幼儿园小班教案《小鸟》(通用)_第1页
幼儿园小班教案《小鸟》(通用)_第2页
幼儿园小班教案《小鸟》(通用)_第3页
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文档简介

1、幼儿园小班教学计划小鸟小班教学计划小鸟适合小班教学活动,让孩子们以绘画的形式创作一些歌词,体验创作活动中成功带来的幸福,让孩子们聆听歌曲小鸟,熟悉歌曲的旋律,初步学习唱歌,唱安息音,通过学习唱歌小鸟,体会歌曲的氛围,快来看看幼儿园班010010的教学计划。活动目标:1.让孩子们听一下歌曲小鸟,熟悉歌曲的旋律,并开始学习唱歌和唱歌。2.以绘画形式创作一些歌词,并在创作活动中体验成功的喜悦。3.通过学习唱歌小鸟来学习歌曲的气氛。4,能演唱整齐的音调,清晰的单词,并能在团体面前大胆唱歌。活动准备:1.教具:小鸟胸;两幅有阳光和鲜花的画;指挥棒。2,学习工具:白皮书;水彩笔。活动程序:一,问问题,导入

2、活动1.老师:今天,老师有一个问题要测试所有人。这个问题已经传开了。请仔细听:“那里有阳光吗?花在哪里? “2.老师:“老师在问几个问题吗?问什么? (请让孩子重复并回答)3.老师在黑板上演讲4,孩子们的讨论:和你的好朋友谈谈,“哪里有阳光?花在哪里? “(讨论后,请几个孩子告诉他们答案)二,绘画形式创作歌词1.老师:老师为每个孩子准备了一张空白纸,并请您画出答案。谈论一张纸时,谁能说出如何画两幅画? (请让您的孩子找到一种谈论的方式)2,儿童绘画,老师在钢琴伴奏下唱歌两次。3.请介绍您孩子的画作。三,初学歌1.老师(戴鸟的胸膛):现在我是鸟,我会选择两幅画来唱歌。 “2.老师选择绘画,并要求

3、孩子做一个简短的介绍。3,将老师贴在黑板上的问号上,一边唱歌一边画地图。4.老师:谁知道中间符号是什么意思?是谁呀? (小鸟)鸟累了,靠在树枝上,因此看到该符号时,请注意停下来停下来。 (老师示范静音部分)5,孩子自由练习停止声的演唱。6.老师:“让我们听从鸟儿的命令,看图片唱歌。 (所有孩子都看到指挥家唱整首歌)四,尝试替换歌词,子命令1.老师:老师还发现几个孩子也画得很好。我们还演唱了他们绘画的内容。2.要求年幼的孩子当鸟和小指挥。 (提醒孩子注意指挥棒遵循上图的曲线)3,孩子的命令,全部唱歌,建议用好嗓子唱整首歌。4.换几条儿童指挥。 (教师可以首先从侧面命令,最后在儿童座椅上播放隐形命令。并逐渐加深唱歌的要求)五,本课结束1.老师:“鸟类非常认真地学习基础知识。你应该累了!让我们飞到草地上休息一下,寻找阳光,闻一闻花香! “2.在音乐声中,老师带领孩子像鸟一样飞出教室。小百科全书:鸟类

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