赞贤小学2017-2018学年度人教版小学语文四年级上册语文综合素养测试卷(语文基础知识竞赛试卷)

1、 密 封 线 内 不 要 答 题 人教版小学语文四年级上册语文综合素养测试卷人教版小学语文四年级上册语文综合素养测试卷 （满分 100 分时间 90 分钟） 学 校 班 级 姓 名 ： 座 号 ： 一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（1515 分）分） u l cn ln zho yo hn j su su （）（）（）（）（） yn b fi nn sh xn rn pn （）（）（）（）（） yo w yng wi hn j co cu hu ki （）（）（） 二、比一比，再组词（二、比一比，再组词（1010 分）分） 牌（）煤（）折（）均（）辟（） 脾（）媒（）拆（）钧（）劈（）

2、三、按要求，写成语（三、按要求，写成语（1515 分）分） 1、若（ ）若现随（）而安绿树成（）从容不（） 柳（）花明草（）花开变化多（）不胜其（） 我能写四个含不同动物的成语：我能写四个含不同动物的成语： 我还会选词造句我还会选词造句（）：。 2 2、ABCC 式： 3 3、AABC AABC 式：式： 四、认真读句子，选择正确的词填空（四、认真读句子，选择正确的词填空（4 4 分）分） 持续继续连续陆续 观众（）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（）演下一场， 这样（）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声 （）了整整一分钟。 改进改正改善改变 我在学习时，有错误就（），

3、并不断（）自己的学习方法。长大 后，我要用知识去（）家乡的落后面貌，（）人民的生活水平。 五、选择正确读音，用“”标出（五、选择正确读音，用“”标出（1010 分）分） 1.小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le lio），但是跌到了（le lio） 马上起来，再跑再跌。 2.那“鸟的（de d d）天堂”的（de d d）确是鸟的天堂啊！ 3.这台缝（fn fn）纫机的台板有裂缝（fn fn）。 4.他直接在别人的铺（p p）位前铺（p p）上一张牛皮纸，摆起东西开 始叫卖了。 5.雅鲁藏（zng cng）布大峡谷的美景，将永远被我收藏（zng cng）在 心里。 六、按课文内容填空（六、按课

4、文内容填空（1515 分）分） 1.句子“绿水本无忧，因风皱面； _”使用的 修辞方法是_。 2.学习古诗， 也能让我们明白不少哲理。 如： 诗句 “_， _”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句 “_，_”告诉了我们“当局 者 迷 ， 旁 观 者 清 ” 的 原 因 ； 再 有 诗 句 “ _ ， _”让我们看到了“绝处逢生”的希望。 3.上学年学习了花钟让我们知道不同的花开放的时间是不同的。我们还 知道不同的花开放的季节也有所不同，比如：九月_，十月芙 蓉正上妆，十一月_，十二月_。 4.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对_印象最深， 因为_。课外，我还阅读过的童话有 _等。 七、

5、综合实践。（七、综合实践。（4 4 分）分） 一个美国女士读了学者钱钟书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱钟书在电话中说： “假 如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？” 钱钟书把“鸡蛋”比作，将母鸡比作。钱钟书的言外之意是： 。 八、阅读理解（八、阅读理解（1919 分）分） （一）鸟的天堂（节选）（一）鸟的天堂（节选） 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了， 到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，水的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着， 眼睛应接

6、不暇， 看清楚了这只， 又错过了那只， 看见了那只， 另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站 在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候， 我回头看那被抛在后面的茂盛的榕 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天 堂啊！ 1.鸟的天堂的作者是_（1 分） 2.“应接不暇”的意思是_。用“”在文中 划出表示“应接不暇”的句子，然后用“应接不暇”写一句话。（3 分） _ 3.文中“大的，小的，花的，黑的”是写鸟的 _。“有的 有的有的”是写鸟的_。（2 分） 4.文中最后一句 “鸟的天堂” 加了引号是指_

7、； 第二个没加引号是指 _，是作者由衷的赞 叹。（2 分） （二）（二）_ 当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。 有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯 定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回 到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只 很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还 要高。 我（）喜欢这个故事， （）它像我们的生活，我们每个人都可以飞 得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在 我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助

8、我飞得更高。 1.请给短文加个题目。（2 分） 2.在文中的括号里填上合适的关联词。（1 分） 3.文中的第自然段是母亲给我讲的故事。（1 分） 4.小鸟比鹰飞得还要高， 是因为。 （2 分） 5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我 们下面的那只鹰”指的是。 （2 分） 6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？（3 分） _ _ _ (三）“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐（yn zhn）之间结了一张很大 的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线 是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅（ jioju） 毁了。 后来， 经过我细细地观察， 才发现它走了许多弯路从一个檐头起， 打结， 顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或 别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了， 再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第 一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟（shshu）练， 操作起来，仿佛是一种愉快的表演似（sh s）的。 于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照