学前班数学公开课优秀教案及教学反思：8和9的认识

1、学前班数学公开课优秀教案及教学反思：学前班数学公开课优秀教案及教学反思：8 8 和和 9 9 的认识的认识 一课程标准解读与教学内容分析 新课标指出在教学中，要引导学生联系自己身边的具体、有 趣的事物， 通过观察、 操作、 思考、 解决问题等丰富的活动， 感受数的意义，体会用数来表示和交流的作用，初步建立数 感。 8 和 9 的认识一课是在学生掌握了“6、7 的认识和 加减法”的基础上进行教学的。教材中提供给学生数数的对 象是一幅以“热爱自然、保护环境”为主题的生动画面，其 内容有人、花、树、花盆、黑板上的字等。给学生留下了广 阔的思维空间，让学生逐步养成从数量上观察、思考问题的 习惯和意识。

2、 二教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学一 年级上册 P53 页 8 和 9 的认识。 教学目标： 1让学生在实际情境中数数量是 8、 9 的物体， 建立 8、 9 的数感；体会 8 和 9 的基数含义与序数含义。 2了解 8 和 9 在自然数中的排列顺序，会比较 09 各 数的大小。 3通过主题图的教学，激发学生爱劳动、爱护花草树 木的热情。 教学过程： 创设情境，导入新课 师：小朋友们，在生活中我们常与数交朋友，关于数的秘密 可多了，今天这节课老师将和小朋友们一起去校园里探索 8 和 9 的知识。 教学 8、9 的基数含义 1教学主题图 师：你在校园里看到了什么？请你数

3、一数，悄悄地告诉同桌 的小朋友。 师：你从这幅校园图中找到了哪些数字信息？ 主题图为师生提供的了数量为 8，9 的物体有： a.校园两旁有 8 棵树。 b.花坛里有 8 朵花。 c.黑板上有 8 个字：热爱自然、保护环境。 d.黑板下摆放着 9 盆花。 e.有 8 个小朋友和 1 位老师在花坛旁劳动。 f.有 9 只蝴蝶在花坛上飞舞。 师小结：8 棵小树，8 朵花，8 个小朋友，黑板上的 8 个字， 他们的个数都是 8，我们可以用数字几表示？ 师：而蝴蝶的只数，人的个数，花盆数都可以用数字几来表 示？ 2寻找身边的数 师：在校园里，我们探索了 8 和 9 所表示的物体数量。请小 朋友们找一找，

4、数一数，说一说身边数量是 8 或 9 的物体。 师：哪些物体的个数可以用 8 和 9 来表示 学生可能的回答有：教室里有 9 盏日光灯，有 8 块窗帘，8 扇窗户 教学 8，9 的顺序及大小 18，9 的顺序 出示直尺图 ()1 2()4 5( )7 () 9 师：这是一幅直尺图，哪个小朋友愿意帮助老师把这幅直尺 图填完整。 先填写，再顺读，倒读。 师：看着直尺上的数，你能向其他小朋友提几个问题吗？ 学生间互问互答。 比如：8 排在谁的前面？9 排在谁的后面？ 师小结：我发现我们班的小朋友个个都是好样的，从一幅直 尺图上发现了那么多的秘密！为我们有一双善于观察善于发 现的眼睛，鼓掌！ 2做一做

5、 师：现在请大家把书本打开，翻到第 54 页，运用你发现的 知识，来解决书上的问题。 出示点子图。 师：怎样很快数出点子数？ 请同学们从这三个数中选择两个数，用以前学过的，来 表示它们的大小。 学生的答案有以下 6 种：788979 8 79 798 教学 8，9 的序数含义 1游戏 师：接下来我们来做一个游戏！每对派 3 名小朋友上来！ 师：下面的小朋友请注意了！接下来我们分成三个组进行比 赛，每个小组答对了，就有一颗星！听清楚第一个问题：上 面一共有几个小朋友？ 师：从左往右数，第六个小朋友举的数字是几？ 师：从右往左数，举着数字 8 的是第几个小朋友？ 师：现在我想请上面的这几位小朋友来

6、当小老师。你们可以 向下面的小朋友提问题，谁愿意来试试？ 2让学生独立完成课本第 54 页的给蝴蝶涂色 师：现在请大家打开书本第 54 页，拿出水彩笔，听清楚要 求，给左边的 8 只蝴蝶涂上兰色，再给从左边数起的第九只 蝴蝶涂上红色。 教学 8，9 的写法 1指导观察 师：已经认识了 8 和 9，你觉得 8 和 9 像什么？ 2电脑课件展示 8，9 的书写笔顺及在写字格中的布局，学 生观察学习。 学生边观察师边讲解：8 字是一笔写成。从田字格的左半格 右上方起笔，自上而下，先写一个 S 字，接着自下而上过 S 字腰间，与起笔字处连接，一笔写成。 9 字是一笔写成，它的上部像个0，它的竖像个1，

7、上半部这 个 0 要写在上边的小格里，注意要圆滑，不能有棱角，写到 0 的起笔处，再往左下方写斜竖，一直到下线为止。 3完成课本 P54 页 8、9 书写练习。 总结 这节课你学会了哪些知识？ 你还想提什么问题？ 你认为这节课哪些同学表现得最好？你应该向他学习什么？ 巩固练习 师：这节课你们表现得真不错！老师带来了一些苹果想送给 你们，你们想要吗？每个苹果中都有一个问题，答对了，就 送给你！ 号：23 567 号：7889799899 号： 7 添上 1 是几？8 添上 1 是几？ 号： a.从左数第 8 个圆上面的数字是几？ b.从左数数字 9 在第几个圆上？ 课堂作业 1完成练习八第 1 题 师：小朋友们请看，小动物们去旅游了，每个小动物坐在不 同的车厢里。小白兔第一个上火车，所以它坐在第一节车厢 里，谁坐在第三节车厢里？其余的小动物在哪节车厢，你能 猜出来吗？比一比，看谁猜的又对又准。然后填在书上。 小动物们玩了一天要回家