三年级上阅读理解.ppt

1、A,1,会乔装的鱼,除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但

2、也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。鱼的眼睛将外界的刺激信息传递给大脑，大脑通过部分神经系统控制色素细胞的活动，于是鱼就会变色。/3 1.短文介绍了_、_、菱鲆鱼、_、_有变色的本领。,A,2,除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变

3、成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。鱼的眼睛将外界的刺激信息传递给大脑，大脑通过部分神经系统控制色素细胞的活动，于是鱼就会变色。/3,A,3,除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像

4、生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时（ ）出来，不需要时（ ）下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们

5、人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。鱼的眼睛将外界的刺激信息传递给大脑，大脑通过部分神经系统控制色素细胞的活动，于是鱼就会变色。/3 2.短文分为三个部分（已用“/”标出），第一部分是围绕哪句话写的？,A,4,除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆

6、(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/ 2.短文分为三个部分（已用“/”标出），第一部分是围绕哪句话写的（ ） A.除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 B.活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。 C.鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己。,A,5,像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼

7、，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 3.下列说法不正确的是（ ） A.雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。 B.鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。 C.石斑鱼只能改变一种颜

8、色。 D.叶鱼象枯叶似的漂浮在书面上，这样做是为了麻痹敌人。,A,6,鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这些缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 4.第自然段“但不全是这些缘故。”这句话中“这些缘故”是指_。 这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似中的“这”是指_。,A,7,除了乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘

9、红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。鱼的眼睛将外界的刺激信息传递给大脑，大脑通过部分神经系统控制色素细胞的活动，于是鱼就会变色。/3,A,8,除了

10、乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/ 2.短文分为三个部分（已用“/”标出），第一部分是围绕哪句话写的（ ） A.除了

11、乔装，有些鱼还有更惊人的本领，例如变色。 B.活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。 C.鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己。,A,A,9,像生活在我国海南岛一带的石斑鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时亮出来，不需要时暗下去。 还有比目鱼，它的背部斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成了白色。生活在污泥砂石中的海底菱（ln）鲆(pn)鱼，身体是灰色的，如果把它放铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马逊河的叶鱼，能随着环境的变化而改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片

12、片枯树叶。它就凭着自己独特的伪装术。/1 鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 3.下列说法不正确的是（ ） A.雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。 B.鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。 C.石斑鱼只能改变一种颜色。 D.叶鱼象枯叶似的漂浮在书面上，这样做是为了麻痹敌人。,C,A,10,鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这些缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变。这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。/2 4.第自然段“但不全是这些缘故。”这句

13、话中“这些缘故”是指 _ _。 这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似中的“这”是指 _。,鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自 己，躲避敌害,雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变,A,11,1.春天悄悄地回来了。暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊跳啊，闹了好久。领头的种子说：“咱们到田野里去春游啊！”大家都赞成这个建议。 2.桃树绿了，绽出了新芽，小草儿醒了，钻出了泥土，小溪乐了，唱起了春歌。 3.种子们走了很远，玩了很久。 4.黄昏来临了，该回家了。 5.领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们( )能晒到太阳，(

14、 )能天天看美丽的自然风光，该多好啊！” 6.大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说：“受泥土的重压，让太阳暴晒，我受不了。” 7.那你去哪里 领头的种子问,A,12,8.壮实的种子指了指水塘，说：“我躲在浮萍的下面，太阳晒不到，泥土压不着，还可以随水漂流，免费旅行。” 9.就这样，他们分手了。 10.春风告别了种子，悄悄离去。太阳公公照样发出强烈的光，泥土妈妈依然无私的张开臂膀，浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。 11.躲在泥土的种子生了根，发了芽，开了花，又变成了沉甸甸的稻穗，一阵轻风吹来，稻穗不停地摇晃着身子，向水塘里张望、他们是想寻找那个壮实的伙伴。 12.他们当然不知道，那颗种子只过

15、了三五天的舒服日子就腐烂了，变成了黑色的空壳。,A,13,(10).春风告别了种子，悄悄离去。太阳公公照样发出强烈的光，泥土妈妈依然无私的张开臂膀，浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。,1.在第10自然段中找出和“依然”意思相近的两个词语_、_。,A,14,（7）. ( )那你去哪里( ) 领头的种子问( ) 2.给第7自然段加上标点。,A,15,(2).桃树绿了，绽出了新芽，小草儿醒了，钻出了泥土，小溪乐了，唱起了春歌。 3.文中划横线的句子采用了_、_的修辞方法。,A,16,（5）.领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们( )能晒到太阳，( )能天天

16、看美丽的自然风光，该多好啊！” 4.给第五自然段的空白处填上恰当的关联词( ) A.如果.就. B.不仅.还 C.虽然.但是.,A,17,5.给这则寓言选择合适的题目 （ ） A.一颗壮实的种子 B.种子安家 C.如果你是一颗种子,A,18,1.春天悄悄地回来了。暖暖的春风吹进了仓库的小窗。冻了一个冬天，闷了一个冬天的种子们高兴地唱啊跳啊，闹了好久。领头的种子说：“咱们到田野里去春游啊！”大家都赞成这个建议。 2.桃树绿了，绽出了新芽，小草儿醒了，钻出了泥土，小溪乐了，唱起了春歌。 3.种子们走了很远，玩了很久。 4.黄昏来临了，该回家了。 5.领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻

17、到翻过的泥土里安家吧。这样，我们( )能晒到太阳，( )能天天看美丽的自然风光，该多好啊！” 6.大多数种子举起了手。一颗壮实的种子却说：“受泥土的重压，让太阳暴晒，我受不了。” 7.那你去哪里 领头的种子问,A,19,8.壮实的种子指了指水塘，说：“我躲在浮萍的下面，太阳晒不到，泥土压不着，还可以随水漂流，免费旅行。” 9.就这样，他们分手了。 10.春风告别了种子，悄悄离去。太阳公公照样发出强烈的光，泥土妈妈依然无私的张开臂膀，浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。 11.躲在泥土的种子生了根，发了芽，开了花，又变成了沉甸甸的稻穗，一阵轻风吹来，稻穗不停地摇晃着身子，向水塘里张望、他们是想寻找

18、那个壮实的伙伴。 12.他们当然不知道，那颗种子只过了三五天的舒服日子就腐烂了，变成了黑色的空壳。,A,20,5.给这则寓言选择合适的题目 （ ） A.一颗壮实的种子 B.种子安家 C.如果你是一颗种子,A,21,(10).春风告别了种子，悄悄离去。太阳公公照样发出强烈的光，泥土妈妈依然无私的张开臂膀，浮萍也依旧踮着脚尖在水上跳芭蕾舞。,1.在第10自然段中找出和“依然”意思相近的两个词语_、_。,照样,依旧,A,22,（7）. ( )那你去哪里( ) 领头的种子问( ) 2.给第7自然段加上标点。,“,?”,。,A,23,(2).桃树绿了，绽出了新芽，小草儿醒了，钻出了泥土，小溪乐了，唱起了春歌。 3.文中划横线的句子采用了_、_的修辞方法。,拟人,排比,A,24,（5）.领头的种子说：“我们不要回那又干又冷的仓库了，钻到翻过的泥土里安家吧。这样，我们( )能晒到太阳，( )能天天看美丽的自然风光，该多好啊！” 4.给第五自然段的空白处填上恰当的关联词( ) A.如果.就. B.不仅.还 C.虽然.但是.,B,A,25,5.给这则寓言选择合适的题目