一年级安全教育教案剖析

1、安宁一小 2010 学年一年级安全教育教学工作计划一（3）班 李玲一、指导思想：为了更好地贯彻国家教育部制定的九年义务教育教学计划，由云南教育厅、云南教育出版社牵头，约请了云南省消防总队、昆明市交警支队、太平洋保险公司昆明分公司等单位，共同组织编写了这套安全教育丛书。通过教学，使学生认识到安全的重要性，懂得一些安全的知识，提高学生的安全自救能力。二、教材分析：在生活中，交通事故、或在、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事件、自然灾害等时有发生。小学生是祖国的花朵，是我们民族的希望和未来。他们的安全问题，时刻牵动着亿万家长和老师的心；他们的健康成长，关系到千家万户的欢乐与幸福，并影响到社会的安定与

2、兴旺。但是，小学生由于安全意识淡薄、安全知识缺乏、自我保护能力较弱，往往成为事故的主要受害者，因此，他们的安全问题时刻牵动着广大家长和老师的心。因此有必要对他们进行较为系统的安全知识教育；小学教师也缺少必要的教材对学生进行安全教育，教师自身的安全知识需要充实提高。小学生安全教育一年级全册教材共有14课。由安全意识、人身安全知识、交通安全知识和水上安全知识四大部分组成。“人身安全知识”内容共有六课，其内容是：学会自我保护、争当文明学生、自己单独在家时、家中也要注意安全、要郊游，先准备和郊游时要记住。“交通安全知识”共有四课，其内容是：安全过马路、我当小司机、我是小小交通警和交警叔叔告诉我。“水上

3、安全知识”共三课，分别是水边游戏危险哦、我当小船长和我是游泳小健将。教学本科目的是检查学生的学习收获。书中分析了安全事故产生的原因，介绍了如何防范及发生意外时应采取的措施，便于教师教学和学生阅读。书中还设计了“拓展活动”。编书过程中使用了大量的图解，突出了丛书的可读性：既有知识学习，又有相关活动，让学生能够在具体的问题情境中学习和提高；通过多种形式的学习成果展示与评价，扩大学习的成果，留下学习的足迹，使师生一起在学习中成长，逐步增强学生的安全意识。三、学情分析：四、教育教学措施：1. 运用班队课对学生进行安全教育。 2. 每两周上一节小学生安全教育。 3. 通过教学让学生认识到安全的重要性，并

4、进行较为系统的安全知识教育。 4. 结合学生的实际情况对学生进行安全教育。 五、教学时间安排：一年级教材共有13课，每课时上一课。教学进度安排学期单元周次教 学 内 容课时备注上学期安全意识1安全意识1人身安全知识3一、学会自我保护15二、争当文明学生17三、自己单独在家时19四、家中也要注意安全111五、要郊游，先准备113六、郊游时要记住1下学期交通安全知识1一、安全过马路13二、我当小司机15三、我是小小交通警17四、交警叔叔告诉我1水上安全知识9一、水边游戏危险哦111二、我当小船长113三、我是游泳小健将1 安全意识 和安全爷爷交朋友教学目标：1、 了解地震、水灾、火灾、交通事故等一

5、些灾害的防范知识。2、 增强学生的安全意识。教学重点：明确地震、水灾、火灾、交通事故等灾害的防范措施。教学时间：1课时 教学过程一、 导入新课人的生命只有一次，我们从小就应该树立“安全第一”的思想，今天，我，就来和安全爷爷交朋友。 板书：和安全爷爷交朋友。二、学习一些灾害的防范知识 （一）预防地震 1、学习了解地震的前兆。 （1）出示顺口溜，指导朗读。震前动物有预兆，群测群防很重要。牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。家家户户都观察，发现异常快报告。（2）除此之外，有些植

6、物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。2、地震应急要点住平房的同学遇到级别较大地震时，如室外空旷，应迅速跑到屋外躲避，尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。 住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等容易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，更不能跳楼。 尽快关闭电源、火源。 正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速包头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。

7、正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。 正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。3、地震时切忌惊慌我们感觉到的地震，大多数是有感、强有感地震，少数能造成轻微破坏，造成严重破坏的地震是极少数。因此，当遇到地震时切忌恐慌，要沉着冷静，迅速采取正确行动。特别在高楼和人员密集场所，就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏，但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。不要跳楼。要相互关爱。人员密集场所不要拥挤。学生要听从指挥。4、学习地震时如何自救。过渡：在地震发生时，如何自救是非常重要的，因为只有救了自己的同时才可以去帮

8、助他人，这里就教教大家具体的如何自救与互救！大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要

9、计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再呼救。（二）遭遇洪水该怎么办？1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生。3、如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。注意：千万不要

10、游泳逃生，不可攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。4、如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。（三）如何预防火灾 1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。3、不能乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。 4、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。 5、阳台上、楼道内不能烧纸片，

11、燃放烟花爆竹。 6、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。 7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。 （四）如何避免交通事故呢？1、教育孩子走路和跑步时靠右边行，可以大大减少与同伴碰撞或被来往车辆碰撞的几率；2、给孩子购买比较鲜艳的书包或服饰，增强被机动车或非机动车驾驶人员发现的几率。阴雨天让孩子穿上鲜亮的衣服或在衣服、鞋子和其他随身物品上挂上反光物件，以方便驾驶员看见孩子；3、帮孩子找一条去学校经过最少十字路口的路线，每天就沿同一条线路上下学；4、不要让10岁以下儿童单独过马路，家长应带领孩子过马路直至他们掌握了安全步行的技能和判断能力。三、我能做你还知道其他的灾害吗？你是怎样防

12、范灾害的？给小朋友讲一讲。四、总结灾害是可以防范的。为了大家的自身安全，多了解些安全方面的知识是必不可少的，因为只有这样，我们才能更好的处理一些应急情况的发生。人身安全知识一、学会自我保护教学目标：1、了解一些人身安全知识。2、学会自我保护。教学重点：学会自我保护。教学时间：1课时 教学过程一、导入新课你们已经是小学生了，爸爸妈妈不可能随时跟着你们，由于班上小朋友很多，老师也不可能随时关注你，所以，大家一定要学会自我保护。板书：一、学会自我保护二、学习了解怎样进行自我保护1、不要被坏人诱骗。2、在校园外，防止“拔毛队”抢钱。3、不让别人触摸自己的隐私部位。4、保护自己不受人虐待。5、迷路时，应

13、该寻求帮助。三、讨论：你还见过哪些危险，应该怎样保护自己？1、小组讨论。2、集体交流，教师总结：（1）有人跟踪怎么办？ 钥匙要放在兜里不要让人看见，上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助。不要单独到荒凉、偏僻、灯光昏暗的地方。 当发现有人一直跟着你时，不用害怕，可以尽快到繁华热闹的街道、商场等地方，想办法摆脱尾随者。或向路上大的机关单位值班室求救；如果是在校门口，就给家里打电话，让大人尽快来接。生活中要注意多观察，记住家庭、学校周围的环境特点，尤其要熟悉附近的派出所、治安岗亭、部队营区、大机关单位的地点。在紧急情况下，可以在这些地方得到帮助。 （2）单独回家要注意啥？ 在进

14、家门前要注意观察，保持必要的警惕性，当身边没有陌生人时，才开门入室，不给坏人可乘之机。一个人在家要消除心理恐惧，沉着冷静，要关紧房门，拉好窗帘，不要让外人看到家中只有你一人，你可以打开电视或收音机，也可把爸爸的衣服挂在窗边，迷惑坏人，使坏人以为你家人很多。 （3）陌生人敲门怎么办？ 不管什么原因都不要轻易开门，如果来人纠缠不休，告诉他，你将拨打110报警；一定不要让来人知道你爸爸妈妈不在家，可以告诉他，爸爸在睡觉或者在楼下，马上回来。 （4）小偷进了家怎么办？ 回家时发现小偷进了家，千万不要进屋，应迅速到邻居家或熟悉的地方找大人帮忙，并拨打110报警，同时把家里发生的事告诉爸爸妈妈，请他们赶快

15、回家；如果发现楼下有可疑的人或陌生的车辆，要牢记那人的特征或车辆的车型、颜色、车牌号，告诉警察和大人。 （5）路上遇歹徒怎么办？ 首先保护自己，然后找机会求助于成年人；不要蛮干，要用报警、呼救等方法避免受到侵害，要向人多的地方跑，大声呼叫。路上遇见别人打架斗殴，不要看热闹，赶紧离开，然后寻找机会告诉大人或者老师；有机会还可以悄悄报警。 （6）生人给吃的怎么办？ 坚决不要陌生人给的食物；坚决不能上陌生人的车，也不能跟陌生人走；在路上不要和陌生人搭话。如果他一味纠缠或强行拉你，你要大声喊叫，惊动周围的人。 （7）与家人走散怎么办？ 在陌生环境与家人走散时，最好不要乱跑，更不要自己去找他们；不要急，

16、在原地多等一会，注意观察四周寻找家人踪迹；仔细听听是不是有人在叫你，或者在视野开阔的地方等候；要是过了很久见不到家人，找警察帮忙；如果你在商场或公园，售货员和商场里的工作人员可以帮助你。四、总结 总之，不要轻易相信陌生人的话，遇事多思考，抵制不良诱惑，千万不要接受陌生人的玩具和食物，不在流动摊点上买零食和玩具，要使用健康的玩具。放学后，要结伴直接回家，少走小路，多走大路。当遇到大孩子的勒索时，要保护好自己，避免受到人身伤害，并记清他（她）的长相，尽快报告老师。记住：有危险找警察。二、争当文明学生教学目标：1、 能辨别是非对错。2、 知道文明学生的标准，争当文明学生。教学重点：用实际行动来争当文

17、明学生。教学时间：1课时 教学过程一、导入新课当文明学生，是每位同学的理想，今天，我们就来学习如何争当文明学生。板书：二、争当文明学生二、 我能做出示课文插图，指导学生辨别哪些是文明行为，哪些是不文明行为。三、 学习当文明学生还要注意什么（一） 小组讨论：怎样才能当文明学生？（二） 集体交流，教师小结：1、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合通小学生身份的时装，提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。 2、男生理学生式、西装式头发，不留长发，女生扎辫子或剪童花头、短发，不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 3、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋

18、、高跟鞋、冰鞋等不适合在校穿着的鞋子。 4、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上课、参加集会一律脱帽。 5、雨衣雨伞要装入塑料袋中，以免雨水渗出淋湿地板、地面。购物、作客、乘坐公共汽车要脱下雨衣，以防沾湿他人和座位。要注意拿伞姿势，以免戳伤他人。 6、男女同学一律不得佩戴任何饰件，不佩带手机。 7、进出校门或进出其他单位应主动出示出门证，受到门卫检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 8、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。9、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。迟到了要喊报告，经老

19、师允许后，才能进教室。 10、老师示意上课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们好！”同学们喊“老师好！”待老师示意坐下后方可坐下。老师示意下课后，班长号令“起立、立正”，老师喊“同学们再见！”同学们喊“老师再见！”待老师示意解散后方可休息。有老师听课，让老师先离开教室。 11、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。 12、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交换。 13、禁止带零食和玩具到校。 14、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 15、认真打扫卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不在教室里打球。 16、文明用厕，爱护卫生设

20、施。 17、不许吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视、书刊，不得进营业性游戏机房、网吧，不参与迷信邪教活动。 18、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。 19、与人交谈、态度要诚恳，语调要亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。 20、向别人问话时，要和气大方，吐字清楚，意思明白；回答别人时，应谦和、朴实、含笑、耐心。 21、要自始至终聚精会神地倾听对方的谈话，并做出必要的表情或语言呼应。不要轻易打断别人的谈话或突然强行转换话题。 22、交谈中要注意站相和坐相，不做任何损害个人形象的小动作。 23、长者到场要用短暂的起立以示敬意，有人给你沏茶，应略为欠身以示谢意。 24、公众场合中

21、，要尽量避免发自体内的各种声响如打哈欠、咳嗽等，如果患感冒打喷嚏、咳嗽时，应用手帕掩住口鼻。 25、要注意使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等常用礼貌语。 26、对残疾人要尊重、扶助、礼让，不要指指点点、议论纷纷，不要给他们起绰号。四、回忆反思，努力改正 想一想自己有没有不文明的行为，如果有，请一定要改正哦！ 三、自己单独在家时教学目标： 1、 引导孩子克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 2、 引导孩子初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 3、 在活动过程中，提高

22、孩子的安全意识。 活动准备： 课件当你单独在家时；情景表演的准备；音乐磁带开汽车；一辆霄幼接送车（用KT板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片当你单独在家时19套。 活动过程： 1、 情景表演。一天，一个小朋友刚来到芳芳家门口，发现芳芳正被一个歹徒抓走，我们急忙救下了芳芳，把歹徒吓跑了。 2、 进芳芳家坐下，向芳芳了解刚才发生的事情的经过（芳芳是被拐骗的）。 3、 围绕芳芳的事情，向孩子们提出问题： （1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情呢？ （2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办？ 4、除了上面的安全事项

23、，我们还要注意哪些安全事项呢？请学生自由讨论。 5、请学生看12页内容，先说说图上画的是什么？然后讨论遇到这些情况的时候该怎样做？引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活中。 6|、教你几招（学生自由讨论后教师补充）（一）遇到坏人如何报警 小学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。匪警电话的号码是110。这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。 2、拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、

24、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 3、打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。（二）怎样避免陌生人闯入家中 当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。 （ 1）、独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。（2）如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份，如果是陌生人，不应开门。（3）、不要把钥匙挂在脖子上，有人跟踪要甩掉他。 （4）、如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或者远方亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。 （5）、

25、遇到陌生人不肯离去，坚持要进人室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。（6）、不邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。7总结小朋友们应该克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 四、家中也要注意安全 活动目的： 1、了解独自在家时那些事情是应该做的，那些事情是不应该做的。2、让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 教学重点：了解独自在家时可以干很多事情，并不可怕。 教学难点：知道独自在家时，那些事情是不应该做的。 教学

26、过程： 1.给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2.读文，1416页讲了哪些安全注意事项？自己该怎么做？3.交流4、生活中你还会遇到哪些安全隐患？应该注意些什么问题？ 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采用的措施； 使用电风扇、洗衣机时； 不要在居室、和阳台上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； 不要拿道具比划、打闹； 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；4、我们应当时时注意哪些问题？ 玩小动物应注意的问题； 皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处理； 独自在家时怎么做； 发现屋内有效透时： 不能按时到家是怎么做

27、； 课间活动怎么做； 遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习： 集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做？分组练习。6、巩固练习 1 电器起火时，要先 。 A打家里电话报警 B切断电源 C用灭火器灭火 2点蚊香要在的地方点。 A 窗口 B桌子上 C 空地上3、 火灾发生时应马上。 A 沿防火通道朝楼下跑 B 乘电梯逃走 C跳下窗4 如在室内发现煤气味，应该- A 跑出去 B 把煤气关掉 C 开窗透气5 火警电话是- A 119 B 120 C 1106.总结： 要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。五、要郊游、先准备教学目标：让学生掌

28、握了解一些郊游以及野营等户外安全知识，掌握自救、互救常识。教学重点：通过本节课程的学习让同学们掌握及了解一些简单的户外郊游、野营安全常识，使同学们认识到要准备外出参加户外郊游、野营活动时应该如何防范。教学过程：一、同学们！假期到的时候，你准备如何度过呢？是选择在家美美睡上一觉呢？还是出外走一走，游一游？或者说约上三五知己试一试到户外郊游、野营呢？无疑，户外活动的空间就显得更广阔，接触的事物更加复杂多样了，但存在的危险因素也增加了。那么户外活动应当注意哪些安全问题你掌握了吗？不防今天我们一起来关注一下吧！二、集体郊游、野营活动应注意什么？我们要出行前总会有个计划吧？有了计划就当然要准备充分了，那

29、你们准备是怎样的呢？1最好事先对活动路线、地点进行勘察。2做好活动的组织工作，制订活动纪律，确定负责人。3最好要求参加活动的人统一着装（如穿校服），这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队。 4所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。三、如果有登山活动应注意什么？l登山前应充分了解所登的山区近期气候条件和特点，注意天气预报。登山时有最好有老师或家长带领，而且要集体行动，不要个别行动。2登山的地点应该慎重选择。要向附近居民了解清楚当地的地理环境和天气变化的情况，选择一条安全的登山路线，并做好标记，防止迷路。登山过程中要掌握好节奏，适当休息。在攀登险路时要特别留心脚下的石头，防止松动的石头给

30、你带来隐患。3备好运动鞋、绳索、干粮和水。在夏季，一定要带足水，因为登山会出汗，如果不补充足够的水分，容易发生虚脱、中暑。4最好随身携带急救药品，如云南白药、止血绷带等，以便在发生摔伤、碰伤、扭伤时派上用场。5登山时间最好放在早晨或上午，午后应该下山返回驻地。不要擅自改变登山路线和时间。6背包不要手提，要背在双肩，以便于双手抓攀。还可以用结实的长棍作手杖，帮助攀登。7千万不要在危险的崖边照相，以防发生意外。8怎样保证郊游、野营活动的安全？计划一旦开始实施，我们就要对安全做足措施了，只有这样才能保证我们整个活动的安全。这样出游起来才有意义，不至于给活动带来意想不到的结果。（l）要准备充足的食品和

31、饮用水。（2）准备好手电筒和足够的电池，以便夜间照明使用。（3）准备一些常用的治疗感冒、外伤、中暑的药品。（4）要穿运动鞋或旅游鞋，不要穿皮鞋，穿皮鞋长途行走脚容易磨泡。（5）早晨夜晚天气较凉，要及时添加衣物，防止感冒。（6）活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。（7）晚上注意充分休息，以保证有充足的精力参加活动。（8）不要随便采摘、食用蘑菇、野菜和野果，以免发生食物中毒。（9）要有成年人组织、带领。四、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以及小常识。（1）擦伤或剌伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。（2）蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。（3）被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上

32、部，防止血液上行，用时送医（4）有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120电话及时送医院。五、小结：总之我们要不断加强自身安全防范意识，平时多掌握一些简单的自救自护常识，不要独自一人外出，更不要只约三五知己就去登山、野营，出门前了解自己的身体健康状况，对自己的身体健康状况要有自知之明，不逞能。我相信安全永远属于我们！六、郊游时要记住教学目标：1、让学生知道郊游前应准备些什么，注意些什么。2、培养孩子自理能力、自护能力，知道哪些事情该做，哪些事情不该做。3、培养孩子初步的责任感，做事有始有终，主动为集体、他人服务。4、学会制作电话卡，学会自我评价。教学重、难点：知道哪些事情该做，哪些事情不该做。

33、让学生知道郊游前应准备些什么，注意些什么。教学准备：1、幼儿曾参与过旅游，具备简单的旅游经验。2、彩色卡纸、水彩笔教学时间：1课时教学过程：1、导入：小朋友们，你们喜欢郊游吗？老师今天就带你们一起去郊游。2、引出问题：郊游前我们应该准备些什么呢？（学生自由讨论）3、东西准备好了，我们还应该注意些什么呢？（学生自由讨论）4、分小组制定旅游计划：(1)讲解计划，提出计划要求。(2)孩子分小组商量，郊游时哪些事情该做，哪些事情不该做，做好详细规定。(3)各小组选代表向全班同学及老师汇报。5、活动小结：郊游前的物品准备真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，什么东西是一定要带的，带多少合适。如果制

34、定一个计划表，事情就会做得更快更好。另外，我们还应该要记住：遵守郊游纪律游玩时不拖拉别人注意老师交代的事项不要擅自离开大家。6、师：小朋友们，那平时你和爸爸、妈妈出去郊游时有没有什么不良（好）的行为呢？你打算怎样改正。7、你想对小朋友们说些什么？提醒些什么？8、练习：看看对不对？为什么？我们能不能这么做？（第23、25页练习）9、把这些知识也告诉你的爸爸、妈妈，让他们来给你写个评语。10、动动手：制作电话卡。（26页）11、评一评（27页） 交通安全知识一、安全过马路教学目标： 1、知道简单的交通规则。2、知道过马路要遵守的交通规则。3、在马路上能做什么，不能做什么。教学重、难点：知道过马路要

35、遵守的交通规则。教学准备：交通信号灯、交通法则教学时间：1课时教学过程：一、引入：今天小明和妈妈去逛街，可过马路的时候发生了分歧，妈妈不知道该怎么办了？小朋友们来帮帮他们吧！二、新课1、你能看懂交通信号灯吗？2、什么时候该走？什么时候不该走？3、小明和他妈妈应该怎么办？4、在马路上我们不能做什么？为什么？（根据28页30页来教学）5、学生讨论交流。三、总结 二、我当小司机教学目标：1、知道遵守交通规则的重要性，做到安全过马路。 2、乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。3、知道交通灯的颜色所代表的意思，会看灯过马路。4、知道常见的交通设施。教学重、难点：乐意参加游戏并体验做小司机的乐趣。知道交通灯

36、的颜色所代表的意思，会看灯过马路。教学准备：1、布置马路的场地，红绿灯、停车场等。2、汽车卡片，呼啦圈、音乐磁带。教学时间：1课时教学过程：一、活动导入，引起兴趣。教师：今天，老师带你们到汽车城里去看看好吗？（出示各种汽车的图片）二、通过游戏，知道做小司机的基本常识，体验当小司机的乐趣。1、认识汽车师：小朋友，看看都有哪些汽车啊？认识公共汽车、卡车、轿车2、自由选汽车师：现在请在汽车城里挑选一辆你喜欢的小汽车。（自由挑选汽车）教师提问：“你开得是什么车，你想到哪里去？”师：“今天小司机第一次到马路上面去一定要注意安全，要听警察叔叔的话。遵守交通规则。你知道哪些交通规则呢？说的真棒，我们一起开汽

37、车吧。3、音乐。每名幼儿跟着老师开着自己的车在“马路上”行驶。4、孩子模仿汽车喇叭声5、游戏红灯停绿灯行（1）师：现在是什么灯？我们该怎么办？（2）教师出示红灯：“红灯亮了，停一停”（幼儿马上停住）出示绿灯，小朋友再一次开着自己的车子到马路上行驶。（音乐）三、根据标志停车1、教师带领“小司机”把车子开到“停车场”2、教师提问：数数这儿有几个停车场？（三个）3、请幼儿根据自己手中的车停在相应的停车场。4、小朋友们把车子都停好了，我们到外面去玩了，跟着我一起把这些知识告诉更多的人吧。(告诉爸爸、妈妈，或者是亲戚朋友，请他们评分)四、小结 三、我是小小交通警教学目标：1、让学生知道遵守交通规则的重要

38、性。2、知道交通信号的作用、种类，会识别简单的交通信号。2、会按照交通信号指导自己的行为。教学重点：会识交通信号红绿灯。教学过程：一、启发谈话，板书课题。小朋友们，你们每天上学、放学时，都会看到我们学校门口有交警叔叔指挥车辆，让小朋友们安全过马路，为我们的安全保驾护航。你们想当小交警吗？想当小交警就要懂得交通常规二、传授新知。1、认识红绿灯 请学生看图，分清红、绿、黄灯。2、请学生说说红绿灯各表示什么意思，教师补充、讲解。3、教儿歌 红灯停，绿灯行，黄灯让你等一等。4、提问：小朋友们应该怎么过马路？三、巩固新知。1、请小朋友们帮助交通信号灯涂颜色。2、表演：看灯过马路。四、作业设计：向父母宣传相关的交通安全知识。四、交警叔叔告诉我教学目标：1、知道交通信号的作用、种类，会识别简单的交通信号。2、会按照交通信号指导自己的行为。教学重点：会识别简单的交通信号。教学过程：一、小表演揭示课题。1、 请几个学生表演过马路的情形，其他同学当评委，说说他们是否做得对，为什么？2