三岔乡中心小学开展四有好老师主题活动实施方案

1、三岔乡中心小学开展争做“四有”好老师主 题 活 动 实 施 方 案 为贯彻落实恩施市教育局关于开展“敬业、精业、乐业”，做“四有”好老师主题教育活动实施方案的通知文件精神，以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神，结合我校实际制定本实施方案。一、指导思想以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师为标准，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。建立有利于教师终身发展的学习、教育、培养机制，进一步激发教师热爱教育工作、热爱学生的职业责任感、使命感，落实以生为本，遵循教育规律，当好学生的贴心人、引路人。时刻践行

2、爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表，全面实施素质教育，促进学生全面发展，做学生喜爱的好老师。二：领导小组：组 长：曾本凯副组长：陈小华 成 员：肖华玲 胡如松 马贵荣 田启平 文 静 祝 杰三、目标要求1、加强理论学习，采用先进的理论武装头脑，切实提高教职员工的政治素质和师德修养。2、注重教书育人，运用全新的理念严谨治学，着力提高教育教学质量，培育高素质人才。3、增强服务意识，树立强烈的观念服务教育，努力提高服务于社会、家长和学生的质量。4、找准存在问题，坚持正确的正面鼓励引导，积极塑造爱岗敬业、为人师表的教师形象。5、建立长效机制，抓住关键的环节积极防治，保证师德师风建设能促进学校的各项

3、工作。四、工作步骤根据教育局要求，结合我校实际，由学校党总支对做“四有”好老师 促进学生健康成长活动活动全面负责，成立领导小组，一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实，整个师德教育活动要以形式多样的活动为载体。活动时间从2015年3月开始至12月结束。1、全面动员部署（2015年3月初）结合学校实际，制定实施方案,认真召开做“四有”好老师、促进学生健康成长活动安排布署启动仪式大会,认真传达学习恩施市教育局关于在全市中小学开展做“四有”好老师 促进学生健康成长文件精神，让所有教职员工了解开展做“四有”好老师 促进学生健康成长的重大意义、目标任务、具体要求，增强参与教育活动的主动性和自觉性，向社会承

4、诺积极争做“四有”好老师。2、大力宣传，营造学习氛围（2015年3月初）利用黑板报、校园广播在校内积极营造活动学习氛围，使教职工充分认识“敬业、敬业、乐业”，做“四有”好老师的重要性和必要性。3、组织实施阶段（2015年39月）1、开展师德讨论活动（三月）。学校围绕活动主题，开展师德大讨论，讨论的具体内容必须包括：（1）结合近期我市出现的师德败坏的案例，深挖案例思想根源；（2）结合自己的工作实际，讨论如何才能做到精业与乐业，组织全校教师围绕上述内容，结合自身存在的不足，进行认真剖析，人人写出不少于1000字的剖析材料，存入教师个人师德档案。2、开展师德承诺活动（34月）。组织全体教师签订师德承

5、诺书，承诺书要及时存入个人师德档案。3、开展各种竞赛活动（46月）。学校以“敬业、精业、乐业”，做到“四有”好老师主题活动为载体，结合本教育教学工作实际，继续深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，要通过开展丰富多彩的竞赛活动，以赛促教，以赛促研，以赛促训，最终达到促进教师“精业”的目的，学校对在竞赛活动中表现优秀的教师进行鼓励和宣传，树立榜样，要用身边可学可鉴的人和事，激励广大教师爱岗敬业。4、开展“五评”活动（67月）。学校通过召开座谈会、家长会，设立举报电话，发放意见征求表、发放问卷调查表等多种方式，开展“家长评学校，学生评教师，教师评校长，党员评校风，社会评教育”活动。通过开展“五评”

6、活动，及时发现学校师德师风和学校工作存在的问题和不足。5、开展“关爱教师”活动（89月）。学校领导班子深入教师（含离退休教师）家庭，了解教师思想状态、家庭情况，对情绪有波动的教师要给予必要的心理疏导，对家庭有困难的教师给予必要的帮助。积极支持教育工会，利用教师节、中秋节等节日，开展必要的教师联谊活动，为教师之间的沟通创造条件，营造温馨、和谐的工作环境，让每位教师体会到组织、集体的温暖。通过关爱教师活动，激发教师热爱教育、乐于奉献的热情，提升教师幸福指数，让每位教师都能“敬业和乐业”。6、开展“四有”教师评选活动（89月）。学校在教师节前夕，认真开展“四有”教师评选活动，要对那些业务精湛、师德优

7、秀、爱岗敬业的好老师进行表彰，特别优秀的，要报上级主待字闺中和各级党委政府表彰。要对模范教师的先进事迹和优秀业绩大力宣传。有意识的树立一批典型，让榜样去带动身边的人，让模范去影响身边的人。（三）问题整改阶段（911月）学校将“五评”活动中征求到的意见、建议进行分类整理，对暴露出来的问题，迅速做出反应，属个别违背师德师风的，要立即展开调查，查评属实后，该处分的要处分，该移送司法部门的要迅速移交；属普遍存在的共性问题，要弄清现象的本质，认真研究措施，制定切实可行的整改方案，及时纠正各种不正之风，努力创造“校风正、学风浓、教风严”的良好育人氛围，努力优化校园发展环境，确保我校教育事业健康发展。（四）活动总结阶段（12月）学校将教师的师德表现，师德教育活动学习情况，整改方案、来信