教学资源管理系统

1、毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）任文）任 务务 书书 课题名称课题名称基于基于 WEBWEB 的教学资源管理系统的教学资源管理系统 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、 部部 计算机科学系计算机科学系 专专 业业计算机科学与技术计算机科学与技术 指导教师指导教师 20082008 年年 1 1 月月 1515 日日 20082008届学生届学生 毕业设计毕业设计( (论文论文) )材料材料 （一）（一） 一、设计（论文）的教学目的： 通过本课题的设计，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。设 计本应用系统，遵循一般软件开发流程，其中用到了大量软件工程相关的知识。 如：为了更好地了解基

2、于 WEB 的教学资源管理系统一般用户的需求，在设 计前期准备阶段，对本系统做了：功能需求、性能需求、可靠性和可用性需求、 出错处理需求以及将来可能提出的要求。本系统开发主要采用 Java 服务器语言： JSP，使用 Dreamwaver MX 2004 作为系统的前台开发工具，后台数据库则选用 Microsoft SQL Server 2000。通过本次实践，独立思考和独立工作的能力得到 提高。遇到问题如何展开高效率的调查研究、查阅文献和资料以实现问题的顺 利解决。编写技术文档的能力在毕业设计后期的论文撰写中也得到了提升。与 此同时，通过设计深化和拓展知识视野，使学生加深对管理信息系统的认识

3、和 理解，掌握管理信息系统开发的一般方法和流程，锻炼和提高学生运用可视化 编程工具进行软件开发的能力。 二、设计（论文）的主要内容： 基于 WEB 的教学资源管理系统实现一般教学资源管理系统所具有的基 本功能。比如：学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、 课件；教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育 教学工作中所需的各种文档、图片素材等。在此基础上针对目前一般教学资源 管理系统存在的一些问题和不足做一些改进和功能上的扩展。增加支持用户在 线书写备忘录、收发留言等操作。实际应用中学生用户利用留言箱给同学、老 师发送留言，讨论学习中遇到的问题，实现一定程度上

4、的合作学习。老师用户 通过学生留言得到自身教学过程中的反馈信息，起到一定的教学评价作用。知 道吧模块实现用户的一些基本的非实时的交流。 三、设计（论文）的基本要求： 1. 设计者必须发挥独立思考、独立操作、独立编程的能力。如基于 WEB 的 教学资源管理系统用户群体较集中，主要是教师和学生，在进行系统开发设 计前期的需求分析阶段要考虑到实际应用中用户的一些特殊要求； 2. 初步掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用； 3. 收集和查询有关技术资料； 4. 认真实现和完善系统各模块功能； 5. 要求界面美观，操作方便，必要时提供在线帮助信息； 6. 撰写毕业设计说明书 (或毕业设计论文

5、)，不少于 4000 字； 7. 必须参加毕业设计答辩。 四、进度安排： 序号论 文（设 计）各 阶 段 内 容起止日期 1确定课题，完成资料收集和整理工作 2008.01.15-2008.03.23 2完成系统的需求分析工作 2008.03.24-2008.04.06 3完成概要设计阶段的相关工作 2008.04.07-2008.04.20 4编码实施, 系统集成与测试 2008.04.21-2008.05.19 5撰写并修改论文，毕业答辩 2008.05.20-2008.05.31 五、主要参考文献： 刘中宇,周晓华.基于数据库和 JSP 的网上教学资源管理系统的开发J.教 育技术，200

6、1，2（3）：99102 耿祥义、张跃平.JSP 实用教程M，北京：清华大学出版社， 200545125 谭浩强、李尊朝、苏军.Java 语言程序设计M，北京：中国铁道出版社， 200412171 任新见.JSP 动态网站快速开发实务M.北京:电子工业出版社,2004 陈火旺、徐建波、周建莲.WEB 设计原理与编程技术M，长沙：中南大学 出版社，200520125 石志国.JSP 精解案例教程M.北京: 清华大学出版社， 200485100 王国辉、王易.JSP 数据库系统开发案例精选M，北京：人民邮电出版社， 200312116 黄明,梁旭. JSP 信息系统设计与开发实例M.北京:中国工业

7、出版社， 2005100125 赵增敏. JSP 动态网页设计M. 北京:电子工业出版社， 200345100 尚俊杰. JSP 程序设计M.北京:交通大学出版社，200415102 刘中兵、李伯华、邹晨.JSP 数据库项目案例导航M，北京：清华大学 出版社，200219120 学学 生生 毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）文） 开开 题题 报报 告告 书书 课题名称课题名称 基于基于 WEBWEB 的教学资源管理系统的教学资源管理系统 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、 部部 专专 业业 计算机科学与技术计算机科学与技术 指导教师指导教师 20082008 年年 月月 2525 日日 2

8、0082008届学生届学生 毕业设计毕业设计( (论文论文) )材料材料 （二）（二） 设计（论文）题目基于 WEB 的教学资源管理系统 课题的根据：课题的根据： 1）说明本课题的理论、实际意义 2）综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 1）本课题的理论、实际意义： 基于 Web 的教学资源管理系统开发设计,将有效地提高教学质量和教学 效率,对促进高校的教学改革,提高科研水平与实现优秀教学资源的共享将起 到不可估量的作用。同时,对提高教师运用现代教育技术的能力和水平,对于 进一步促进教师深入进行教学思想,教学内容,课程体系,教学方法和教学手段 的改革,进而提高人才培养质量,促进高校整体质

9、量和效益的提高,具有重要的 意义。当然,这是一项长远的具有战略意义的宏伟目标,需要付出大量艰辛的 劳动。 2）本课题的研究动态和自己的见解 根据收集的资料，目前，国内已经开发出来了类似的网上教学资源管理 系统，并投入了系统测试和运行，但是，在实际的使用过程中暴露出了一些问 题，比如随着计算机的迅速发展和对教育技术的不断深入研究，系统功能并不 是很完善，很多系统仅仅实现了对教学资源以计算机管理代替传统的人工管理， 用户的很多要求得不到满足，有很多地方需要改进。 而今美国和英国等发达国家的教育资源管理系统都在朝着网络化的方向发 展。即系统能实现教师在线解答疑难问题、学生通过观看在线视频、视频点播

10、或者进入虚拟教室来实时地进行学习，使教育教学不受时间、空间的约束和限 制。 教学资源管理系统的功能应往如何实现用户之间的交互功能方向拓展。当 前教育教学更关注如何提高学生的整体素质，各种研究性学习、合作式学习方 式得到重视，而教学资源管理系统是为教学服务的，理应适用这种新的趋势， 例如教学资源管理系统在提供基本的功能外还可以附属上 BBS、聊天室，甚至 是视频点播区为学生和教师、学生间、教师间提供一个直接交流的平台，实现 网上测试、答疑和讨论等。 课题的主要内容课题的主要内容: : 网络教育发展迅速，一个功能完善的网上教学资源的管理系统对一个学校 来说是很重要的。 设计开发基于 WEB 的教学

11、资源管理系统主要采用 JSP 技术、设计中使 用 Dreamwaver MX 2004 作开发工具，Microsoft SQL Server 2000 作为后台数 据库。实现学生用户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件； 教师用户发布课件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工 作中所需的各种文档、图片素材等。 为保证系统教学资源的质量，用户上传的资料必需经管理员审核通过后才 能提供给其他用户使用。系统提供备忘录、留言箱、知道吧供用户非实时的交 流。 研究方法：研究方法： 1.基于 WEB 的教学资源管理系统采用面向对象方法学进行开发，即主 动地多次反复迭代。最终的系

12、统是由许多较小的、基本上独立的对象组成，每 个对象相当于一个微型程序，这样降低了系统的复杂性，便于理解整个系统， 同时简化了系统的开发和维护工作。 2.系统开发各个阶段产生的文档是维护产品时必不可少的，而遵守瀑布模 型的文档约束，将使后期的维护工作变得比较容易一些。故基于 WEB 的教学 资源管理系统开发采用传统的瀑布模型。本系统分：需求分析、规格说明、 设计、编码、综合测试、维护等六个阶段进行。每个阶段结束前都会对所完成 的文档进行评审，以便及时发现问题，改正错误。 完成期限和采取的主要措施：完成期限和采取的主要措施： 完成期限：完成期限： 序号论 文（设 计）各 阶 段 内 容起止日期 1

13、确定课题，完成资料收集和整理工作 2008.01.15-2008.03.23 2完成系统的需求分析工作 2008.03.24-2008.04.06 3完成概要设计阶段的相关工作 2008.04.07-2008.04.20 4编码实施, 系统集成与测试 2008.04.21-2008.05.19 5撰写并修改论文，毕业答辩 2008.05.20-2008.05.31 主要措施：主要措施： 1从实际出发，多方面搜集教学资源，如各种制作教学课件的文字、图形、 图象、声音、视频等素材，以最大限度地满足用户的需求； 2分模块、分阶段进行系统设计，为获得高质量的产品，保证设计过程的 科学、有效； 3在研究

14、过程中,注重与导师的交流，遇到问题及早提出，与同学共同切 磋讨论； 4在设计开发过程中,每一个阶段都严格按照规定形成文档。 主要参考资料：主要参考资料： 刘中宇,周晓华.基于数据库和 JSP 的网上教学资源管理系统的开发J.教 育技术，2001，2（3）：99102 耿祥义、张跃平.JSP 实用教程M，北京：清华大学出版社， 200545125 谭浩强、李尊朝、苏军.Java 语言程序设计M，北京：中国铁道出版社， 200412171 任新见.JSP 动态网站快速开发实务M.北京:电子工业出版社,2004 陈火旺、徐建波、周建莲.WEB 设计原理与编程技术M，长沙：中南大学 出版社，20052

15、0125 石志国.JSP 精解案例教程M.北京: 清华大学出版社，200485100 王国辉、王易.JSP 数据库系统开发案例精选M，北京：人民邮电出版社， 200312116 黄明,梁旭. JSP 信息系统设计与开发实例M.北京:中国工业出版社， 2005100125 赵增敏. JSP 动态网页设计M. 北京:电子工业出版社， 200345100 尚俊杰. JSP 程序设计M.北京:交通大学出版社，200415102 刘中兵、李伯华、邹晨.JSP 数据库项目案例导航M，北京：清华大学 出版社，200219120 指导教师意见：指导教师意见： 签名： 年 月 日 开 题 报 告 会 纪 要 时

16、间 2008 年 3 月 25 日地点计算机科学系机房 姓 名职务(职称)姓 名职务(职称)姓 名职务(职称) 与 会 人 员 会会议议纪纪要要： 主持人： 记录人： 年 月 日 指 导 小 组 意 见 负责人签名： 年 月 日 系 部 意 见 负责人签名： 年 月 日 学学 生生 毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）文） 答答 辩辩 评评 审审 表表 课题名称课题名称基于基于 WEBWEB 的教学资源管理系统的教学资源管理系统 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、 部部 计算机科学系计算机科学系 专专 业业 计算机科学与技术计算机科学与技术 指导教师指导教师 20082008 年年 5 5

17、月月 2525 日日 20082008届学生届学生 毕业设计毕业设计( (论文论文) )材料材料 （三）（三） 毕业设计（论文）答辩申请表 一、设计（论文）课题名称 基于 WEB 的教学资源管理系统 二、设计（论文）要求及进程计划 起 止 时 间任 务 要 求完成情况 指 导 教 师 签 名 2008.01.15-2008.03.23 确定课题，完成资料收 集和整理工作 2008.03.24-2008.04.06 完成系统的需求分析工 作 2008.04.07-2008.04.20 完成概要设计阶段的相 关工作 2008.04.21-2008.05.19 编码实施, 系统集成与 测试 2008

18、.05.20-2008.05.31 撰写并修改论文，毕业 答辩 三、毕业设计（论文）特色简介（数量、质量、创新） 本次毕业设计从收集资料、确定课题至设计完成、撰写论文总历时五个多 月。 基于 Web 的教学资源管理系统能基本实现对数字化教学资源的管理，满 足用户的需求。教师用户和学生用户利用本系统能快速搜索、浏览、下载所需 资料，上传优质教学资源。本系统相比目前的教学资源管理系统，创新之处在 于登陆用户可以通过留言箱、知道吧进行一些非实时的交流，给生生、师生之 间的交流提供一个好的平台，提高教学效率。 四、是否同意参加答辩 主指导教师（签名） 年 月 日 毕业设计（论文）成绩评定标准及评审表

19、专业：计算机科学与技术 课题：基于 Web 的教学资源管理系统 学生：杨志 平 评 分 等 级各 档 得 分 评分 分 块 等级及得分 项 目 （该项满分值） ABCDABCD 1资料搜集与整 理论证情况 （10） 齐全较完全基本齐全差9-107-85-6 4 2基本概念和理 论情况（10） 清楚、正确 基本清楚 基本正确 尚清楚 尚正确 不清楚 不正确 9-107-85-6 4 3计算方法和计 算结果（15） 正确、应用计算 机较多 基本正确 少量应用 尚正确 尚应用 不正确 未应用 13-1510-127-9 6 4独立见解和应 用价值（5） 有、较大有、一般 有、无或无、 一般 无、无5

20、43 2 完 成 任 务 的 水 平 和 质 量 50 5说明书、图纸 （10） 层次分明、正确 无误、认真工整、 外文提要正确 基本正确、较 认真、较明确 尚正确、尚认 真、基本正确 错误很多、认 真、不正确 9-107-85-6S4 6方案制定、选 用（10） 独立完成 且正确 基本独立 完成正确 尚能独立完 成基本正确 不能独立完成 且错误很多 9-107-85-6 4 7规范和手册使 用（8） 熟练基本熟练尚可基本不会876 5 独 立 工 作 能 力 30 8编程、上机结 果的分析与处理、 国内外文献阅读 （12） 熟练主动查阅消 化引用 基本熟练查 阅、有引用 尚可尚能 查阅引用

21、基本不会 查阅引用 11-129-107-8 6 9遵守纪律 （10） 好较好一般差9-107-85-6 4 10爱护公物、 保持良好环境 （5） 好较好一般差543 2 指 导 教 师 40% 工 作 态 度 2011工作责任心、 主动性（5） 强较好一般差543 2 1任务完成情况 （10） 全部完成基本完成主要部分完成未完成9-107-85-6 14 2基本概念和理 论论证情况 （20） 清楚、正确 基本清楚 基本正确 尚清楚、尚 正确 不正确、未 应用 18-2015-1712-14 11 3计算方法和计 算结果（30） 正确、应用计算 机较多 基本正确 少量应用 尚正确、未 应用 不

22、正确、不 应用 26-3021-2516-20 15 4独立见解和应 用价值（10） 有、较大有、一般 有、无或 无、一般 无、无9-107-85-6 4 5说明书、图纸 （20） 层次分明、正确 无误、认真工整， 外文提要正确 基本正确、较 认真、较正确 尚正确、尚 认真、基本 正确 错误很多、 不认真、不 正确 18-2015-1712-14 11 材 料 评 阅 人 30% 6题目难度大小、 工作量（10） 难、饱满 知中、较饱 满 较易、尚饱满易、不饱满9-107-85-6 5 1报告情况 （20） 简明、清晰、重 点突出 基本清晰 重点不够 尚清晰、有错 概念不清 错误较多 18-2

23、015-1712-14 11 2回答问题情况 （50） 正确、熟练基本正确尚正确、有错基本不正确43-5035-4227-34 12 3说明书、图纸 （20） 总体印象认真、工 整、正确 较认真尚认真不认真18-2015-1712-14 11 答 辩 委 员 30% 4独立见解和应 用价值（10） 有、较大有、一般 有、无或无、 一般 无、无9-107-85-6 4 说明：1本方案供院系部参考，评分方案和比例均可根据实际情况进行调整。 2学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩。 3答辩委员会除给出答辩成绩外，还应汇总和审查指导教师、材料评阅人给出的成绩，然后分档 （优90；良 80-89 分；

24、中 70-79 分；及格 60-69 分；不及格59 分）给出学生毕业设计（论文） 成绩。 签名： 指 导 教 师 评 审 意 见 (40%) 评语： 评分 （40） 指导教师（签名）： 评 阅 教 师 评 审 意 见 （30%） 评语： 评分 （30） 评阅教师（签名）： 答 辩 小 组 意 见 （30%） 评语： 评分 （30） 负责人（签名）： 年 月 日 院 系 部 学 术 委 员 会 意 见 评语： 设计（论文）最终评分 负责人（签名）： 评定等级 学校（公章） 年 月 日 注：评语包括设计（论文）优点、缺点、数据、材料、论证、结论是否正确，有无新的见解 等。 等级标准：优90；良8

25、0；中70；及格60；不及格60 答 辩 会 纪 要 时间2008 年 5 月 31 号地点一教四零六室 姓 名职 称所 学 专 业所 从 事 专 业 答 辩 小 组 成 员 答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录： 会议主持人： 记 录 人： 年 月 日 毕业设计（论文）指导质量评价表 （供院系学生考评指导教师用） 班级名称 教师姓名 设计（论文）题目基于 Web 的教学资源管理系统 是否主指导是 评估等级 序号评 估 项 目 ABC 1 有详细计划（任务书） ，有具体要求及日 程安排，并按计划落实检查 2指导中教学资料齐全，指导准备充分 平均每周 超过 15 课时 平均每周 超过 10

26、课时 平均每周 少于 10 课时 3能在现场进行经常指导，并有详细记录 4指导认真负责，耐心细致，并有启发性 5理论解释及回答问题准确，符合实际 6批阅图纸及计算说明书认真 7要求严格 8对学生的考勤有完整的记录 9内容安排合理，学生能力得到提高 总评分 9 C50B70A90 说明：请填报人本着认真负责的态度，逐项在对应栏中画“” ，并填好总评分。 学学 生生 毕毕 业业 设设 计（论计（论 文）文） 课题名称课题名称基于基于WEBWEB的教学资源管理系统的教学资源管理系统 姓姓 名名 学学 号号 院院、系系、 部部 计算机科学系计算机科学系 专专 业业 计算机科学与技术计算机科学与技术 指

27、导教师指导教师 20082008 年年 5 5 月月 2525 日日 20082008届学生届学生 毕业设计毕业设计( (论文论文) )材料材料 （四）（四） 前前 言言 管理系统是当今计算机软件发展的热门课题之一。近几年来，管理系统的 出现从根本上改良了昔日教学资源处理事务造成的周期长、效率低、误差、遗 漏等问题。在此基础上，以计算机为载体的应用软件层出不穷。 本系统就是针对目前教学资源的日趋复杂化和多元化而设计的。人工的教 学资源管理显得十分的落后而且效率低下，尤其在查询方面效率低。本系统将 资源文件以二进制数据形式存储在关系型数据库中，对教育资源的管理都是基 于对数据库的操作。所有的资源

28、都以结构化的方式存储，数据间的关联性强， 并通过数据表产生关系映射。采用计算机化的评定模式，查询、修改等操作都 使用了计算机的数据库技术,比起以前手工计算的方法有了很大的进步,提供了 相当大的方便，而且解决了因手工操作出现的工作量大、周期长、效率低、误 差、遗漏等问题，使用户对教学资源的查询等操作变得快捷、简便、准确。 目前，有类似的教学资源管理系统能实现对资源的管理。但大多对用户之 间的交互以及管理员与用户之间的交互方面有欠缺。本次设计就是针对现存以 上的各种缺点，将在现有的管理软件的基础上作很大程度的改善，使教学管理 系统能够实施一些简单的交互功能。 目目 录录 1. 绪绪 论论 .1 1

29、.1 教学资源管理系统的发展.1 1.2 基于 WEB 的教学资源管理系统功能和特点.1 1.3 基于 WEB 的教学资源管理系统设计目的.2 1.4 基于 WEB 的教学资源管理系统开发步骤.2 2. 需求说明需求说明 .3 2.1 需求分析.3 2.2 可行性分析.3 2.2.1 技术可行性.3 2.2.2 经济可行性.3 2.2.3 操作可行性.3 3. 系统构架及开发工具简介系统构架及开发工具简介 .4 3.1 应用系统架构方式.4 3.1.1 B/S 架构概述.4 3.1.2 系统体系结构.4 3.2 开发工具简介.5 3.2.1 系统开发技术 JSP.5 3.2.2 SQL Ser

30、ver 简介.5 4. 概要设计概要设计 .6 4.1 系统具体功能.6 4.1.1 系统的整体功能模块.6 4.1.2 系统的不同用户操作权限介绍.6 4.1.3 系统整体界面设计.6 4.2 系统整体结构设计.7 4.2.1 一般用户登陆操作流程介绍.7 4.2.2 一般用户登陆后台验证流程介绍.8 4.2.3 管理员用户登陆流程介绍.9 4.3 数据库设计.9 4.3.1 逻辑设计.9 4.3.2 数据字典设计.10 5. 详细设计详细设计 .15 5.1 首页设计.15 5.2 登陆页面设计.16 5.3 公告信息页面设计.16 5.4 个人信息管理页面设计.17 5.5 资料上传页面

31、设计.18 5.6 知道吧页面设计.19 5.7 管理员操作功能显示页面设计.19 5.7.1 文章管理页面设计.20 5.7.2 知道吧管理页面设计.20 5.7.3 用户管理页面设计.21 5.7.4 系统管理员管理页面设计.24 6. 测试与编码测试与编码 .25 6.1 测试概要.25 6.1.1 测试的基本概念.25 6.1.2 测试的目的与地位.25 6.2 模块测试计划.25 6.2.1 模块测试概念说明.25 6.2.2 模块测试内容.25 6.3 部分代码实现.27 参参 考考 文文 献献 .28 总总 结结 .29 致致 谢谢 语语 .30 附附 录录 部分代码部分代码 .

32、31 基于WEB的教学资源管理系统 摘摘 要：要：基于 WEB 的教学资源管理系统是采用 Java 服务器语言，即 JSP，基于 Browser/Server 模式开发的。Java 语言的强大网络功能，安全性和跨平台性，B/S 模式的 瘦客户端性，极大的增强了本系统的适用性、灵活性和安全性。本系统采用 Dreamwaver MX 2004 作为系统的前台开发工具，Microsoft SQL Server 2000 作为后台数据库开发工具。 在 Windows XP 中使用 JDBC 驱动程序实现数据库的连接。系统实现了普通用户快速搜索、 浏览、下载学校最新公告以及其所需教程、相关课件等信息；普

33、通用户在线书写备忘录、 收发留言、浏览、提出、回答各种问题等互动操作；此外，管理员能添加、删除和修改公 告、教程和课件；对用户提出以及解答的各种问题进行有效的组织和管理等。 关键词：关键词：教学资源管理系统；JSP；B/S 模式；SQL Server 2000 THE SYSTEM FOR TEACHING RESOURCE MANAGEMENT BASED ON WEB Abstract: The system for teaching resource management based on Web is developed with Java Server Pages (JSP) and

34、 BrowseServer Model. With the help of JSPs high security, strong network function, and cross-platform as well as B/Ss simple client, the system has great advantage in applicability, flexibility and security. The WEB-based teaching resource management system, taking Dreamweaver MX 2004 as foreground

35、development tool, and Microsoft SQL Server 2000 as the backstage database development kit, and using the JDBC driver in Windows XP to achieve the connection between the database, can help the customer to make the fast searching, browsing, and downloading the school newest announcement as well as the

36、 need course and related courseware. It also help the customer to propose the interactive operations such as writing the memorandum, sending and receiving message, browsing, asking and answering the questions online. In addition, the system manager can add, delete and modify the notes, courses witho

37、ut any difficulties, and to achieve the effective organization and management with all kinds of the questions of the users. Key words: teaching resource management systems; JSP; B/S mode; SQL Server 2000 1. 绪绪 论论 1.1 教学资源管理系统的发展 随着 Internet 的飞速发展，教学资源的数量与日俱增。如何对这些资源进 行有效的管理和组织是相当有必要的。但是，简单地实现以二进制形式组

38、织教 学资源、以计算机管理代替人工管理教学资源这个功能是不能满足信息化教育 教学的要求的。随着教育改革的深入发展，改变传统课程实施过于强调学生在 教室接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、勇于探究、 勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决 问题的能力以及合作的能力是当今信息化教学的一个发展方向。即教学的重心 开始由“教”转向“学” ，使学生完全从教师控制的家教式、被动式学习状态转 变为自主学习、双向交流的状态。 目前，美国和英国等发达国家的教育资源管理系统都往网络化方向发展。 即在原有功能基础上增加一些实时的教学功能，比如：教师在线解答疑难问题、 学生通过观看在线视频、视频点播或者进入虚拟教室来实时地进行学习，这也 是我国教学资源管理系统的一个发展趋势。 1.2 基于 WEB 的教学资源管理系统功能和特点 本系统能实现一般教学资源管理系统应该具有的基本功能。比如：学生用 户快速搜索、浏览、下载学校最新公告和其所需教程、课件；教师用户发布课 件、上传相关教学辅助材料、下载制作课件及其他教育教学工作中所需的各种 文档