强之前，我总是开玩笑，希望能吸引别人的注意。(1)小组合作学习的程序和方法(2)审查材料的教育效果(3)教育的意义和外延文道邻居垄断分析。【】这篇真文的材料