0~3岁婴幼儿的保育与教育形成性考核册_2017年

1、03岁婴幼儿护理教育形成性评估书作业1I .选择题1.像早期教育教师一样，教育者在幼儿教育中也扮演着极其重要的角色。这反映在婴幼儿的早期教育中(教育科目的双重性)2.在0-3岁幼儿保育和教育的内容中，(口语交流)不是保育的内容。3.在以下选项中，(手娃娃)不是早期教育中讲故事的常见媒介。4.皮亚杰认为，人们对环境的适应和平衡是通过两个过程实现的：(同化)和(适应)。5.在盖塞尔的双梯攀爬实验中，在第48周开始爬梯练习的T和在第53周开始练习的C，在第55周两个婴儿的能力没有差异。6.在列敏感期，(写敏感期)通常不出现在0-3岁。7.在埃里克森的理论中，需要解决的心理危机(在童年早期)是自我决定

2、与羞耻。8.在以下行为中，最好的行为是(剥纸和吃糖)9.著名的“悬崖实验”说明了婴儿的(深度知觉)。10、婴儿和幼儿互相忽视，偶尔互相触摸，微笑，发出声音和短暂的关注。这通常发生在(6-10个月)。二、问题的分析1婴儿护理是如何喂养婴儿。错了。幼儿保育是指早期教育教师和教育工作者为婴幼儿的生存和发展提供环境和条件，给予照顾和养育，并保护箱子，以促进婴幼儿的正常和良好发展，主要包括科学喂养、日常护理(保养)、预防常见病和意外伤害。2.通过观察婴儿身高的增长趋势，我们可以了解儿童最近的营养状况。错了。射击高度代表头部、脊柱和下肢长度的总和。身高明显受种族、遗传和环境的影响，但不受短期营养因素的影响

3、，而是与长期营养状况有关。Iii .简短回答问题1.0-3岁幼儿保育和教育的特点是什么(1)理念：保护先于教育(2)内容：生活比学习更重要(3)形式：个体教育比集体活动更重要(4)目标：情感比认知更重要2.0-3岁婴儿运动发育的主要规律(1)从整体动作到分化动作(2)从上部动作到下部动作(3)从大肌肉动作到小肌肉动作(4)从无意动作到有意动作3.皮亚杰的认知发展理论与维果茨基的社会、历史和文化理论之比较。答：皮亚杰儿童的认知发展可分为四个阶段(1)感觉运动阶段(2)操作前思维阶段(3)物理操作思维阶段(正式操作思维阶段)。维果茨基的思想主要包括社会建构主义、最近发展区和儿童“纲要”。两者的区别

4、在于皮亚杰通过图式的积累和丰富儿童不同的认知单位来思考，而维果茨基认为儿童的发展是在社会文化和历史的影响下发生的。4.简要描述婴儿语言发展的五个阶段。(1)前语言交流(2)第一个单词(3)词汇应用(4)双单词(5)理解和生成第四，材料分析问题李奶奶的孙子已经有6个星期了，每次李奶奶用手抚摸他孙子的脸颊，李奶奶都很开心因为小孙子在这一刻对她微笑。婴儿的第一个微笑出现在出生两周后。当他吃饱喝足，尿液变脏时，他的嘴唇有时会变得有力，他的脸变得平静。一个吃屎的婴儿的微笑是由他下半身的生理和心理状态引起的。出生三周后，当婴儿听到当前的声音或看到当前的脸和脸型时，他们可能会微笑。这时，外部刺激可以诱发婴儿

5、的微笑，这是一种诱发的微笑。在上述材料中，李奶奶的孙子是一个诱导的微笑。V.作文题试讨论中国幼儿保育和教育发展与国外的相似之处，并举例说明。国外幼儿教育的发展趋势。(1)关注婴幼儿的成长。(2)综合和多样化服务。(3)早期教育机构、家庭和社区共同教育。(4)增加政府财政中国幼儿教育的发展方向。(1)政府主导的早期教育；(2)跨部门合作和资源整合；(3)关注教育公平；(4)依靠社区提供早期教育服务；(5)教师专业化；(6)重视教育者的引导；(7)制定早期教育机构的入学标准和早期儿童发展标准。家庭作业2I .选择题1.世界卫生组织和联合国儿童基金会在2001年5月联合提出了纯母乳喂养的最新标准，建

6、议纯母乳喂养至少持续6个月。2.为了降低婴儿猝死综合症和婴儿窒息的风险，一般建议儿童仰卧或侧睡。3.为了促进0-6个月婴儿的语言发展，教育者应该给他们提供大量的听说练习。4.户外活动对婴儿的生长发育起着重要的作用。适度暴露在阳光下可以帮助身体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，从而预防佝偻病。5.当婴儿7-9个月大时，物体的持久性开始逐渐发展，这表明当物体(人或物)被部分或完全遮盖时，婴儿可以发现它。6.喂奶时，斜着拿着奶瓶，一直把牛奶放在奶瓶里。这是为了防止婴儿吞咽大量空气。7.当孩子跌倒或受伤时，父母应首先(检查孩子是否受伤)8.儿童进入公园的准备主要不包括：(读写准备)9.年龄在25-36

7、个月的儿童被要求在一定时间内吃完每一顿饭，一般是20-30分钟10.除了缺乏锻炼，婴儿肥胖的主要原因是(遗传因素)11.13-24个月大的婴儿每天睡眠(13-14)小时。12.三浴法是婴幼儿最常见的体育锻炼方法，一般指(空气浴、阳光浴、水浴)13.年龄在25-36个月的儿童被要求在一定时间内吃完每一顿饭，一般是20-30分钟二、问题的分析1.母乳是婴儿最天然的食物，所以没有必要添加维生素。错了。对于出生后28天内的新生儿来说，最理想的营养来源是母乳。当母乳不足时，可以采用混合喂养来增加配方奶。同时，鱼肝油可以在这个阶段添加，以确保钙的吸收，并尽早预防佝偻病。2.为了促进婴儿认知能力的发展，父母

8、应该保护孩子的好奇心和探索欲望。(是)Iii .简短回答问题1.简要描述婴儿辅食的烹饪要求(1)为婴儿选择新鲜健康的食物，现在就做。(2)注意炊具和夜用器具的卫生。(3)可添加少量食用油，应少糖、无盐、无调味剂。(4)烹饪方法主要是烹饪方法。2.简要描述早期教育教师和教育工作者应该如何为婴儿爬行创造环境条件和支持教育者可以为幼儿提供有趣的玩具材料，吸引幼儿向前爬行去取玩具，一只手放在幼儿的胸部和腹部，一只手放在幼儿的小脚上，慢慢推动幼儿向前爬行，鼓励幼儿向前爬行去取玩具，适当有序地增加已掌握爬行的幼儿的爬行难度，使爬行更加灵活，增加趣味性。3.婴儿期常见意外伤害简介意外伤害包括烧伤和跌倒。4.

9、13-24个月大的婴幼儿在户外活动时应该注意哪些问题？回答：1。选择合适的时间，上午9-10点，时间不能太长。2、选择合适的衣服，尽量宽松、合适、容易吸汗。3.选择一个合适的地方，试着选择一个离家近的地方。4、选择合适的锻炼方式，可以做上肢健身器弯曲、蹲下等动作。5.简述婴儿龋齿的危害及如何预防。答：龋齿的危害是：它会导致咀嚼功能下降和胃肠消化吸收减弱；第二，过度疲劳会引发各种疾病；患龋齿的儿童再次具有较高的口腔温度，这易于增加血液中白细胞的总数，增加红细胞沉降率，并导致低烧，请分析如何对待贾加的行为。答：贾加的行为是因为她不知道如何与其他人沟通，并且缺乏一些沟通技巧。作为一名教育者，你应该带

10、你的孩子去户外活动，联系其他孩子，教你的孩子如何问候他们的朋友，学习如何与他人相处，并学习如何用语言表达他们的需求。当有玩具竞争时，教育者应该指出孩子的错误做法，教他们用语言表达他们的需求，并且只有在得到他人同意的情况下才玩玩具。V.作文题如何引导1-2岁的婴儿养成良好的健康饮食行为。答：1。创造一个良好的用餐环境。首先，用餐的地方需要安静和愉快，餐桌、椅子和餐具可以适当地像孩子一样。其次，一些轻音乐可以适当地播放，父母应该为婴儿提供充分的机会练习使用餐具和独立吃饭。2.养成规律的饮食习惯，定期和定时进餐，有固定的地方和餐具与成年人一起吃饭，避免边看电视边吃饭的坏习惯。3、合理的饮食结构，避免

11、偏见。父母应提供各种不同口味的食物，均衡的营养结构，合理的饮食安排，避免高热量和高糖的垃圾食品。此外，父母应该以身作则，用良好的饮食习惯影响幼儿。4、养成良好的饮食习惯。成年人自己必须在进食和排便前后洗手。他们还需要帮助孩子在进食和排便前后洗手。家庭作业3I .选择题1.0 3岁幼儿保育和教育机构的基本定位应首先是作为一个(教育)机构。2.除了为0-3岁的婴儿提供护理和教育，婴儿护理和教育机构的主要任务还包括(指导教育工作者开展科学的儿童护理)3.不属于幼儿保育机构活动设计原则的是(操作原则)4.婴儿护理机构活动设计的第一步是(确定活动的目标)5.在以下陈述中，不属于半天早期教育活动原则的是(

12、活动应以竞赛的形式进行)6.以下不是儿童的身体缺陷(智力迟钝)7.当儿童的智力发展水平正常且排除了自闭症和其他疾病的影响时，(聋哑和视力障碍)是沟通障碍的主要原因。8.脑瘫的主要临床表现不包括(爱发脾气，用手打人，对非恶意的身体接触反应激烈)9.自闭症儿童在三岁前“对外部环境或事物不感兴趣，缺乏与人的眼神交流，不能用眼神或表情表达自己的感受，也不能理解他人的心理和意义”。(社会发展)特征10.国际通用的丹佛智力发展筛查主要用于儿童(03岁)二、问题的分析1.在选择早期教育活动的内容时，早期教育教师应该关注家长的需求错误的是，早期教育教师在选择早期教育教学活动的内容时，应该考虑婴幼儿的年龄特点和

13、该年龄的主要经历2.0 3岁特殊儿童家庭教育的一致性原则意味着父母应该言行一致。不，0-3岁特殊儿童家庭教育的一贯原则是教育者应该相互讨论，接受更多的专业建议，形成一致的科学育儿观。Iii .简短回答问题1.简述社区幼儿教育基地的主要服务功能和任务功能：教育功能，也称为本体功能社会功能，也称为工具功能任务：1。为0至3岁的婴儿提供护理和教育2.为教育者提供科学的育儿指导2.幼儿教育机构游戏活动设计原则简介1.生活原则2。游戏规则3。个性化原则什么是特殊的孩子？特殊儿童的主要类型是什么？儿童期很难识别，过早识别天才儿童很容易导致堰苗助长的不健康趋势，也可能导致“伤害钟勇”的遗憾。:1型。物理缺陷

14、类型2。交流障碍3型。认知障碍9.40喝牛奶10.00户外游戏10.30舞蹈节奏11.00音乐游戏11.30离开花园答：0-3岁幼儿保育和教育机构的服务对象是0-3岁幼儿及其养育者。因此，在安排活动时间和内容时，应优先考虑婴儿的年龄特征。活动时间不应太长。基本单元的每个环节可以保持半小时或半天。总的活动内容应该是大约10分钟，活动内容应该是动态和静态交替的。V.作文题请解释设计“促进2岁儿童语言表达能力”游戏的基础，并解释在实施该计划时如何指导婴儿及其父母。让婴儿与周围的人和事物有广泛的接触，让婴儿在与他人的交流中发展和丰富他们的语言。成年人应该尽最大努力为孩子学习语言创造有利条件，并在日常生活或活跃的游戏中通过模仿给予正确的指导。成人应该注意教孩子用完全标准的语言正确说话，而不是使用儿童语言。孩子们应该通过讲故事、读儿歌和通过图片说话来丰富词汇，这样孩子们就可以学习完整的句子，用提问的形式鼓励孩子们多说，学会描述事物和表达他们的经历。家庭作业41.如果你不对自己设限，你的生活中就不会有限制你表现的障碍。2.如果心没有海那么宽，生活就不会平静。在这个复杂的世界里，给自己留下一个纯净而安静的精神空间，无论是风风雨雨，风风雨雨，风风雨雨，