支撑材料框架和任务分解

1、附件附件 本科教学工作合格评估支撑材料框架及任务分解本科教学工作合格评估支撑材料框架及任务分解 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 1.1 学校 定位 学校 定位与 规划 注 1 学校办学定位明确， 发展目标清晰，能主 动服务区域（行业）经 济社会发展；规划科 学合理，符合学校发 展的实际需要；注重 办学特色培育。 学校定位与学校定位与规规划概述划概述 1.学校办学定位与发展规划相关文件 2.校领导关于研究、论证学校办学定位、特色培育的讲话及讨论材料 3.教学工作会议有关材料 4.近

2、三年学校与国外多层次、多途径开放办学的相关材料 5.近三年服务区域或行业经济社会发展材料 6.关于加强教学工作、质量工程、教学改革、科研工作、人才管理、招生与就 业管理等相关政策、制度与措施 7.关于重点建设学科、优势学科、特色专业的政策、规定及实施情况 8.反映近年来学校办学成果的新闻报道、视频等 9.毕业生就业等社会评价材料和学校办学荣誉等材料 校 办 教务处 科技处 发展规划处 工 会 国际交流处 二级学院 1 办办 学学 思思 路路 与与 领领 导导 作作 用用 1.2 领导 作用 领导 能力 各级领导班子遵循高 等教育办学和教学规 律，树立“办学以教师 为本，教学以学生为 本”的办学

3、理念，认真 落实学校发展规划和 目标，教育教学管理 能力较强。 领导领导能力概述能力概述 1.各级领导一览表及情况综述 2.近三年学校的工作计划、工作要点及总结等 3.学校明确第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度等材料 4.校领导有关办学理念的讲话稿、报告、会议记录、纪要、相关文件、论文 (著)及执行情况等资料 5.学校、各学院领导关于学校办学理念、办学定位的调研情况 6.教育教学管理成效（校领导校内外的代表性发言材料） 校 办 注注 1 学校规划包括学校教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点

4、 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 1.2 领导 作用 教学 中心 地位 有以提高质量为核心、 落实教学工作中心地位 的政策与措施，重视建 立并完善内部教学质量 保障体系； 各级教学管理人员责任 明确，各职能部门服务 人才培养情况好，师生 基本满意。 教学中心地位概述教学中心地位概述 1.关于加强教学工作，实施教学质量与教学改革工程的相关材料 2.校领导重视教学工作，研究教学工作的会议纪要，有关教学中心地位的论 述，突出教学中心地位的文件、措施 3.领导干部听课制度，校领导听课记录及深入教学一线调研的情况记录 4.领导接待日制度及执行情况 5.

5、教学投入的优先地位（每年学校经费收入、支出情况及教学经费所占比例） ，反映教学经费投入优先地位的材料 6.各职能部门保障教学、主动服务教学的规定、措施和工作总结，满意度调 查等相关材料 7.图书馆为教学科研服务情况 8.师生对教学管理工作的评价、意见反馈及解决措施 9.教学管理人员岗位职责 10.学校教学管理文件汇编 教 务 处 教务处 财务处 相关部门 人才 培养 思路 坚持育人为本，德育为 先，能力为重，全面发展； 突出应用型人才培养， 思路清晰，效果明显； 关注学生不同特点和个 性差异，注重因材施教。 人才培养思路概述人才培养思路概述 1.学校（各学院）为应用型人才培养进行的调研、座谈及

6、与行业、企业的合作 情况 2.学科规划、专业结构调整情况及每年新专业设置论证材料 3.关于人才培养模式改革的举措及成效（招生就业情况） 4.以社会需求为导向，服务地方经济文化建设的材料（含应用型人才培养调 研） 教 务 处 校 办 科技处 招生就业处 二级学院 1 办办 学学 思思 路路 与与 领领 导导 作作 用用 1.3 人才 培养 模式 产学 研合作 教育 积极开展产学研合作教 育，在与企（事）业或行 业合作举办专业、共建 教学资源、合作培养人 才、合作就业等方面取 得较好效果。 产产学研合作教育概述学研合作教育概述 1.学校在产学研合作方面的规划、政策、措施 2.合作办学、开放办学、合

7、作育人、合作发展相关情况及典型材料 3.近三年产学研合作情况（含合作协议书） 科 技 处 二级学院 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 生师 比 全校生师比达到国家办学 条件要求注 2； 各专业的教师数量满足本 专业教学需要； 合理的控制班级授课规模， 有足够数量的教师参与学 生学习辅导。 生生师师比概述比概述 1.生师比统计表，各专业教师结构统计表，在校学生统计表 2.专任教师及外聘教师名册（分学院），成人脱产生名册 3.各专业教师承担教学任务的情况（包括课程名称、课程性质、开课学

8、 期、面向专业和年级、学时数、学生数等） 4.外聘教师管理规定 人 事 处 二级学院 继续教育学院 国际交流处 2 教教 师师 队队 伍伍 2.1 数量 与结 构 队伍 结构 专任教师中具有硕士学位、 博士学位的比例50%； 在编的主讲教师中 90%以 上具有讲师及以上专业技 术职务或具有硕士、博士 学位，并通过岗前培训； 教师队伍年龄、学历、专 业技术职务等结构合理， 有一定数量的具备专业 （行业）职业资格和任职经 历的教师，整体素质能满 足学校定位和人才培养目 标的要求。 队队伍伍结结构概述构概述 1.关于人才引进、人才培养和人才管理的相关文件 2.专任教师具有硕士、博士学位人员比例（统计

9、汇总表） 3.专任教师具有高级职称人员比例（统计汇总表） 4.专任教师具有行业背景人员情况（统计汇总表） 5.双师型专任教师情况（统计汇总表） 6.学校主讲教师资格统计表 7.师资队伍结构（含近三年师资队伍学历、年龄、学缘、专业技术职务 结构统计表及师资队伍结构变动统计表） 8.教师名册（分职称、分学历） 9.各专业教师结构状况说明（包括专业带头人、特色专业、专业基础课 与专业方向课主讲教师、实践教学教师等） 10.师资队伍的发展趋势（师资流动情况和培养情况） 人 事 处 二级学院 注注 2 参照教育部教发20042 号文件限制招生规定。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测

10、观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 师德 水平 履行教师岗位职责，教 书育人，从严执教，为 人师表，严谨治学，遵 守学术道德规范。 师师德水平概述德水平概述 1.师德教风建设相关制度和文件汇编 2.教学管理文件汇编 3.教学事故认定与处理办法 4.教书育人典型材料（“师德标兵”、教学名师、优秀教师评选及相关资料） 5.建设成效及获奖情况（高层次人才、“拔尖人才”、 “555 人才”、“青年 专家“等获奖名单） 6.省级、校级教学成果奖一览表 人 事 处 教务处 科技处 二级学院 2.2 教育 教学 水平 教学 水平 教师的课堂教学、实践

11、 指导总体上能满足人才 培养目标的要求，教学 效果较好，学生基本满 意。 教学水平概述教学水平概述 1.明确教学目标的文件（人才培养方案、教学大纲、主要教学环节质量标准） 2.实践指导（实验、实习、毕业设计）教师一览表 3.体现教师教学研究能力的各类教研（教改）、科研项目及科研服务教学情况 4.教师教学获奖（省级、校级教学成果奖、教学名师、精品课程、多媒体课件、优 秀教材、各类竞赛获奖情况一览表） 5.教师教学水平评价（学生评教情况统计、学位授予、考研率、英语四六级通过 率、计算机等级考试通过率等情况统计） 教 务 处 二级学院 2 教教 师师 队队 伍伍 2.3 培养 培训 培养 培训 有计

12、划开展了教学团队 建设、专业带头人培养 等工作，初见成效； 有提高教师教学水平和 能力的措施； 有加强教师专业职业资 格和任职经历培养的措 施，效果较好； 重视青年教师培训和专 业发展，有规划、有措 施、有实效。 教教师师培养培培养培训训概述概述 1.学校重视教师培养培训的相关制度（师资队伍建设规划、教职工进修管理办法 等）及经费投入情况 2.教学团队、学术带头人、学科骨干建设情况及培养成效 3.教师教学与实践能力培养的相关情况 4.青年教师培养等相关情况（岗前培训、进修、访学、科研资助、教学技能竞赛等 情况） 5.双师型教师情况一览表 6.进修、培训、交流与留学情况统计 7.教师队伍发展态势

13、 人 事 处 教务处 二级学院 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 实验 室、实 习场所 建设与 利用 生均教学科研仪器设备 值及新增教学科研仪器 设备所占比例达到国家 办学条件要求注 3； 实验室、实习场所及其 设施能满足教学基本要 求，利用率较高。 实验实验室、室、实习场实习场所概述所概述 1.实验室建设规划与制度 2.实验室建设情况（结构、性质、用途、建设项目及实施情况） 3.仪器设备情况教学科研仪器设备统计、实验设备购置费及实验维持费增长 情况、仪器设备资产情况表（含生均值）

14、、教学仪器设备分户统计表、大型仪 器设备（10 万元以上）一览表、大型设备使用情况及效益分析 4.实验室、实习基地建设、管理及利用情况 教 务 处 国资处 财务处 生均藏书量和生均年进 书量达到国家办学条件 要求注 4； 图书资料（含电子类图 书）能满足教学基本要 求，利用率高； 图书资图书资料概述料概述 1.图书馆管理制度与建设规划 2.图书馆图书建设状况数据材料 （1）藏书总量及生均值、年新增量统计表、年进书量生均值 （2）分类册数统计、图书馆文献资源分布情况表 3.图书馆期刊建设状况数据材料（纸质期刊总量、种类统计及目录；电子期刊 数据库情况及期刊种类） 4.图书馆信息资源建设经费数据材

15、料年度图书购置经费统计、近三年期刊（报 刊）购置经费情况 5.数字图书馆建设与应用情况 6.图书馆开放与利用情况 图 书 馆 二级学院 3 教教 学学 条条 件件 与与 利利 用用 3.1 教学 基本 设施 图书 资料和 校园网 建设与 利用 重视校园网及网络资源 建设，在教学中发挥积 极作用。 校园网建校园网建设设概述概述 1.校园网（学校信息化）管理制度、建设规划及实施方案 2.信息化管理系统建设与应用情况简述 3.校园网建设与应用相关数据材料 4.网络课程资源建设与应用 5.信息网络中心情况 信 息 网 络 中 心 教务处 注注 3 注注 4 参照教育部教发20042 号文件限制招生规定

16、。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 生均教学行政用房面积达到 国家办学条件要求注 5； 教室、实验室、实习场所和 附属用房面积以及其它相关 校舍基本满足人才培养的需 要，利用率较高； 校舍概述校舍概述 1.校园规划、占地面积、绿化面积、建筑面积统计表 2.教学行政用房面积及生均面积统计表 3.各类教室数量、面积、座位数、生均面积统计表 4.百名学生配多媒体教室、语音教室座位数统计及配备计算机台数统计 5.实验室、校内实习实训基地和附属用房及相关校舍面积一览表 6.近三年各类教室使

17、用（排课）情况统计表 7.图书馆场馆建筑面积及阅览室座位数统计表 8.生均宿舍面积及使用情况统计表 后 勤 管 理 处 教务处 图书馆 3.1 教学 基本 设施 校舍、 运动场 所及设 施建设 与利用 运动场、学生活动中心及相 关设施满足人才培养需要。 运运动场动场所及所及设设施概述施概述 1.各类运动场地的面积统计、生均面积及使用情况 2.专项训练场地设施一览表 3.各类运动场地分布图 4.体育场馆管理、使用制度 5.体育场馆满足人才培养需要情况分析 体 育 学 院 基建处 3 教教 学学 条条 件件 与与 利利 用用 3.2 经费 投入 教学 经费 投入 教学经费投入较好地满足人 才培养需

18、要。其中，教学日 常运行支出注 6占经常性 预算内教育事业费拨款（205 类教育拨款扣除专项拨款） 与学费收入之和的比例 13%。生均年教学日常运 行支出1200 元人民币，且 应随着教育事业经费的增长 而逐步增长。 教学教学经费经费投入概述投入概述 1.教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205 类教育拨款扣 除专项拨款）与学费收入之和的比例统计表 2.学校教育事业经费支出 3.学费收入统计表 4.学校年度教学经费分配办法 5.近三年学校教学经费预（决）算统计表 财 务 处 注注 5参照教育部教发20042 号文件限制招生规定 注注 6指学校开展普通本专科教学活动及其辅助活动发生的

19、支出，仅指教学基本支出中的商品和服务支出（302 类），不包括教学专项拨款支出。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 专业 设置与 结构 调整 有明确的专业设置标准和合理的 建设规划，能根据区域经济社会 发展需要和本校实际调整专业， 专业结构总体合理； 注重特色专业的培育。 专业设专业设置与置与结结构构调调整概述整概述 1.学科专业建设规划 2.专业设置的相关材料 3.专业结构与调整 4.重点建设学科及重点建设专业遴选管理办法及建设成果 5.关于专业设置适应社会、经济与科技发展需求，

20、符合学校发展实际 等方面的说明与支撑材料 教 务 处 科技处 4.1 专业 建设 培养 方案 培养方案反映专业培养目标，体 现了德、智、体、美全面发展的要 求；构建了科学合理的培养应用型 人才的课程体系，其中，人文社科 类专业实践教学占总学分（学时） 不低于 20%，理工农医类专业实 践教学比例占总学分（学时）比例 不低于 25%，师范类专业教育实 习不少于 12 周； 培养方案执行情况良好。 培养方案概述培养方案概述 1.培养方案管理办法、制（修）订意见、调研论证材料、培养方案汇编 2.实践教学安排 （1）人才培养方案中实践教学占总学时的比例 （2）师范类各专业教育实习项目及周数统计表 3.

21、各年级本科专业培养方案 4.培养方案的执行情况 教 务 处 二级学院 4 专专 业业 与与 课课 程程 建建 设设 4.2 课程 与教 学 教学 内容与 课程资 源建设 课程建设有规划、有标准、有措施、 有成效； 根据培养目标的要求和学生的需 求，开设了足够数量的选修课；教 学内容符合本专业人才培养目标， 能够反映本学科专业发展方向和 经济社会发展需要，教学大纲规 范完备，执行严格； 注重教材建设，有科学的教材选 用和质量监管制度； 教学内容与教学内容与课课程程资资源建源建设设概述概述 1.课程建设规划、措施与成效 2.学校关于编写课程教学大纲的要求 3.教材建设规划、措施、办法与成效 4.获

22、省部级以上成果奖励（包括教学成果、精品课程等）材料汇总 5.多媒体课件准入制度、授课情况及获奖情况 6.网络教学课程建设及利用相关材料 教 务 处 二级学院 多媒体课件教学效果好，能有效 利用网络教学资源。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 4.2 课程 与教 学 教学 方法与 学习 评价 有鼓励教师积极参与教学方 法改革的政策和措施，注重学 生创新精神培养，教师能够开 展启发式、参与式等教学， 课程考核方式科学多样。 教学方法与学教学方法与学习评习评价概述价概述 1.教研活动情况

23、 2.鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施 （1）教学改革研究项目管理办法及有关鼓励教学手段改革的政策 （2）近年来学校教改项目及经费投入情况 （3）教学名师教学示范课程情况 3.学校教改项目成果及推广应用情况 4.课程考核方式改革与实践考试管理办法及评价（考核）方式改革 情况综述 教 务 处 二级学院 实验 教学 实验开出率达到教学大纲要 求的 90%； 有一定数量的综合性、设计性 实验，有开放性实验室； 实验指导人员结构合理，实验 教学效果较好。 实验实验教学概述教学概述 1.实验开出率及相关材料 （1）近三年各专业实验课开出率统计表 （2）近三年各专业开出实验课程及项目统计表 2.综

24、合性、设计性实验的开设情况 3.实验教学与实验技术人员情况统计 4.实验室开放管理办法及相关材料 教 务 处 二级学院 4 专专 业业 与与 课课 程程 建建 设设 4.3 实践 教学 实习 实训 能与企事业单位紧密合作开 展实习实训； 时间和经费有保证； 指导到位，考核科学，效果较 好。 实习实训实习实训概述概述 1.实习实训教学环节的设置情况 2.实习实训教学环节的过程管理 （1）实习实训教学管理文件 （2）近三年校内、外各类实习实训安排及实施情况 （3）实习教学经费使用情况 （4）各学院实践教学师资队伍人员名册 （5）学生获取专业资格证书人数及获奖统计（证书复印件留在学院） （6）近三年

25、学生实习鉴定表及实习成绩汇总 （7）校外实习基地建设规划、协议书、实习使用情况等材料汇总 3.实习基地产学研合作情况（教师承担实习基地合作项目情况） 教 务 处 二级学院 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 社会 实践 把社会实践纳入学校教学 计划，规定学时学分，对 学生参加社会实践提出时 间和任务要求； 把教师参加和指导大学生 社会实践计入工作量。 社会社会实实践践概述概述 1.社会实践教学环节的设置情况（社会实践学分占总学分比例） 2.社会实践教学环节的过程管理 （1）社会实践教

26、学工作的管理文件 （2）近三年社会实践安排及实施情况 （3）近三年教师指导社会实践工作量统计 （4）近三年学生社会实践报告 教 务 处 二级学院 4 专专 业业 与与 课课 程程 建建 设设 4.3 实践 教学 毕业 论文 （设计） 与综合 训练 选题紧密结合生产和社会 实际，难度、工作量适当， 体现专业综合训练要求； 有 50以上毕业论文（设 计）注 7在实验、实习、 工程实践和社会调查等社 会实践中完成； 教师指导学生人数比例适 当，指导规范，论文（设计） 质量合格。 毕业论毕业论文（文（设计设计）与）与综综合合训练训练概述概述 1.学校毕业论文(设计)管理办法、质量标准等相关制度 2.过

27、程管理 （1）学校关于毕业论文（设计）工作的安排及管理办法 （2）毕业论文（设计）质量抽查的相关材料 （3）选题的性质、难度、质量的综合分析 （4）毕业论文(设计)选题、指导、答辩、成绩评定等过程的原始材料及总结 （5）毕业论文（设计）指导教师基本情况一览表 （6）2010-2013 届毕业论文（设计）课题一览表 3.毕业论文（设计）质量 （1）毕业论文（设计）成绩统计及分析（2013 届） （2）优秀毕业论文（设计）获奖名单 （3）优秀毕业论文（设计）汇编 （4）学生毕业设计（论文）与教师科研课题关联情况 （5）学生毕业论文公开发表情况 教 务 处 二级学院 注 7包括不同科类毕业汇报演出、

28、作品展示、医学临床实习、社会调查报告等。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 5.1 教学 管理 队伍 注 8 结构 与素质 结构较为合理，队伍基 本稳定，服务意识较强； 注重教学管理队伍培训， 积极开展教学管理研究， 有一定数量的研究实践 成果。 结结构与素构与素质质概述概述 1.学校关于加强教学管理队伍建设的规章制度 2.教学管理队伍结构 3.教学管理人员培训情况 4.教学工作研讨会材料、教学工作例会材料及会议记录 5.教务处工作安排及活动开展情况（含处务会议记录、通知及落实情况

29、记录） 6.教学管理研究成果 （1）科研立项、教研与教改项目研究及实践成果 （2）教学管理信息化、标准化建设研究与实践 7.教学管理人员考核与管理质量测评记录材料 8.学校师生对教学管理部门服务满意度调查及分析 9.近三年教学管理人员获得各级教学成果奖励证书一览表 教 务 处 科技处 人事处 二级学院 5 质质 量量 管管 理理 5.2 质量 监控 规章 制度 教学管理制度规范、完 备，主要教学环节的质 量标准执行较严格，教 学运行平稳有序。 规规章制度概述章制度概述 1.教学管理规章制度建设 2.主要教学环节的质量标准 3.教学运行情况（教学计划、教学检查、学籍异动、毕业资格审查、学位资格审

30、 查、教学事故处理、学生考试作弊处理、巡考情况、课程评估、考卷抽查、实 习与实训检查、教学工作简报等相关材料） 4.管理手段现代化 （1）教务管理系统和教学管理系统概述 （2）仪器设备管理系统 （3）实验室实验教学管理系统 教 务 处 国资处 二级学院 注注 8 教学管理队伍包括学校分管教学的校领导、教务处等专职教学管理人员、院（系、部）分管教学工作的院长（主任）、教学秘书等教学管理人员。 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 5.2 质量 监控 质量 控制 学校建立了自我评 估制度，

31、并注意发 挥高校教学基本状 态数据库的作用， 对教学质量进行常 态监控。 质质量控制概述量控制概述 1.主要教学环节质量管理的实施办法（教师教学质量评价办法、教学督导 工作条例、学生信息员制度、听课制度、培养方案修订、调课申请、教学 事故认定和处理办法等相关材料） 2.学校教学质量保障体系建设情况 3.教学质量管理组织机构 4.日常监督、检查、听课、教学事故及考试违纪处理等相关材料 5.督导委工作安排与教学检查、评课等相关材料 6.教学评价及学生评教制度 7.教学质量分析与反馈改进相关材料 教 务 处 教学督导委员会 二级学院 政策 与措施 有调动学生学习积 极性的政策与措施， 开展了行之有效

32、的 学风建设活动。 政策与措施概述政策与措施概述 1.学风建设与学生管理相关文件及制度（学籍管理、学位授予、学生综合 考评、各类奖学金评定、违纪处分、勤工助学等管理办法） 2.校园文化建设的相关材料 3.学校加强和改进学风建设的意见 4.学风建设调查分析报告及改进意见 5.学风建设系列活动 6.学风建设成效（学生或班集体获各级各类奖项、学士学位授予率、学生 考研录取情况、优秀毕业生材料、大学英语四六级通过率、计算机等级 考试通过率等）相关材料 学 生 处 团 委 教务处 二级学院 6 学学 风风 建建 设设 与与 学学 生生 指指 导导 6.1 学风 建设 学习 氛围 营造了良好的学习 氛围，

33、学生学习主 动、奋发向上，自觉 遵守校纪校规，考 风考纪良好。 学学习习氛氛围围概述概述 1.学生教育管理的有关文件与规定 2.学校教育学生遵守校纪校规的有关活动与措施 3.学生遵守校纪校规情况综述 4.学生先进个人、先进班集体获奖材料汇总 5.营造考研氛围的活动 学 生 处 二级学院 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 校园 文化 活动 积极开展校园文化活动，指导 学生社团建设与发展，搭建了 学生课外科技及文体活动平 台，措施具体，学生参与面广 泛，对提高学生综合素质起到 了积极作

34、用，学生评价较好。 课课外科技活外科技活动动概述概述 1.管理制度（学校有关开展课外科技文化活动的文件、学生参加各类 学科竞赛管理办法、大学生社会实践管理办法、社团管理制度等） 2.科技创新训练相关材料（挑战杯等） 3.学生开展各类科技文体活动的相关材料及获奖情况 团 委 教务处 二级学院 组织 保障 每个班级配有兼职班主任或 指导教师；按师生比不低于 1:200 的比例设置一线专职辅 导员岗位；专职就业指导教师 和专职就业工作人员与应届 毕业生的比例要保持不低于 1:500；按师生比不低于 1:5000 的比例配备专职从事心理健 康教育的教师且不少于 2 名， 并设置了相关机构； 有调动教师

35、参与学生指导工 作的政策与措施，形成教师与 学生交流沟通机制。 组织组织保障概述保障概述 1.学团工作组织机构和岗位职责 2.辅导员队伍建设情况与建设成效 3.教师参与学生指导工作的相关规定、沟通机制和指导成效 学 生 处 团 委 二级学院 教育学院 6 学学 风风 建建 设设 与与 学学 生生 指指 导导 6.2 指导 与服 务 学生 服务 开展了大学生学习指导、职业 生涯规划指导、创业教育指导、 就业指导与服务、家庭经济困 难学生资助、心理健康咨询等 服务，学生基本满意； 有跟踪调查毕业生发展情况 的制度。 学生服学生服务务概述概述 1.学校开展学生学习指导的有关规定、措施、执行情况 2.

36、职业生涯规划指导相关材料 3.学生就业咨询和指导工作 4.创业教育指导与大学生创业教育工作纪实相关材料 5.贫困生资助（学校为经济困难学生开设绿色通道和具体帮扶情况） 6.心理健康教育工作开展情况 7.大学生素质拓展活动 8.毕业生跟踪调查 学 生 处 招生就业处 团 委 二级学院 9.学生对学校管理与服务的反映材料 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 思想 政治 教育 学校创新思想政治教 育形式，丰富思想政 治教育内容，思想政 治教育工作的针对性 和实效性较强，学生 比较满意，评价

37、较高。 思想政治工作概述思想政治工作概述 1.学校关于加强思想政治教育工作的文件、制度 2.思政工作队伍建设（思政理论课队伍建设与辅导员队伍建设） 3.思想政治教育措施与成效（思政课堂教育、学团工作、爱国主义教育、法制 教育、国防教育、诚信道德教育、廉洁教育及学生思想教育活动、主题教 育活动） 4.大学生心理健康指导工作情况 5.学生勤工助学活动的开展情况 6.加强思想政治工作和民族团结教育的有关材料 学 生 处 宣传部 团 委 社会管理学院 7.1 德育 思想 品德 学生展现出良好的思 想政治素质，表现出 服务国家和服务人民 的社会责任感和公民 意识，具有团结互助、 诚实守信、遵纪守法、 艰

38、苦奋斗的良好品质， 学生能积极参与志愿 服务等公益活动。 思想品德概述思想品德概述 1.学生捐款捐助、献爱心（献血）活动情况 2.青年志愿者活动及社区服务活动情况 3.学生参加社会实践和暑期“三下乡”活动情况 4.学生思想品德教育活动材料 5.学生思想动态调研材料 6.学生助人为乐的典型事迹 7.近三年学生处、团委的年度工作总结 8.有关媒体对兰州城市学院学生思想品德教育情况的报道 团 委 学生处 二级学院 7 教教 学学 质质 量量 7.2 专业 知识 和能 力 专业 基本理 论与技 能 达到培养目标的要求， 学生掌握了专业基本 理论、基本知识和基 本技能。 学生基本理学生基本理论论与基本技

39、能概述与基本技能概述 1. 学校加强大学生基本理论与基本技能培养有关规定 2. 毕业率（学位授予率）、课程考核成绩统计汇总 3. 近三年课程考试试卷目录（试卷、试卷样卷和评分标准等存二级学院） 4. 近三年大学英语四、六级考试通过率及计算机等级考试通过情况 5. 近三年应届毕业生考研情况统计表 6. 近三年学生参加各类专业资格、职业技能鉴定考试情况统计 7. 近三年学生参加全国、省市各种活动竞赛及获奖情况统计 8. 近三年学生发表论文、作品、参加学术交流（报告会）、申请专利情况统计 教 务 处 二级学院 一一级级 指指标标 二二级级 指指标标 主要主要 观测观测点点 合合 格格 标标 准准支支 撑撑 材材 料料 负责负责 部部门门 协协作部作部门门 专业 能力 具备了从事本专 业相关工作的能 力。 学生学生专业专业能力概述能力概述 1.近三年学生成绩单（存二级学院） 2.学生具备了从事本专业相关工作的能力说明材料 3.学生获得的与专业要求一致的资格证书 4.实习单位对学生实习期间工作表现的综合评定 5.学生实习待就业情况一览表（协议、时间、实习场所） 6.用人单位对毕业生能力和素质状况的满意率调查统计 教 务 处 二级学院 招生就业处 7.3 体育 美育 体育 和美育 国