病句专项训练.ppt

1、a,1,修改病句专项训练,a,2,复习目标：,掌握修改病句的方法，能正确修改病句。,a,3,复习指导： 请同学们认真做第一题。要求细心做题,独立完成，做完后认真检查。坐姿端正，握笔姿势正确，书写工整，卷面整洁。 （12分钟后比谁能做全对！）,a,4,一、修改病句。 1.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证 。 2.在教室里，都在认真听课 。 3.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪 。 4.图书角有儿童文学少年文艺和 中国少年报等课外书。 5.我们要运用和理解学过的词语。 6.李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 7.故事读完后，大家热闹地鼓掌 。 8.小明因为刻苦学习，就成

2、绩优良 。 9.听了这段报告，使我们懂得了许多道理 。 10.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。,a,5,评分要求 ： 评改时要认真，负责，公平公正。 评分标准： 1. 第一题：共10小题，每题10分， 共100分。 2.卷面不整洁、有掉字、写错字、忘加标点现象，每出现一次扣一分。,a,6,一、修改病句。 1.大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证 。 2.在教室里，都在认真听课 。 3.他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪 。 4.图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书。,病因：前后矛盾,大家都讲卫生，健康就有了保证。,病因：句子成分残缺,在教室里，同学们都在认真听课。,病因：词语重复,他这次

3、没考好，难过得流下了眼泪。 他这次没考好，流下了伤心的眼泪。,病因：归类不当,图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等刊物。 图书角有儿童文学少年文艺等课外书。,a,7,5.我们要运用和理解学过的词语。 6.李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。 7.故事读完后，大家热闹地鼓掌 。 8.小明因为刻苦学习，就成绩优良 。,病因：词序颠倒,我们要理解和运用学过的词语。,病因：指代不明,李兵和王刚在课间散步时，他对王刚说：“上课要全神贯注听讲。” 李兵和王刚在课间散步时，李兵对他说：“上课要全神贯注听讲。”,病因：用词不当,故事读完后，大家热烈地鼓掌。,病因：关联词不当,小明因为刻苦

4、学习，所以成绩优良。,a,8,9.听了这段报告，使我们懂得了许多道理 。 10.她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。,病因：缺主语,听了这段报告，我们懂得了许多道理。,病因：比喻不当,她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。,a,9,总结方法： 1.读句子，找出病因。 2.问题出在哪里，就修改哪里。 3.不改变句子的原意。,a,10,二、修改病句。 1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。 2、这个问题引起来大家的沉醉。 3、我们的生活水平在不断改善。 4、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。 5、我们要下决心改掉不好的坏习惯。 6、小组会上，他总是首先第一个发言。 7、我们讨论了并且听了校长的报告。 8、 自然科学对我很感兴趣。 9、 朝霞被天空映红了。 10、言行不一是一种极坏的。 11、10月13日，终于戴上了红领巾。 12、我们必须自觉的习惯。 13、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 14、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 15、 火药是我国古代的四大发明。 16、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。 1