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文档简介

1、体育教学案例第一周,第一课,二年级:四年级老师:徐小婷教材内容1、集中注意力,放松游戏2、体育与健康基础知识概述课程目标1、培养学生的自我意识,形成良好的课堂秩序。2.通过对运动与健康基础知识的总结,学生可以进一步了解自己的身体和锻炼方法。部分时间课程的内容频率指导和实践方法教育内容打开开始准准备部分点 8 I .班级风格1、队长团队2.来自老师和学生的问候3.报告本课的内容和要求4.对受训者提出要求二。排队练习放松,立正2.排列3、标记时间第三,运动模仿练习1.射击2.箭术3.划船4.举重5.游泳6.跳绳游戏:1.捕捉泥鳅2、猜谜游戏组织:四条水平线如图所示: 要求:1、学生运动应规范化2.

2、区分预先命令和行动命令,并提醒学生转过头,不要转过肩膀。3.边做练习边说歌谣,声音洪亮,步伐整齐组织:学生分散他们的位置,模仿老师的动作。教学步骤:1.教师向学生解释游戏方法并进行演示2.学生两人一组独立练习通过老师的亲切问候,学生和老师的感情可以得到和谐。通过要求,使学生建立和端正学习态度通过对队列练习的严格要求,学生们被训练得精神饱满,组织纪律性强。通过和老师一起做练习,学生们被训练在课堂上注意倾听和集中注意力。基础这部分点17英尺第四,集中注意力,放松游戏游戏名称:主人和侏儒(寻找首领)教材要点:领导和所有的学生互相协调。游戏方法:学生们排成了一条圆形的线。选择一个观察者,老师会指定一个

3、领导者(不要让观察者知道)来开始游戏。每个人都会站起来或蹲在领导者身后大喊:“主人!“矮人,由观察者来寻找首领。三次猜测都失败了,换了另一个观察者或领导者。如果猜测是正确的,领导者将是观察者,游戏将重新开始。游戏规则:1、大家一起模仿领导者的行动2.不要向观察者建议或以某种方式暴露领导者。组织:学生站成一圈如图所示:教学步骤:按照老师的示范做高矮练习。按照统一的命令做高个子矮子练习根据口令做相反的动作,即喊主人或侏儒等动作4改变高级矮人的通话顺序。例如:“主人,侏儒,侏儒或“主人,主人,侏儒”等。5引导人们使用不同的信号、手势和其他命令练习。通过提出要求和示范行动,学生们被训练成认真倾听、仔细

4、观察和运用他们的大脑。通过创造性练习,学生的创新能力将得到充分展示,他们参与活动的热情将得到提高。通过游戏,学生们被训练成团结合作,争取最好的成绩。基础这部分点105.运动与健康基础知识概述要点:结合基础知识,指导学生实践活动总之:人体与生长、运动保健、运动内容、手段和方法三部分组成首先,通过“气体交换”教学,学生可以初步了解人体肺部的结构和功能以及体育锻炼与健康的关系,从而引起学生对自身身体的关注第二,通过“利用阳光、空气、水等自然力进行体育锻炼的方法和要求”和“体操常识”的教学,进一步提高学生对体育内容和方法的认识,激发他们锻炼的兴趣,增强他们对自然环境的认识和适应能力。第三,通过“准备活

5、动和收尾活动的作用”、“轻伤简单急救和防暑降温、防冻常识”和“运动场安全”的教学,让学生了解体育锻炼和安全维护对小学生的健康成长同等重要,增强安全锻炼和自我维护意识,培养自我保护能力。谅解2.学生和老师一起交谈和做组织:学生站在分散的老师旁边1.总结课堂上的情况2.表扬表现好的学生3、收集设备,下课!培养从头到尾做事的习惯教工具运动曲线预测18016014012010080600 5 10 15 20 25 30 35 40运动密度估计30%35%课后总结这个班的学生非常活跃和感兴趣。个别学生纪律差。体育教学案例第一周,第二课,二年级:四年级老师:徐小婷教材内容1、把实心球扔回去2、跳绳课程目

6、标1.掌握协调用力的投掷能力,发展上肢力量。在投掷练习中培养安全意识,注意安全习惯。2.通过跳绳培养学生的跳跃和锻炼方法。开发敏感性和速度。部分时间课程的内容频率指导和实践方法教育内容打开开始准准备部分点 8 I .班级风格4、队长团队5.向老师和学生问好6.报告本课的内容和要求二。排队练习放松,立正5.排列6.快速前进,停下第三,运动模仿练习7.头部运动8.胸部扩张运动9.身体侧运动10-身体旋转11跳跃运动12收尾练习四场比赛:反密码练习组织:四条水平线如图所示: 要求:4、学生运动应规范化5.区分预先命令和行动命令,并提醒学生转过头,不要转过肩膀。6、边做边喊、大声练习,调整步调组织:学

7、生体操队式,模仿老师做动作教学步骤:3.教师向学生解释游戏方法并进行演示4.学生两人一组独立练习。通过老师的亲切问候,学生和老师的感情可以得到和谐。通过要求,使学生建立和端正学习态度通过对队列练习的严格要求,学生们被训练得精神饱满,组织纪律性强。通过和老师一起做练习,学生们被训练在课堂上注意倾听和集中注意力。基础这部分点27五、投掷实心球后要点:蹬踏和摆动的协调困难:最后一手组织:两排(相对投掷)X X X X X X X X XX X X X X X X X X教学方法:(男女投票相反)1、根据动作方法,做连续蹬踏的徒手模仿练习。2.通过前后摆动、连续蹲下来持球,并体验推和伸展的动作。3、2

8、人做对面投掷练习(约8-10米距离)锻炼刻苦、纪律严明、爱护公物等良好素质。六、跳绳关键点:绳子摆动的节奏应该适当。难度:抓住绳子的时机组织:班级团队类型(分为四组)X XXXXXXXXX XXXXXXXX教学方法:(两个绳索摇动器的旋转)几个人在长绳子下站成一组,摇绳器开始摇晃。2、逐步增加人口数量3.在长绳子下一个一个地跑。4.团体比赛。培养克服困难的精神和判断时间和空间的能力。连接串部分点 5 六.摘要1放松活动2.摘要组织:学生分散站立教学步骤:3、老师解释4.学生和老师一起交谈和做组织:学生站在分散的老师旁边4.总结课堂上的情况5.表扬表现好的学生6、收集设备,下课!培养从头到尾做事

9、的习惯教工具四根长绳子实心球数量(等级大小)运动曲线预测16015014013012011010090805 10 15 20 25 30运动密度估计30%35%课后总结学生们纪律严明。感兴趣并积极参与个别学生未能完成任务,所以他们将在下一节课继续训练。体育教学案例第一周,第三课,二年级:四年级老师:徐小婷教材内容1、把实心球扔回去2、跳跃游戏课程目标1.掌握协调用力的投掷能力,发展上肢力量。在投掷练习中培养安全意识,注意安全习惯。2.发展学生的跳跃方法5报告本课的内容和要求6.安排实习生二。排队练习放松,立正8.排列9.快速前进,停下第三,运动模仿练习1头部运动2丰胸运动3-身体运动四体旋转

10、运动5跳跃运动6完成练习四场比赛:看看谁反应快。组织:四条水平线如图所示: 要求:1学生运动应该标准化2声音大,步长调整组织:学生体操队式,模仿老师做动作教学步骤:老师解释了演示,并和学生一起做了。通过老师的亲切问候,学生和老师的感情可以得到和谐。通过要求,使学生建立和端正学习态度通过对队列练习的严格要求,学生们被训练得精神饱满,组织纪律性强。通过和老师一起做练习,学生们被训练在课堂上注意倾听和集中注意力。基础这部分点基础这部分点1312五、投掷实心球后要点:蹬踏和摆动的协调困难:最后一手组织:两排(相对投掷)X X X X X X X X XX X X X X X X X X教学方法:(男女投票相反)1.通过前后摆动、连续蹲下来持球,并体验推和伸展的动作。2、两人一组(约8-10米距离)做投掷练习3、面对面(距离约8-10米)分成两排水平队(相距约1米)做投掷练习。锻炼刻苦、纪律严明、爱护公物等良好素质。六、跳跃游戏游戏名称:解决关键问题关键点:绳子摆动的节奏应该适当。难度:抓住绳子的时机游戏方法:画两条相距25米的平行线,中间每隔5米画一条3米长的平行线,在每条短线的一端画一个直径2米的圆。将学生分成4-6个平等的小组。在第一轮的比赛中,第一队先将“关”放在首

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