英语（心得）之巧用交互式电子白板构建高效英语课堂教学

1、运用英语论文的巧妙互动白板构建高效英语课堂教学摘要：交互式白板近年来作为新媒体逐步应用于中小学所有科学教育。我们学校今年也引进了交互式白板，并对教师进行了教育。加强师生之间的互动，提高学生参与的积极性，并以英语教育领域的强大优势改变了传统的课堂教学方式，更好地辅助了我们的教学。巧用电子黑板能引起学生的注意，引起学生对学习的兴趣。发挥学生的主体性，培养学生的创新能力。可以提高学生的学习成绩。有助于构建高效的英语课堂。关键词：交互式白板高效英语课堂英语学习能力随着数字信息时代的到来，越来越多的媒体技术被运用到课堂教学中，课堂教学效率和学生接受的信息量大大提高。交互式白板作为新的媒体技术引入教室后，

2、英语课堂教学一定发生了变化。电子黑板代替了传统的黑板，电子黑板代替了粉笔和鼠标，教师不再绑在电脑旁边。在英语教学中营造了高效的教学氛围，学生的主体性发挥得更大，师生关系更加和谐，优化了课堂教学，为英语教学打开了另一扇窗。对英语老师也提出了更高的要求。本文从三个方面分析了交互式白板的使用对高中英语教学发生了什么变化。第一，巧用白板提高学生的兴趣和学习兴趣。在课堂教学过程中，教师很难长时间专注于学习任务，被其他更有魅力的东西分心，这经常大大降低学生的学习效率。教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的唯一关口，意识中的一切必须通过它才能进入。”这表明了学生的注意在我们课堂教学中的重要性，因此如何在教学过

3、程中唤起学生的注意是教师应该考虑的问题。交互式白板用于英语教学，对吸引学生的注意力有重要作用。1、利用交互式白板的图片缩放功能在每个单元的开始阶段，教师经常进行引线或热身，以激发学生的兴趣，使学生快速集中在本单元的核心内容上。我设计了活动，让学生熟悉欧洲主要国家和他们的首都英语表达，他们的地理位置。在这个课程中，我展示了一张欧洲地图，利用电子地图，让一个学生来到前面白板的地图上，找出欧洲主要国家和首都的地理位置。引导学生利用电子地图拖动、放大和缩小功能扩大照片，准确找出这个主要国家和首都，让这个学生使用位置表达英语结构表达地图上的位置，从而引导学生积极参与学习，引起了学生的兴趣，激发了学生对英

4、语学习的兴趣。学生们感受到白板技术的神奇，还练习了用英语表达地理位置。2、使用交互式白板的注释功能在英语教学中，经常要强调单词的正确形式、短语、句型，指出教学的重点难点。教师可以在课堂教学中预先输入的文本文件中创建草图和标记，并可以用多种颜色的徽标突出显示，从而大大提高学生对重要信息的集中度，提高课堂学习效率。3、使用交互式白板提出资料的多样性。白板上的培训演示非常灵活，多种多样。呈现静态照片和文本、动态Flash视频动画或音频和视频文件，并直接在教室中连接互联网。在运动两种呈现方式相结合的条件下，学生的集中力更容易集中，兴趣更强，教学效果更明显。在外研版高中英语选修课6模块2 fantasy

5、 literature的课堂上，该模块的主题是幻想文学，因为大部分学生在欣赏和理解外国幻想文学方面存在困难，所以我利用用这些文学作品制作的电影辅助教育，在视频和视频中添加背景资料，获得了良好的文本理解效果，提高了外国幻想文学鉴赏能力。介绍corner在The Lord of the Rings(指环王)上的试拍场面，加深了学生的理解。the lion，the witch and the ward robe (狮子、女巫和魔衣柜)的开头，他讲授Reading Practice z，为学生通过图像屏幕查看提供了对故事背景和一些故事角色的清晰了解，同时加深了对某些词汇的印象第二，熟练使用白板，提供发

6、挥学生主体性和创造力的体验互动空间。英语课程标准指出，在教师的指导下，提倡以任务为基础的教学模式，使学生通过认识、经验、实践、参与和合作达到任务目标，感受成功。在学习过程中调整情感和策略，形成积极的学习态度，促进语言实际使用能力的创造能力的提高。交互式白板为英语课程的体验提供了交互式空间。1、利用白板上的图片拖动功能和丰富的自制资源库学生积极参与课程，体验课程活动，可以提高学习效果。Module 1 E让学生在电子地图上拖放欧洲的主要国家或首都，使用表格形式的句型来表示具体位置。这个教学设计不仅巩固了当天学的知识，还让学生参加和体验英语课程，提高了学生学习的积极性研究生英语必备3 Module

7、 1 Europe阅读部分讲授Great European Cities时，课本中提供的欧洲城市巴黎、巴塞罗那、佛罗伦萨、雅典的一些标志性建筑和遗址照片对这些城市的认识要求较少，因此在上课前可以利用网络资源，将其存储在交互式白板的教育资源库中。在课堂教学过程中，在Post-reading中，学生选择欧洲城市之一进行访问，从资源库中选择自己喜欢的城市图片，在电子白板上显示，然后让学生解释这幅画并说明访问该城市的原因。这种教学过程可以丰富学生的直觉感，加强学生的感性认识，学生主动参加课堂体验，进一步发展学生的国际交流意识。2、使用白板写功能；让学生用黑板笔写字，促进了学生的积极参与。高中英语必备英

8、语4 Module 2 Traffic Jam的Reading(阅读)教育之一是让学生在日常生活中学会用英语表达交通标志。在这个教育过程中，我给学生们留了一个空白的电子黑板，让学生们在电子白板上自由地画我们生活的交通标志，然后引导学生们进行英语表达。这种教学方法不是按照教师预先确定的教学过程进行交通标志的学习，而是直接让我们的学生参加教室，学生成为教室主人，发挥了学生的主观和创造力第三，巧用白板提高学生的学习成绩。英语教育要以开发学生的能力为跳板。听、说、读、写要经过教学过程。传统的教学过分强调“读、写”，“听、说”可以忽略，但生活中“读、写”的能力并不是真正出现的。熟练使用白板可以大大提高学

9、生的“听、说、读、写”能力。利用白板录音、音频的效果，可以训练学生听和说的能力。模仿别人的朗读，根据自己的发音、语气、语调、口音、重音、说话的快速速度、把握感情的方法等形成自己的风格。你可以录下自己的朗读，然后看看这节课可以显示的优点和缺点。这无疑在传统教育中弥补了“哑巴英语、聋子英语”的弊病，激发了学习英语的热情。还可以利用电子黑板的方便性，对作文进行审查，进行材料选择练习，及时反馈其效果，修改作文。根据不同层次的学生习作，利用教会平变、“电子笔”注释重点，学生一眼就能看到教育效果，可以进行“说、说、练、说组合”结论在英语课堂实践中，交互式白板在教育和学习之间架起了科学的桥梁，在语言教育和正规多媒体教育中发挥着不可替代的作用。交互式白板具有图像、多样性、新颖性、趣味性、直觉性、丰富性、方便性等特点，为学生充分激发英语学习兴趣创造了愉快有趣的情况，并在英语课堂中运用交互式电子白板，对深化当前的教学变化，提高课堂