文言文阅读训练题50篇含答案

1、文言课外阅读练习题文言文阅读解题的四个步骤(供参考):第一步：快速观看主题课外文言的阅读问题有其特点：一个主题的选择显示了文章中重要单词的意思：一个主题显示了文言的主要内容。 阅读主题有助于学生们理解文言文的大致意思。 所以，收到课外文言文读文章，首先要快速阅读文章后的主题。第二步：仔细分析标题一般来说，课外文言文读文章就有标题。 教师要指导学生仔细分析文章的标题。 因为大多数标题本身概括了文言文的主要内容。 比如，在一次考试中读了一篇名为“楚学舟”的课外文言文。 这个主要结构的标题概括了文档的主要内容，所以一看标题就知道文档的主要内容。 也就是说，通过仔细分析文章的标题，我们可以迅速理解文言

2、文的主要内容。第三步：组合注释阅读全文课外文言文看文章，但一般要注释难以理解的文言单词。 这些注释有助于同学们正确理解文言文的主要内容。 因此，教师应该注意不要忽略学生这些注释，结合注释阅读全文。 此外，教师要注意学生，在阅读全文的过程中遇到了“块虎”，决不要停下来想，继续读。 总之，早点读全文，即使不完全读，只要能理解文章的大致意思就好了。第四步：“对症疗法”解决问题。课外文言文阅读问题的设计有语言解释问题、句子翻译问题、内容理解问题三种。 每个主题采用不同的解题方法(1)语言解释问题：这样的问题大多是在文言的内容语中调查多义性的现象，这些文言的内容语大部分是学生们在课堂上的文言文中学到的。

3、 解决问题时，首先应用我们学到的文字内容词的意思，联系上下文检查，如果检查的意思顺利的话是正确的。(2)句子翻译问题：译文应该根据直译进行意译。 首先，在原稿上说明重要单词的意思(直译)，然后写句子的大致意思。 翻译句子时，要注意不要原封不动地翻译年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等固有名词。 例如，“庆历(年号)四年春，滕子京(人名)守巴陵郡(地名)”。 这篇文章解释说，庆历4年春天，滕子京被降官，应该删除巴陵郡县文中没有意义的词语。 例如“陈胜者、阳城人也”。 “者也”表示没有意义，判断应该删除。 这篇文章可以解释为“陈胜是阳城人”。文言文中有特殊句型(主要是倒装、宾语前置、状态语后

4、置等倒装句)和现代汉语语序不同，在翻译时要做适当的调整。 例如，“非常男人，你的不惠(主要称为翻转)！ 但是，这篇文章也解释了你脑子不好也很严重。 如果翻译的句子是省略句，则补充省略的成分。 例如，“丹书帛”说“陈胜王”(省略主语)。 这篇文章可以解释为他们(主语)用朱砂在丝线上写着“陈胜王”。(3)内容理解问题。 解决这种主题有三种方法：第一，引用原文的句子来回答；第二，摘录原文的重要词语来回答；第三，用自己的语言来组织文本回答。 三种方法，第一、第二种方法正解率高。一.曾子的妻子市，儿子哭了。 其母曰：“女(同“汝”)，又回头，为女杀猪。 虽然妻子适合市里，但是曾子想杀了它。 妻子说：“特

5、和婴儿听戏剧。 ”曾子说：“婴儿和戏剧不一样。 婴儿没有知识，父母和学者也在倾听父母的教导。 今子欺凌是教子欺凌。 母亲欺负孩子，孩子不相信母亲，所以你不是成教了吗？ ”“好的。”1 .在以下各句中加上单词意思的解释，不正确的项目是()a .曾子妻子市的： b .为顾逆，为女人谋反：回来”。c .妻子适市逆适： d .特和婴儿剧耳特：特别2 .请把“今子欺凌是教子欺凌”这个句子翻译成现代中文。译文，译文，译文，译文，译文3 .试着概括一下这篇寓言的意思，或简单地说明一下提示。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。二.先公(指欧阳修)四岁孤独，家贫。 太夫人用荻(类

6、似芦苇的草本植物)画土地，教书。 多唱古人的文章。 把学问写成诗。 虽然有点长，但是不在家看书的话，乡下(邻居)的人就会借来读，抄。 抄写员还没有完成，可以朗读那本书，昼夜不睡，只有读书是义务。 从小创作的诗赋文字，放下笔就像成人一样。1 .选择以下几点说明错误解释的项目a、荻画地以： b、教以：写字书：书c、把学问作为诗： d，作为其稍长的手：等待2、欧阳公“从小创作的诗赋文字，笔成了成人”的根本原因如下a、欧阳修贤人b、太夫人教子有方c、lvli慷慨借书d、欧阳修努力学习3 .把下列句子翻译成现代中文：(1)多唱古人的文章。(2)只有读书是义务。三.魏武见匈奴，行浅，所以缺乏雄伟的远国，崔

7、季矽代，帝正从床头拿着刀。 双方都结束了，特务说：“魏王怎么了？ ”. 匈奴大使说：“魏王雅望很大，但是在床上抓住小刀的人，这也是英雄。 ”魏武听了之后，追赶这个使者。 世说新语容止1 .说明词语的意思。(1)自己肤浅，缺乏远国(2)已经完成了，间谍问(3)魏王雅望很大(4)魏武听了之后，追着这位使者2 .魏王为什么“追这个使”？3 .文章中的魏王用“人不是外表，海水不是量”这样的话来说合适吗？ 为什么？你觉得魏王是什么样的人？四.郑人有人要买鞋，先把自己的脚适度地放在那个座位上。 一到市里就把它忘了。 履行的事情，“我忘了度。 ”。反过来取。 相反，市里的罢工，以后就不能履行了。 人说：“试

8、一试怎么样？ “宁信度，没有信心。”1 .说明粗体字(1)先自己决定自己的脚(2)我忘了度(2)宁信度2 .翻译下列句子。(1)及相反，市罢工此后不得履行。(2)试试怎么样？3、探索：文中“之”字一共出现五次，它们的意思相同吗？ 自由选择三个句子，谈谈里面的“那个”是什么意思，或者有什么作用。 (只有三个回答)你会忘记坐在那里。反过来拿()怎么样？4，郑人买履能教我们什么道理？五、蜀朴僧、其贫困、其财富。 穷人的话对富人说了。 “我想要的南海，怎么办？ ”富人说：“孩子靠什么去呢？ “我一瓶就够了。 “富人说：“我想在几年内买一艘船，但还是做不到。 儿子去求什么？ ”。明年，穷人从南海回来，告

9、诉有钱人。 有钱人没有面子。西蜀去南海，不知几千里，僧富者不能来，贫者来。 人之志，不如蜀朴僧哉？1 .说明粗体字的意思。在蜀国，僧人就是僧人。藐蔑的僧哉，藐蔑的僧哉2、翻译画了横线的句子。 (2分)AAAK3、作者分别列举了“穷人”和“富人”的例子，采用了_的方法。 这样写的是为了说明别人的学问。六、王涵僧寺夜读王冠者，各位。 七八岁的时候，父亲命令牧牛龙，偷了入学舍，听了各生的朗读，诺瓦尔默默无闻。 傍晚回来，忘记了牛，父亲勃然大怒。 我已经复原了。 妈妈说。 “孩子这么发牢骚，你不听那件事吗？ ”因冠去，僧寺居住。 夜晚潜伏在佛膝上，政策映着长灯读着卢旺达。 佛像有很多土偶，凶恶可怕，加

10、冕孩子，不知道恬若。1 .结合文意，说明下一句所加的话。盗窃入学舍诺瓦尔默记孩子没有这么怯懦父亲愤怒的馅饼曷不听那件事吗？2 .翻译下列句子。加冕者，各位。晚上潜到佛的膝盖上，提着灯笼读你从正文中感受到了什么？七、(季梁)对国王说。 “现在的人臣来了，看到人在大行里，方北侧拿着那辆车，告诉大臣“吾欲之楚”，大臣说。 你的楚，奖为北侧吗？ 吾马良。 大臣说。 马是好的，但也有这条非楚国的路。 ”说，“我多用！ ”大臣说。 “最多，这不是楚国的路。 吾御者善！ 这几个人越来越善良，远离楚国倾听着。 ”“好吧，这是我的错。”注释：行数(hng ) :大街。 方：现在。 拿着缰绳开他的车。 奖是做什么

11、，做什么？ 御者：车夫。1 .翻译下列句子。吾欲之明。马虽然好，但这条非楚国之路也是。2.用一句话概括文章的内容。 这句话是你读了这篇短文，受到了什么样的启发？答案：八、北方人生中不知菱(1)者，侍南，在座吃菱，堵嘴。 “食菱必须从壳里出来。 “那个人自护所很短，“我不知道。” 把壳摆在一起的人，想去发烧”。 提问者说：“北土也有这个东西吗？ ”回答说：“前山后山，哪里都没有吗？ ”丈夫菱出生在水里，叫做土产，这个座(2)强不知道。(1)菱：通称菱角，水生植物，果实可吃。 2坐下：因为。1 .在文章中加入词语，完成主题。(1)在南方工作： (2)在座位上吃菱食：(3)想去发烧，(4)想去发烧也

12、去2 .用现代中文说明文章画线的句子。丈夫菱生在水里说是特产，但我不知道这个坐法。3 .读了正文，告诉你你认为北方人“不认识”。9 .华歆和王朗一起坐船避难，一个人想靠近，华歆很难做到这一点。 朗说。 “幸福还很广阔，为什么不行呢？ ”小偷追上后，国王想带人去。 歆说。 “所以怀疑的是他的耳朵。 既然是被托付了自己，就可以昏过去吗？ ”“好的。” 后来像第一个一样被救出了。 世界就这样决定了华和王的优劣。1 .说明词语的意思。(1)有人想依赖，有困难： (2)幸福还很广阔，为什么不幸？(3)所以怀疑是因为： (4)世界是这个定华、王的优劣2 .上述最后一句的“这个”是_。3 .用现代中文说“宁

13、可以昏过去吗？ ”. 一句话的意思。 下一页，下一页，下一页4 .从文章的内容看，华歆、王朗谁分了优劣？ 理由是什么？10 .和善良的人住在一起，一进芝兰的房间，长时间不听那个香气的话，就和它一起了。 人不住的话，就进了鲍鱼店，很久没有闻到臭味了，和它一起走了。 丹的收藏者是红色的，漆的收藏者是黑色的，君子一定是谨慎其所在的人。1 .说明词语的意思。(1)和善良的人住在一起，一进芝兰的房间(2)在鲍鱼擅自进入时2 .文章中的“鲍鱼的随意”比喻了什么样的环境？3 .文意说，君子“谨慎”的理由可以用一个成语概括。 那是下一件事近朱者赤4 .关于这个词里包含的意见，请简单地回答你有什么意见。上面写着：上面写着：上面写着11 .草书大王张总理写好书不工作。 当时的一代都在嘲笑。 丞相也自若。 一天得到文，剪笔写书，满纸龙蛇飞。 让侄子录下来。 在波涛汹涌的地方，侄子停下来。 执行所的书说：“这是什么字？ ”首相沉思了很长时间，自己也不知道。 议其侄曰：“汝胡不早问，招致馀忘。 ”“好的。”评论：世代：人们。 自若：不能像自己原来那样正常。 得到句子，得到好句子。 波保险所：书法中笔画奇怪的地方。 会议(Pu ) :受到责骂。 胡：为什么？1 .说明下一句所加的话。(1)张首相不做草书工作()(2)让侄子录像侄子无视而停止。(4)执行处的