独立按键识别-单片机原理-实验报告

1、宁德师范学院计算机系实验报告（20142015学年 第 2学期）课程名称 单片机原理 实验名称 独立按键识别 专 业 计算机科学与技术（软工）年 级 2012级 学号 B2012103145 姓名 冯武 指导教师 杨烈君 实验日期 2015.5.27 实验目的与要求：目的：1. 掌握查询式按键的原理和编程方法2. 理解按键防抖技术要求：1. 在Proteus软件中画好51单片机最小核心电路，包括复位电路和晶振电路2. 在电路中增加按键、Led灯、八位7段数码管(共阳/共阴自选)，将P2口作数据输出口与7段数码管数据引脚相连 ，P3引脚输出位选控制信号。3. 实现单按键控制Led灯闪烁 4. 实

2、现单按键多功能识别控制4路Led灯闪烁 5. 实现0-99的计数器效果，按一下数值加一6. 实现0-99码表 （ 按一次开始计时，第二次停止，第三次清零 ）7. 扩展要求： 通过3个按键实现时钟的调整 （ KEY1 模式 ， KEY2 + ，KEY3 - ）实验设备（环境）：1 计算机2 Proteus ISIS 7 Professional应用程序3 Keil应用程序实验内容： 按键识别 要求实现：1. 实现单按键控制Led灯闪烁 2. 实现单按键多功能识别控制4路Led灯闪烁 3. 实现0-99的计数器效果，按一下数值加一4. 实现0-99码表 （ 按一次开始计时，第二次停止，第三次清零

3、）5. 扩展要求： 通过3个按键实现时钟的调整 （ KEY1 模式 ， KEY2 + ，KEY3 - ） 参考原理图 实验步骤、实验结果及分析：1 实验步骤：1、使用Proteus ISIS 7 Professional应用程序，建立一个.DSN文件2、在“库”下拉菜单中，选中“拾取元件”（快捷键P），分别选择以下元件：AT89C51、CAP、CAP-ELEC、CRYSTAL、RESPACK-8。3、构建仿真电路图1 按键识别1、2图2 按键识别3图3 按键识别4 图3按一下暂停 图4归零 图5时钟调整电路图4、创建一个Keil应用程序：新建一个工程项目文件；为工程选择目标器件（AT89C52

4、）；为工程项目创建源程序文件并输入程序代码；保存创建的源程序项目文件；把源程序文件添加到项目中。5、把用户程序经过编译后生成的HEX文件添加到仿真电路中的处理器中（编辑元件文件路径）2 实验程序 （1）按键识别 （ 按下LED灯亮，再按灭）#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charsbit led=P26;sbit key=P27;void delay(uint x)while(x-);void main() while (1) if(key=0) delay(1000); if(key=0) led=led; wh

5、ile(key=0); （2）按键识别 （ 按下灭，再按闪）#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charsbit led=P26;sbit key=P27;void delay(uint x)while(x-);void main() uint i,j;while (1) led=1; if(key=0) delay(1000); if(key=0) i+; j=i%2; while(key=0); switch(j) case 0 : led=0;break; case 1 : led=led;delay(100);

6、break; default:break; （3）按键识别 （ 按下数码管数值加1）#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charuchar code LedCode=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x00;uchar DispBuf8;sbit led=P26;sbit key=P27;void delay(uint x)while(x-);void disnum(uint n) uint i; for(i=0;i=7;i+) DispBuf7-i=

7、n%10; if(n=0&i) DispBuf7-i =10; n=n/10; void main() uint i,j;while (1) led=1;if(key=0) delay(1000); if(key=0) i+; while(key=0); disnum(i) ; for(j=0;j8;j+)P1=1j; P3= LedCodeDispBufj;delay(100) ; （4） 一键多功能识别 （按下L1闪，再按L2闪，L3,L4依次闪烁）#include#define uint unsigned int#define uchar unsigned charsbit led1=P

8、20;sbit led2=P21;sbit led3=P22;sbit led4=P23;sbit key=P27;void delay(uint x)while(x-);void main()uint i; led1=0; led2=0;led3=0; led4=0;while (1) if(key=0) delay(1000); if(key=0) i+; while(key=0); i=i%4; switch(i) case 0 :led1=led1;delay(100);led4=0;break; case 1 :led2=led2;delay(100);led1=0;break; c

9、ase 2 :led3=led3;delay(100);led2=0;break; case 3 :led4=led4;delay(100);led3=0;break; default:break; （5） 一键多功能识别 （秒表，按第1下开始，按第2下停，按第3下清零）#includereg51.h#define uint unsigned int#define uchar unsigned charuchar code LedCode=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x40;uchar DispBuf8;uint hou

10、r=0,min=0,sec=0;sbit key=P27;void delay(uint x) /延迟函数while(x-);void PntNum(void) /时间的拆分 DispBuf7=sec%10; / 获取秒钟的个位数 DispBuf6=sec/10; / 获取秒钟的十位数 DispBuf5=10; DispBuf4=min%10; DispBuf3=min/10; DispBuf2=10; DispBuf1=hour%10; DispBuf0=hour/10;void play(void)uchar i; for(i=0;i8;i+)P1=1=0) sec+;n=0;if(sec

11、=60)min+;sec=0;if(min=60)hour+;min=0;if(hour=24)hour=0; void main()uint i=2;while (1) if(key=0) delay(1000); if(key=0) i+; while(key=0); i=i%3; switch(i) case 0 :PntNum( );play( );time();break; case 1 :PntNum( );play( );break; case 2 :hour=0,min=0,sec=0;PntNum( );play( );break; default:break; （6）通过3

12、个按键实现时钟的调整 （ KEY1 模式 ， KEY2 + ，KEY3 - ）#include #define uint unsigned int#define uchar unsigned char#define disnull 10uchar hour=15,min=24,sec=20;uchar code LedCode=0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f,0x40;uchar dispbuff 8;void pnttime( ) dispbuff7=sec%10; dispbuff6=sec/10; dispbuff5=d

13、isnull; dispbuff4=min%10; dispbuff3=min/10; dispbuff2=disnull; dispbuff1=hour%10; dispbuff0=hour/10;void delay ( uint x) while(x-);void main () uchar i,ms; while(1) pnttime(); for(i=0;i8;i+) P3=0; P3=1 =10) sec+; ms =0; if(sec=60) min+; sec=0; if(min=60) hour+; min=0; if(hour=24) hour=0; 3 实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）：过程总结： 通过本次实验对单片机的知识进一步了解，通过单片机可以实现很多电子功能的实现，比如时钟的实现。掌握查询式按键的原理和编程方法，理解按键防抖技术。本次实验大多数是为了熟悉按键设计，对按键设计进行更加的了解与熟练。心得体会：本次实验过程之中，有很多难度，比以前的数码管多了一个按键，这个按键就是本次实验的关键，经过不停的修改和同学的讨论，做了出来，虽然不怎么样，但是还是做出来了。以后的遇到相同的按键操作就不会这样什么都不懂了。指导教师评语：1、完成所有规定的实验内容，实验步骤正确，结果正确；2、完成绝大部分规定的实验内