2017最新人教版小学六年级语文上册优秀期中考试测试卷

1、2016201620172017 学年六年级上册语文期中质量测试卷学年六年级上册语文期中质量测试卷 一、看拼音写词语，把字写匀称。 shn q qn min mng lng ku w k ji 二、比一比，组词语。 资（）挚（）浆（）谦（）协（） 姿（）势（）桨（）歉（）胁（） 三、选择 1 1下列词语中没有错别字的是（下列词语中没有错别字的是（）组。）组。 A烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑 B优虑百折不回可见一班自作自受 C静谧宠然大物兴高采烈德高望众 D凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来 2 2下面一组读音正确的是：下面一组读音正确的是： （） A凝(nng)聚蜷（jun）缩湿(sh)润轻捷(ji

2、) B分(fn)量掀（xin）起蕴(yn)含唱和(h) C塞(si)外差(ch)不多倒(do)过来女娲（w） D一缕(lu)调(tio)色板要(yo)挟曾(cng)经 3 3句子要注意前后的连贯，下面紧跟着最恰当的一句是（句子要注意前后的连贯，下面紧跟着最恰当的一句是（） “周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢 快歌唱的小鸟， （） ” A. 有散发着鲜花的阵阵清香。 B. 有鲜花散发着的阵阵清香。 C. 有散发着阵阵清香的鲜花。 D. 有鲜花在散发着阵阵清香。 四、查字典，填空 王芳看课外书，遇到了“万马齐喑”一词，她不认识“喑”字，可以用 （） 查字法，应

3、先查（） ，再查（） 。她又看到了的“孑孓” 二字，不好确定其部首， 应当用（）查字法在“难检字笔画索引”中查找，这两个字都是查（）画。 在写作文时，她忘了“无边无 yn”的“yn”怎么写，她应当用（）查字法 查字典，先找到（） ，再在（）这个音节的页码中查找。 五、按要求写句子。 （8 分） 1风停了，山中的一切变得非常幽静。 （改为拟人句） 2在他们听来，我拉的小夜曲最难听。 （改为比喻句） 3学了只有一个地球这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。 （修改病句，用修改符号改在原句上） 4在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。 改为“把字句” ： 改为“被字句” ： 六、按要求写一段

4、话，字数在50100 之间，若能用上一两句名言警句就更好了。 小明的爸爸在广州做生意，已经两年没有回老家探望父母了，小明问爸爸： “我们 什么时候去看望爷爷奶奶啊？”爸爸说： “我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃 得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行 了。 ” 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 Http:/wWw.lSpjy.cOm 课件 教案 试卷 无需注册 爸爸说得对吗？为什么？ 七、积累运用与课文回顾 1大自然是清新而有情致的，就如刘方平笔下的“今夜偏知春气暖， ” 。大诗人李白也会发出这样的感叹： “，何人不起故 园情” ！ 2邓小平同志热

5、爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小 平同志曾深情地说： “ 。 ” 这片土地是神圣的一文中，印第安人热爱他们的土地， 就像 一样。 3有所期诺，；有所期约，。 （ 袁氏世范 ） 4詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的，他 毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了。 5对生我的母亲和祖国母亲，我怀着同样和同样。 6. “她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这样做， 但是觉得非这样做不可。 ” 这句话作者通过对桑娜的描写，体现桑娜的。 八、阅读与理解 （一）止咳灵说明（一）止咳灵说明 本品适用于感冒，喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四片

6、，儿童 每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一小时内不得食用酸冷食物。 1.文中“本品”指，是治疗。 2.“服用”与“食用” ，都含“吃”的意思，但“服用”用于， “食 用”用于。 3.王明喝水呛（qing）了，咳嗽起来，他（可以，不可以）吃止咳灵，因为他 。 （先在“可以，不可以”中选择打） 4. “遵医嘱” 的意思是。 九岁的丁兰咳嗽了， 应该每次服片。 5.吃止咳灵应该注意：。 （二）伞的故事（二）伞的故事 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上 雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡” 。那

7、时候，我多么盼望有一把伞 呀！ 有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘 摸着我的头，眼圈（qun jun）儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能（原谅 体 谅）娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句 地说： “买， 咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她 哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都 是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我 悄悄地走到娘跟前， （颤抖

8、发抖）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不 自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑说傻孩子伞咱还是要买的娘多熬几夜就有了 终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了 印花包袱，喜笑颜开地说： “去吧，你要的伞！ ” 啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。 这是一把八角黄油布伞。 我撑开，合上， 再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转（zhun zhun） 。欣喜之余， 我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此， 一把黄油布伞伴随我， 从初中升高中， 读大学， 一直到参加工作。 渐渐地， 这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边， 使我 忘不了母亲和母亲对我的爱。 1将文中（）内不恰当的拼音或词语划去。 2联系上下文，解释下列词语。 半信半疑： 夺眶而出： 3给第 5 自然段加上标点符号。 4. 请用“”划出与“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感 觉”相照应的句子。 5. 用“”在文中画出一个反问句，并将它改成陈述句。 6. 请你写出“我”从“娘”手里