神经调节及体液调节1.ppt

1、三、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的反馈调节 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,血糖平衡的调节,1,1、受激素和神经共同调节，以激素调节为主。,2、激素种类：,促进：血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞，合成糖原、氧化分解、转变成非糖物质。,抑制：肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。,胰高血糖素：,肾上腺素：,胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素。,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖。,促进肝糖原分解。,血糖平衡的调节,3、神经中枢,下丘脑血糖调节中枢,4、效应器,胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺,关于糖尿病,病因,胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足。,症状,多尿、多饮、多食、体重减少（“三多一少”现象）,

2、三、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的反馈调节 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,实例二：甲状腺激素分泌的分级调节,1、甲状腺激素的生理作用？,2、促甲状腺激素的分泌部位？靶器官？生理作用？,3、促甲状腺激素释放激素的分泌部位？靶器官？生理作用？,复习提问：,下 丘 脑,垂 体,促甲状腺激素释放激素 TRH,促甲状腺激素 TSH,甲状腺激素,细胞代谢,实例二：甲状腺激 素分泌的分级调节,甲 状 腺,反馈,+,+,+,-,-,寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素增加 （体内物质氧化分解加快）, , , , ,（+）,（+）,（）,（

3、）,(11)下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（ ） A、当血液中甲状腺激素的含量降低时 B、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时 C、血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时 D、当促甲状腺激素释放激素合成和分泌减少时,C,寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗,下丘脑,垂体,甲状腺,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素增加 （体内物质氧化分解加快）, , , , ,（+）,（+）,（）,（）,(12)下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加（ ） 下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少体内甲状腺激素含量增加体内甲状腺素激素含量减少下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌增加 A、

4、 B、 C、 D、,C,思考2：日照时间长，鸟类开始产卵，这又是什么原因?请说出反馈调节过程。,思考：日照时间变长，鸟类开始产卵，这也是激素分级调节的结果，请说出具体调节过程?,过度增生,在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？,缺碘,减少,减弱,增加,减少,减少,减弱,减弱,减弱,减弱,减弱,增加,增加,增加,增加,增加,大脑皮层,下丘脑,垂 体,甲状腺激素,甲状腺,性腺,肾上腺,反馈调节,性激素,肾上腺素,促 激素释放激素,促 激素,分级调节,外界刺激,（）,（）,（）,（）,（）,大脑皮层,

5、下丘脑,垂 体,甲状腺,性腺,肾上腺,胰岛,协同作用,拮抗作用,反馈调节,课堂小结,甲状腺激素,生长激素,胰高血糖素,胰岛素,（2006年广东)阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是 A 肾上腺 B 甲状腺 C 胰 岛 D 性 腺 (2007全国理综)在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 A、甲状腺素 B、雌激素 C、促甲状腺素 D、促性腺激素,下丘脑功能,传导-,分布有血糖、渗透压感受器，能感受血糖、渗透压的变化,是一种内分泌腺，能分泌抗利尿激素、多种促激素释放激素等,有体温调节中枢、水盐平衡调

6、节中枢、血糖调节中枢，还与生物节律的控制有关,可把兴奋传至大脑皮层，使之产生渴觉、饿感等,感受-,分泌-,调节-,归纳,资料分析,资料1：,资料分析,资料1：,美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,资料分析,资料1：,美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有310-5 1410-5mg/mL,激素分泌量很少微量,资料分析,资料2：,

7、正常人每100毫升血液 中生长激素的含量还不到1 微克。如果该激素分泌稍 微多一点，可使生长发育 期的青少年成为巨人症的受害者,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,资料分析,资料2：,正常人每100毫升血液 中生长激素的含量还不到1 微克。如果该激素分泌稍 微多一点，可使生长发育 期的青少年成为巨人症的受害者,1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ,生理作用显著高效,资料分析,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。,资料分析,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。,通过体液运输,组织液,血浆,受体,资料分析,资料4：,研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促

8、甲状腺激素只作用于甲状腺。,资料分析,资料4：,研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。,作用于特定细胞、器官,资料分析,资料4：,毛细血管,分泌细胞,激素分子,作用于靶细胞、靶器官,资料分析,资料4：,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞,毛细血管,分泌细胞,激素分子,作用于靶细胞、靶器官,能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞,毛细血管,靶细胞,分泌细胞,激素分子,作用于靶细胞、靶器官,资料分析,资料4：,四、激素调节的特点,四、激素调节的特点,1. 微量和高效,2. 通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中

9、，随血液流到全身，传递着各种信息。,3. 作用于靶器官、靶细胞： 特定激素会作用于特定的器官和细胞。,巩固练习,1. 下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是( ) A. 唾液腺，垂体，肠腺 B. 肾上腺，甲状腺，胰岛 C. 睾丸，汗腺，皮脂腺 D. 卵巢，胃腺，肝脏,巩固练习,1. 下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是( ) A. 唾液腺，垂体，肠腺 B. 肾上腺，甲状腺，胰岛 C. 睾丸，汗腺，皮脂腺 D. 卵巢，胃腺，肝脏,B,2. 关于下丘脑功能的叙述，正确的是( ) A. B. C. D. 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育,2. 关于下丘脑功能的叙述，正确的是( ) A. B. C. D. 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育,D,3. 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为 A. 耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B. 耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C. 耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D. 耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强,3. 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正