数控设备应用与维护专业人才培养方案(报联合学院审批稿)

1、数控设备应用与维护专业人才培养方案（试行）一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学 制：五年（三）办学层次：专科二、培养目标培养面向制造类企业，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有与本专业领域相适应的文化水平和良好职业道德，了解相关企业的生产过程和组织管理,掌握本专业领域的基本知识和相关技能，具备良好的综合职业能力,能进行数控设备的装配、调试、维护维修和管理的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1素质热爱党、热爱祖国，具备良好的道德品质和法律意识。具备良好的心理素质和强健的体魄。具备一定的人文科学素养，形成稳固的专业思想

2、和良好的生活态度。具备诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度。具备良好的人际交往能力、团结合作精神和创新精神。2知识具有机械制造及数控机床操作的一般相关知识。具有扎实的数控机床结构及其控制技术知识。具有数控设备管理和维护保养的基础知识。具有数控机床的安装、调试、故障排除的相关知识。3能力能识读数控机床总装图及部件装配图。会操作常用数控机床，能进行试节削加工。能读懂数控机床电气原理图、电气接线图、液压与气动控制图。能对数控机床进行几何精度、工作精度的检测与调整。能按照电气图与工艺文件要求安装数控机床全部电路。能排除数控机床常见的机械故障与强、弱电故障，能利用数控机床自诊断功能、PLC工

3、作状态等诊断数控机床常见的机械、电气、液压/气动故障。能完成机床数控系统初始化后的资料输入，能对系统操作面板、机床操作面板进行功能调整，会使用系统参数、PLC参数、变频器参数、伺服驱动参数调整机床的性能。三、职业面向本专业岗位目标明确，学生毕业后适应范围较广，具体如下：1、主要就业岗位：本专业毕业生主要从事制造类企业数控设备的装配调试、数控机床的安装、售后服务及的设备维修、管理等工作；2、其他就业岗位：从事机电设备的维护维修、生产现场技术服务等工作；经过企业的再培养，还可从事生产一线主管、工段负责人、车间主任、生产调度、技术改造或技术管理、机电产品的营销与技术服务等工作。四、职业分析与教学分析

4、主 要职业岗位主 要工作任务需具备的主要能力拟设课程1、数控机床装配与调试；2、数控机床的安装；3、数控设备的售后服务；4、数控设备的维护管理；5、数控设备维修。数控机床的装 配能读懂机床总装图或机械功能部件图,会测绘机械零件机械制图与CAD技术能根据整机装配准备工具工装机械制造技术基础数控机床装调技术能进行数控机床总装后几何精度、工作精度的检测能读懂数控机床电气原理图、电气接线图能读懂数控机床液压与气动原理图能读懂与电气相关的机械图（如数控刀架、刀库、机械手等）能按照电气图要求安装数控机床全部电路（包括配电板、电气柜、操作台、主轴变频器、机床各部分之间电缆线的连接等）掌握安全操作规程，能按文

5、明生产要求工作，具有良好的操作习惯数控机床的调 试能读懂一般电气控制图，看懂相关工艺文件资料，会查阅相关资料数控机床控制技术基础数控机床装调技术能进行数控机床总装后几何精度、工作精度的调整能调平机床导轨，会进行导轨、丝杆螺母副等的预紧与调整能完成机床数控系统初始化后的资料输入能进行系统操作面板、机床操作面板的功能调整能使用系统参数、PLC参数、变频器参数、伺服驱动参数调整机床的性能能通过数控机床诊断功能进行机床各种功能的调试数控机床的维 修能拆卸、组装数控机床（如数控车主轴箱与床身的拆装、床鞍与床身的拆装、加工中心主轴箱与立柱的拆装、工作台与床身的拆装等）机械制造技术基础能通过仪器、仪表检查故

6、障点数控机床控制技术基础数控机床的故障诊断与维修技术能通过数控机床诊断功能、PLC梯形等诊断数控机床常见机械、电气、液压/气动故障能排除数控机床的机械故障能排除数控机床的常见强、弱电故障机电产品生产质量的检验与控 制会检测与分析机电产品零部件的质量质量管理与控制技术会对机电产品的主要性能指标实施检测能初步分析机电产品质量问题产生的原因掌握现代质量控制技术，能组织实施现代质量管理与控制项目初步掌握ISO9001质量管理认证体系的实质与实施方法数控机床的运行操作与维护会一般操作数控机床熟悉常用数控机床性能特点数控机床的操作与维护技术基础能用数控系统编制加工程序，并根据零件加工工艺准备刀具、夹具；完

7、成试车工件的加工，以及用通用量具对工件进行检测会维护保养数控机床了解机电设备相关技术，会日常维护保养机电设备熟悉机电设备安全使用规程，会进行相关设备的管理注:分析主要针对岗位群的共性任务和要求,有关个性要求可通过选修课程完成。五、专业核心教学与训练项目课程说明序号课程名称课程教学主要目标与要求建议学时教学建议与说明1机械制图及CAD技术熟悉机械制图国家标准；掌握机械制图一般技巧与方法；具备识读机械零件图的能力；具备机械零件测绘的初步能力；具备识读机床总装配图或部件装配图的能力；具备熟练运用一种CAD软件绘制机械图样的能力。90+2W以国家最新制图标准实施教学；制图技巧训练、CAD软件运用、机械

8、测绘三者结合实施教学；特别重视机械图样识读能力的培养；有条件的学校可通过社会认证鉴定，使学生取得CAD绘图技术相应等级证书。2机械制造技术了解常用金属材料的名称、牌号、一般机械性能、使用特点及热处理的功用等知识；熟悉常用机械切削加工设备的基本结构和应用特点；了解常用机械传动机构的种类、组成、应用特点和工作过程；了解环境保护、节能增效、安全生产等相关知识；熟悉钳工和机加工的基本工艺知识，初步掌握其加工技术；能正确装拆典型的机械装置；熟悉刮削技术，初步掌握刮削技能。96+8W本课程为综合化模块结构课程，不同模块可由不同的教师分别任教；工种加工技术的教学模块，采用轮岗训练的方式，教学中宜采用理实一体

9、化或项目教学法；3电工与电子技术熟悉安全用电常识，掌握用电事故应急处理基本方法；熟悉常用电工、电子元件的名称、规格和使用的基本常识；掌握交、直流电路的基本知识，掌握常用电工仪表的使用技术；掌握常用的电子测量技术，具备简单工业电子电路的识读分析能力；掌握电工工艺基本知识，具备电工操作基础技能。熟悉电力电子元件的名称、性能及其一般使用常识，了解与晶闸管变流技术相关的基础知识；掌握电子产品装接工艺的基础知识，具备电子技术的相关操作技能。196+4W本课程为综合化模块结构课程，不同模块可由不同的教师分别任教；实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；简化原理阐述和繁冗计算，以应用性教学为主；

10、课题选择与工业应用项目相结合的为主。4数控机床控制技术熟悉数控机床的电气控制，初步具备常用机床控制线路的故障分析与维修能力。掌握电气控制的基本控制线路；初步具备基本控制线路的接线、故障分析与排除能力。掌握绘制电气图样的基本知识和一般方法，能识读中等复杂的电气图样，并能熟练应用CAD软件绘制中等复杂的电气图；了解PLC的种类、应用特点，熟悉PLC的基本结构及其工作过程；掌握典型PLC指令代码及程序编制的知识，初步具备编制PLC控制程序的能力；熟悉PLC接口技术，具备正确使用PLC实现电气控制的初步能力。了解微机控制系统的基本组成分类及应用特点；掌握单片机的基本编程指令、接口技术，具备应用单片机实

11、施机电控制的初步能力。熟悉数控机床常用传感与检测元件的种类及输出信号、接口、技术参数、一般安装使用方法；熟悉常用电机的种类、控制与调速知识；具备相关操作的初步技能。熟悉气动与液压控制基础知识以及在机电设备中的应用技术；72+16W本课程为综合化模块结构课程，不同模块可由不同的教师分别任教；实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；简化原理阐述，以操作认识教学为主；课题选择以常见的工业应用项目为主。5数控机床操作与维护技术熟悉数控概念以及数控机床的常用种类、结构、工艺特点、机床坐标系和主要技术参数，了解数控机床发展趋势；掌握数控机床的机械结构及维护。熟悉常用数控机床的主轴、刀架、进给系

12、统的控制方式与特点，具备相应的操作技能；熟悉常用数控机床的加工工艺特点，具备编制数控加工工艺的初步能力；掌握常用数控机床的一般操作技能；具备选用刀具、在线测量、选择加工方式的初步能力；掌握数控设备维护保养的规范，具备计划、组织、实施数控设备维护保养的初步能力；具有数控设备管理的初步能力。68+7W本课程为综合化模块结构课程，不同模块可由不同的教师分别任教；实践性较强的教学模块，宜采用理实一体化或项目教学法；数控加工技术宜采用理实一体化教学或项目教学；数控设备的管理与维护技术应按企业设备管理制度和设备保养规范组织教材。转下页接上页序号课程名称课程教学主要目标与要求建议学时教学建议与说明6数控机床

13、装调技术能读懂数控机床的总装配图或部件装配图；熟悉数控机床机械功能部件的装配与调整；了解数控机床装配与调试的工具及工装；能读懂数控机床的气动、液压原理图；掌握数控机床总装后几何精度、工作精度的检测与调整；能读懂数控机床电气装配图、电气原理图、电气接线图；熟悉数控机床电气控制系统的装配与调整；掌握机床数据的传输及系统参数、PLC参数、变频器参数、伺服驱动参数的调整；能进行数控机床各种功能的调试；具备数控机床进行试车（如空运转、试车工件）的初步能力；具备使用通用量具对所加工工件进行检测及误差分析的初步能力；7W利用现代化教学手段，采用案例教学法可聘请有相关实际工作经验的工程技术人员任教；有条件的学

14、校，可让学生去相关企业的装调车间参观和现场学习。7数控机床故障诊断与维修技术了解数控机床维修工艺知识； 掌握数控机床故障的诊断及排除的方法，正确选择和使用测试工具；具备数控机床机械功能部件维修的初步能力； 能判断数控机床的常见机械故障；能判断和排除数控机床常见的气动、液压故障；能通过仪器仪表检查故障点，排除数控机床常见的强、弱电故障；能通过数控系统的诊断功能、PLC梯形图等诊断数控机床的常见故障。4W本课程项目化模块结构课程，不同模块可由不同的教师分别任教；课题选择应结合实际设备进行。可聘请有相关实际工作经验的工程技术人员任教；8数控机床装调维修技术训 练结合专门化方向，第六学期达到工种中级技

15、能等级操作水平，经考核取得相应中级工证书；第八学期强化训练后达到高级工技能等级操作水平，经考核取得高级工技能等级证书（职业资格证书）。10W本课程是具体体现和实现培养目标的重要课程；保证实训时间和岗位条件是重要基础；按劳动部门颁布的相应标准，精选课题，实施教学。9质量管理与控制技术熟悉企业生产质量管理体系和相关理论（ISO9001质量保证体系的基本知识）；熟悉质量管理的一般手段和方法（企业的质量方针、岗位的质量要求）；熟悉企业目前常用的几种质量控制方法和技术（岗位的质量保证措施与责任）；具备制造类企业质量管理、质量分析和质量控制的初步能力。熟悉劳动法、合同法、计量法、消防法、环境保护法的有关内

16、容36以案例教学为主；可聘请有实际工作经验的企业技术人员任教；按企业质量控制的具体做法编写教材；学生可在企业生产实习时，参与企业的生产质量管理活动，以积累实际工作经验。10机 电专业外语借助词典，能基本读懂一般机电设备说明书；具有听、说、读、写一门专业外语的初步能力。32结合专业及相关专业产品说明书实施教学。六、教学活动时间分配表学期学期周数理论教学理实一体化教学实 践 教 学军训周数机动周备 注教学周数考试周数内容周数技能训练毕业设计实习内容周数内容周数内容周数一20151机械零件测绘2专业认识实习111军训在开学前进行二20141机加工实训钳工实训221三20101电气CAD传感检测技术电

17、工工艺与技术训练222机械装拆训练21四20101常用电机与调速电子工艺与技术训练32电力拖动技术训练31五2081PLC技术数控机床维护数控机床机械装调技术223数控操作技术训练31六2091数控机床电气装调技术训练4专业工种实训51中级工考核七20101单片机技术气动液压技术22刮削技术训练数控电加工训练221八2091数控机床机械故障诊断维修技术数控机床电气故障诊断维修技术22专业工种实训51高级工考核九20企业生产实习181入厂教育1周十20毕业设计5企业生产实习141总计2008583226533110七、教学计划表序号课程类别课程名称课时学分课程教学各学期周课时及训练项目教学周安排

18、考核方式一二三四五六七八九十理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训理论实训企业生产实 习考查考试153W144W108W108W810W99W108W99W1公共文化课1132德育17010222222221-82语文1961244441、32、43数学1961244442、41、34外语1961244441、32、45物理116744216体育17010222222221-87计算机应用基础88642218专业核心教学与训练项目2330机械制图及CAD技术150机械制图及CAD技术基础90561机械零件测绘技术6032W20/4019机械制造技术336机械制造技术基础966

19、442、3钳工基本技能训练6032W20/402机加工技术训练6032W20/402机械拆装技术训练6032W20/403刮削技术训练6032W20/40710电工电子技术316电工技术基础（含电工仪表）966442、3电子技术基础（含电力电子）10064634电工工艺与技术训练（含电工测量）6032W15/453电子装调工艺与技术训练（含电子测量）6032W15/45411数控机床控制技术552数控机床电气控制技术基础7244445电气制图及CAD技术6032W20/403电力拖动技术训练90453W30/604PLC应用技术6032W20/405单片机应用技术6032W20/407传感与检

20、测技术6032W20/403常用电机控制及调速技术90453W30/604气动液压技术6032W20/40712数控机床的操作与维护技术278机床数控技术基础684445、6数控车/铣床操作技术训练90453W30/605数控电加工技术训练6032W20/407数控机床维护技术6032W20/40513数控机床装调技术210数控机床机械装调技术90453W30/605数控机床电气装调技术12064W30/60614数控机床故障诊断维修技术120数控机床机械故障诊断与维修技术6032W20/408数控机床电气故障诊断与维修技术6032W20/40815数控机床装调维修技术训练300155W30/

21、1205W30/1206、816质量管理与控制技术基础3624817机电专业英语32245181460专业认识实习3011W19企业生产实习12803218W14W20毕业设计15055W21选修课644人文类选修课21612666622知识拓展选修课724222223技能拓展选修课1287244424健身强体类选修课4022225行业、校本特色课程18811686合 计5566265303W304W288W288W2610W269W268W269W18W19W八、说明1、本方案是试行方案，各分院(办学点)在实际安排中可作适当调整公共课程的教学安排可根据实际情况适当延长教学周期，减少周学时数。

22、语文、数学的部分内容也可根据专业教学需要，安排在第三学年或第四学年。也可以在选修课程中安排有关数学、语文、英语的教学内容。2、本方案的德育课包含如下课程经济政治、哲学、法律、邓小平理论、职业生涯设计、职业道德和就业指导等，上述课程的学时及教学时间可根据实际情况安排。3、各学期教学时间每学期实际教学时间按20周计。实训课按每周30学时计，专业见习实习按每周30学时计，企业生产实习按每周40学时计。总计为：5566学时。其中：公共文化课为1132学时，专业核心教学与训练项目总课时为2330学时，选修课为644学时（其中包括人文类216学时，知识拓展类72学时，技能拓展类128学时，健身强体类40学

23、时，校本特色课程188学时），企业实习课为1310学时。4、本方案学分说明本方案总学分为265学分。原则上理论教学1618学时计算1学分，实践教学1周计算1.5学分，企业实习1周计算1学分，各校可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订学分奖励办法。学生取得相应学分即可毕业。5、专业认识实习是理论联系实际的重要实践性教学环节。通过专业认识实习，可以使学生较早地接触社会，加深对专业了解，增强专业意识和劳动观念，获得与本专业有关的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能，为后续有关专业课程的学习奠定基础。各分院（办学点）在实际安排中，可根据学校实际，增加认识实习的次数和时间。6、企业生产实习是学生

24、在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业生产实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。企业生产实习要做到“四定”:定企业、定计划、定大纲、定岗位，应强调学校的跟踪管理、指导及学生的“回炉”训练，即强调学校的主导地位，强调企业生产实习的实习性质，是最后一年教学成功的关键。在企业生产实习（含毕业设计）阶段，要针对实习岗位和企业用人要求，选择安排学生继续进修的课程内容和学习方式，给予一定的学分；并视具体工作需要，为学生安排一定返校集中学习时间，学习新知识、新技术，或听取企业技术人员、管理人员的专题讲座。7、毕业设计是高职教育的重要环节之一，应精心组织，认真实施，要从切实提高学生实际工作能力的角度出发选择毕业设计项目，毕业设计的内容进一步以专业工艺设计为主。8、积极推行双（多）证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励实施学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书或参加各级各类技能竞赛获奖