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文档简介

1、语文公开课,初一级部,羚羊木雕,张之路,攥着 怦怦 脸颊 树杈 抹 颤 逮,zun,di di,pn,ch,zhn chn,ji,m m m,文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？,赠送木雕,追问木雕,要回木雕,插叙,“我”把羚羊木雕送给好友万芳后，父母却逼“我”要回，“我”只得无奈要回。“我”对朋友反悔，伤心极了！,今天,昨天,今天,记叙方法：顺叙，倒叙，插叙，补叙,朗读要求 读准语气、语调 模拟神态、动作,角色分配 妈妈 严厉、急躁。声调高扬 爸爸 镇静、委婉。不可抗拒 “我” 害怕、发抖。带着哭腔 旁白齐读,重财轻义,重义轻财,明白事理,人物描写的方法： 正面描写语言描写 动作描写 心理描写

2、 外貌描写 侧面描写环境描写（烘托）,妈妈：严厉、固执、急躁,爸爸：平静、冷酷、不可抗拒,“我”：软弱、无奈、看重友谊,万芳：宽容、仗义、明理,奶奶：同情、无能为力、明理,万芳妈：泼辣、明理,父母,我,矛盾,赞美了我和同学间美好的友谊； 批评了父母不理解孩子的鲁莽行为； 呼吁沟通重要，理解万岁（父母，孩子）。,1、选材以小见大,2、人物个性鲜明,3、环境描写烘托,设置情境，激发兴趣 梳理珍藏，抒发情感 我们每个同学身边都有很多珍贵的藏品，这些藏品或许是自己买的，或许是亲人给的，或许是同学送的。相信每件藏品都有感人的故事和深刻的内涵，请同学们把你最珍贵的藏品和最感人的故事用优美的语言，带着细腻的情感，尽情展现出来，写成一篇突出自己个性、彰显才华的美文佳作，让我们大家共同分享你的感悟、快乐、幸福和人生。,板书设计,羚羊木雕 张之路,父母,“我”,

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