校园文化建设实施方案

1、静教发201019号关于“静宁县人民政府办公室”的转移关于静宁县校园文化建模行动实施方案的通知”的通知各乡(町)的教育活动、中学、县直各学校：现在转送静宁县人民政府办公室 关于印发静宁县校园文化塑造行动实施方案的通知 (静政事务发201042号)。 请结合各个工作的实际，认真执行。2010年3月31日静宁县人民政府办公室关于印刷发行静宁县校园文化建模行动实施方案的通知(静政事务201042号)各乡(町)人民政府、县直有关机关：静宁县校园文化塑造行动实施方案已经由县政府第四十六次常务会议讨论通过，现在印刷发给你们，请认真执行。二o一o年三月二十三日静宁县校园文化建模行动实施方案(县教育局2010

2、年3月)为了进一步提高县内各级学校的工作品位和工作水平，为了为学生的健康成长、教师素质的提高和学校的持续发展创造美丽的人文环境和和谐的健康气氛，按照县政府关于校园文化形成行动的要求制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为指导，以全面推进素质教育为目标，以提高教育水平为中心，以众多师生为主体，以优秀的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极的校园文化活动为载体，建设和培养校园文化推进教师队伍素质的有机结合，推动学校形成深厚的校园文化沉积、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，努力构建特色校园文化体系，促进全县教育事业和谐、健康发展。二、主要内容校园文化是一所学校

3、长期形成的相对稳定的精神状态和行为风格，是学校物质财产和精神财产的总称。 校园文化建设主要要加强物质文化、精神文化、活动文化和制度文化建设，通过绿化、硬化、明亮、净化，积极开展各种活动，加强“三风”建设和制度建设，努力建设环境优雅、文化内涵丰富、教育风学风良好的新校园。(1)加强“五化”建设，创造优雅校园环境根据科学计划，精心设计，注重品位，强调特色原则，加强绿化、硬化、明亮、净化、文化等“五化”建设，努力建设清洁高雅教育的校园文化特质载体。1 .绿化。 根据学校环境的特点，完善校容校貌，整备花园，绿化苗木和花卉，精心设计校园观光地，结合整个校园的树木、花园、旅游景点面，合理协调配置，建设四季

4、有花、四季常青、绿树成荫、清新美丽的校园环境。 调动全体师生做校园绿化管理工作，实行班级管理责任制，全体师生在劳动中服务别人，热爱学校，培养出家一样好的风格。2 .硬化。 除了绿化栽培区域，校园地面有条件硬化，没有条件硬化的必须平整，铺上石砂洒水踩平。3 .明亮。 在校内人行道两侧安装街灯，在使校园明亮的走廊、楼梯口、厕所等学生活动密集的地方，设置灯、街灯，以达到明亮的目的，保证师生安全的学校电路、照明设施和大功率用电器的使用情况，确保电气安全。4 .净化。 健全卫生清洁制度，提高师生环境意识，培养文明卫生习惯，彻底打扫校园内的建筑、生活垃圾、砂土堆、煤堆和卫生死角，校园、教室、宿舍卫生坚持日

5、打扫、日检查、日评定，始终保持墙壁无污垢，桌子无伤痕，地面无污水没有蜘蛛网，没有垃圾，物品布置得很整齐，确保校园、教室、办公室、宿舍、厕所、食堂的操作室和餐厅，其他教师活动场所和各种设施清洁、清洁、雅致。 认真做好校园周围的环境卫生建设工作，彻底整理学校墙壁广告和涂鸦的痕迹，写教育标语彻底打扫校园周围和校门的垃圾，平整树坑、行水渠道，清理沉积物，沿树沟，沿水路整形线。5 .文化。(1)学校的建筑物、人行道上等而引人注目，比如教室楼叫文博楼，小路叫厚德路，教职员宿舍楼叫自任楼，餐厅叫溢香苑等。(2)提倡有条件的学校在校园显眼的地方设置雕刻、假山、亭子和楼阁等。 校园引人注目的地方有学校学习宗旨、

6、学校理念、学校目标、指导风格、学校训练、校风、教育风、校风宣传卡，各种校卡设置精美、精致。 走廊、通道和室内外装饰与环境相协调，体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育目标、课程改革理念、人文精神培养、终身发展需求、传统文化经典等内容的文化画廊、名人肖像画、名言警句、先进事迹、时事新闻、美丽的诗文、优秀教师、三好学生、优秀团员， 需要日常行为模范兵、学习成绩优秀生、科普创作模范兵等优秀教师的介绍和班级训练、班级宣言、学习田地、教育成果、书画作品等。 利用板报、橱窗、报纸栏、校园景观等，宣传普及科学知识、健康生活知识、疾病预防知识和安全知识等。(二)加强“三风”建设，培养校园精神1、以促进学生全

7、面发展为宗旨，构建优秀校风。 在继承优秀传统的基础上，选择整合先进文化，传播主旋律，确立个性的学校理念和校风学校训练，正确学校思想，规范师生行为，培养师生积极提高，勤奋努力，音乐教育学习，团结努力，遵守纪律的礼貌风格。 教育使师生养成整洁的服装、端正的举止、高雅的说话方式、健康的习惯，促进师生全面健康的发展。2、以切实把握师风建设为动力，学校全体教师坚持教育法律法规、党和国家领导人关于教师职业道德方面的谈话精神，加强“成为人民满意的教师”教师教育活动年、师风建设年活动成果，切实开展师风教育， 提高教师水平培养许多教师自主学习，养成终身学习的好习惯，积极参加教育科学研究活动，钻研教学艺术，不断提

8、高教育教育水平，用高尚的人格魅力和深厚的学识教育培养学生，在学生灵魂深处以德高为师，树立模范丰碑，热爱学生3、以好好教育为中心，培养优秀学风。 用社会主义核心价值观教育引导学生，抓紧中小学生的守则，日常行为规范教育，始终坚持对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育的学生以为祖国和人民做贡献为学习目的， 提倡以对知识的兴趣和追求为学习的原动力，动脑筋，喜欢勤奋努力，完成一切课题，培养全体学生勤奋努力，积极提高，真诚，有兴趣地探索的好学风。 加强班主任和团队干部建设，充分发挥他们主力在班级和团队工作中的作用，指导学生自己做事，帮助别人，积极做集体事，提高自我管理、自

9、我教育能力。4、以挖掘和提炼学校的优良传统和文化基础为突破口，大力建设具有学校特色的校园精神。 把学校传统和学校目标结合起来，努力构建传统和统一的学校精神。 充分发挥师生主体地位，鼓励师生积极参与校园文化建设的设计、维护和创造。 通过募集、设计、作曲、解读学校史、校章、校歌、校训、学校理念、学校目标等活动，许多师生理解学校历史，明确发展目标，使学校的发展成为全体教师共同的愿望、自觉的追求和价值取向，积累在学校精神中。 重视校园精神的提取总结，指挥学校制度建设、师生行为规范和各工作的开展，激励许多师生发展，积极进取自己的发展，勤奋工作，努力学习。 有条件的中小学建设荣誉室、学校史陈列室和共产主义

10、青年团、少年先锋队室，充分发挥各室的教育作用，提高师生对校园精神的共鸣和骄傲感，增强团结力和向心力。(3)扩大活动载体，开展校园文化活动1 .深入开展“三讲两实践”(传统、诚实、规范、道德实践、创新实践)活动，充分发挥学校德育的主要途径作用。 看报纸，看新闻，组织课间体操和眼睛保健体操，保证学生每天一小时的体育活动。 继续各种体育比赛，让学生锻炼身体，增强体质，增进对同学、集体的感情。 举办每周班会、晨会和升旗活动，大力开展遵守交通规则、爱护公共设施、维护社会正义等一系列主题教育活动，提高学生的道德意识、文明意识，使学生在校内成为好学生，在校外成为好市民。2 .从实际出发，从培养学生艺术的特长

11、和个性开始，组成合唱队、器乐队、舞蹈队、文学社、书画苑等各种爱好团体和学生社区，重视教育活动和团队活动的有机结合，培养学生感受美、表现美、欣赏美、创造美的能力三、大力开展读书活动，让师生阅读中华传统经典的精华、激励志格言、教育书等，定期组织多种形式的艺术节、科技节和读书、报纸、演讲、征稿等活动，积极推进和唱优秀歌曲。 中心小学以上学校要设立素质教育成果展示室，集中展示教师、学生的读书心得、手写报纸、书画、照片、科普和小发明、小制作作品，形成热爱科学、使用科学的好气氛。 为共产主义青年团、少先队活动提供阵地，保证活动条件和时间，团队组织发挥自己的优势，开展各自的传统活动，发挥学生课外活动组织在学

12、生教育中的中坚模范和领导力，深入发展校园文化建设。4 .利用节日、纪念日，开展一系列主题教育活动。 比如“七一”建党纪念日、“学雷锋日”等重大节日、“九一八一”、“南京大屠杀”等国耻纪念日和清明节等传统节日，设计和开展丰富多彩的纪念和宣传活动，利用学生入学毕业、入团、入团、成人式等具有特殊意义的日子，开展主题教育活动。 让学生形成正确的价值观和人生观，开阔视野，陶冶情操，提高素质，提高感谢意识和社会意识，提高校园文化品位。5 .本着中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要的精神，举办讲座、各学科渗透等方式，积极开展中小学心理健康教育。 在有条

13、件的学校设立心理咨询室。6 .定期开展安全知识宣传教育和技能培训活动，积极开展交通法规知识竞赛、自我保护安全知识讲座等形式的“珍惜生命”主题教育活动。 定期开展安全大检查，消除安全危险，为师生提供安全的活动场所。 贯彻食品卫生法规、饮食卫生管理制度，防止食物中毒事故。 食堂职员有健康证，应该每年接受体检。7 .从提倡校园网文明开始，利用静宁教育信息网、远程教育广播系统和学校自身的校园网，树立学校新形象，建立学校、家庭和社会通信新平台，引导师生文明网络连接8、根据党风廉政建设的要求，切实开展廉政文化进入校园的活动，积极建设民主廉政的校园管理环境。(四)加强制度文化建设，推进学校精细管理完善的管理

14、制度是学校师生行动的标准，是校园文化的重要内容和表现形式，是学校教育活动顺利进行、形成良好校风的根本保证。1、学校成立了由校长和各部门负责人组成的领导小组，根据党的教育方针和教育法规的要求，充分考虑学校工作性质、教师劳动特征、教育对象特征，广泛征求教师和学生的意见，并结合现在开始的业绩工资改革，通过认真的论证和教代会，重新审视以往的制度主要制定并完善学校章程、教职员管理、学生管理、教育管理、财经管理、物流保障、安全卫生、器械设备、学校产、图书阅览、德育、体育活动、校内外活动等相关管理制度、实施方案和细则。2、学校必须采取切实措施，确保制度切实执行，真正发挥其指导、激励和制约的功能，将其作为师生

15、的生活、学习、工作行为规范。 同时，重视培养师生的法制意识和制度意识，依法将教师和执行制度转变为师生的自觉行为，具有统一的意志，形成舒适的制度环境，促进许多教师形成良好的行为习惯、健康文明的工作方式和高尚的道德情操和积极的精神风貌3 .校长和学校领导小组必须带头实行制度。 要求教师和学生能做的事，校长要求能做的事，要求教师和学生保护，指导小组要遵守。 实行规章制度，必须和同事公平对待所有师生员工。4 .规章制度的建设必须与时俱进。 对于规章制度，学校要根据不同的时期，随着形势的发展不断修订、补充、完善，切实加强其目的性和实效性。三、总体要求(一)坚持科学计划，促进可持续发展。 校园文化建设的基

16、本目的是不断优化学校培养环境，促进教师专业成长和学生全面发展，是一项需要长期努力的系统工程，也是一个持续推进和长期积累的过程。 各乡校要结合本校的实际，认真论证，科学计划要有长期目标和阶段性任务，稳步推进，形成校园文化建设的长期工作机制，保持校园文化建设计划的持续实施，避免擅自变更。(二)坚持全面推进，强调育人目标。 重视校园环境建设，重视学校各种设施、场所发挥教育功能，培养学生日常行为习惯，教师表现率的作用，频繁开展校园文化活动，建立科学管理和规章制度，建设良好的“三风”，使学生在良好的教育气氛中成人。 校园文化活动的主题是尊重学生的身心特征和个人差异，应该符合现实的形式告诉音乐，倾听喜悦看

17、的内容要体现教育性、实践性、综合性和有趣，有助于培养和训练学生的多方面素质，体现学生的目标和校园文化精神。(3)坚持土地条件，强调学校特色。 各学校要根据不同的实际情况，强调重点，重视创新。 既然认真学习外国学校的先进经验，就要继承和发扬本校的优秀传统，形成自己的学业特色。 要重视精炼总结，及时筛选和整合学校发展中的优秀成果，不断丰富校园文化建设的内涵。(4)坚持层次目标，体现学段的特征。 校园文化建设要根据学生年龄特征准确地开展工作。1 .小学和幼儿园：在校园环境建设中必须重视儿童趣味性和教育性的统一的活动的开展中，培养学生最基本的文明语言、认识和行为能力，主要进行爱、自律、诚实和社会公德教育，在必须切实培养文明行为和习惯的方式上，感到喜悦的有趣2、中学：校园环境建设中要重视时代性、上品质和教育性的统一，在开展活动中重点实施以传统美德、文明礼仪、文明习惯和健康生活方式的培养、纪律遵守意识为中心的道德实践活动，广泛开展社区活动，让学生在自主、创造性活动中创造世界(5)坚持研