2018-2019学年浙江省浙南名校联盟高一(下)期中生物试卷(解析版)

1、2018-20192018-2019 学年浙江省浙南名校联盟高一（下）期中生物试卷学年浙江省浙南名校联盟高一（下）期中生物试卷 一、单选题（本大题共 3030小题，共 60.060.0分） 1.下列物质中，元素组成相同的一组是（） A.核糖、RuBPB.脂肪酶、脂肪 C.叶绿素、类胡萝卜素D.核酶、ATP 2.下列关于细胞中化合物的叙述，错误的是（） A.糖类的结构单元是单糖B.蛋白质的空间结构比较稳定 C.水是生命活动的摇篮D.无机盐大多数以离子形式存 3.下列关于生物学实验的叙述，正确的是（） A.该实验体现了生物膜的选择透性和流动性两大特性 B.制片的过程：取载玻片滴清水撕表皮盖盖玻片

2、C.从低倍镜换成高倍镜时，需转动转换器才能换上高倍物镜 D.细胞中液泡的颜色由于失水变深，滴加清水后又变浅 10. 关于甲、乙所示过程，叙述错误的是（） A.取马铃薯上清液和碘一碘化钾溶液等体积配比进行淀粉检测 B.蛋白质溶液中加入蛋白酶一定时间后，双缩脲试剂鉴定仍呈紫色 C.甘蔗中含有白色的蔗糖，没有颜色干扰，是还原糖测定的理想材料 D.质壁分离和复原实验对洋葱根尖分生区细胞解离使果胶质层松散 4.质膜的流动镶嵌模型如图所示，表示物质。下列叙述正确的是（） A.转运的不一定都是大分子物质 C.一定从低浓度向高浓度输送物质 B.都需要消耗能量 D.均会导致膜面积的变化 A.可分布在质膜的两侧

3、B.和共同构成质膜的基本骨架 C.生物细胞内所有的膜结构均称为质膜 D.脂双层可以阻止许多分子和离子随意出入细胞 5.下列有关蓝藻、伞藻、黑藻，叙述正确的是（） A.三者都是单细胞生物B.三者都含有染色质 C.三者都含有光合色素D.三者都含有中心体 6.如图为细胞内溶酶体示意图，分析以下叙错误的是（） A.溶酶体中含有多种酸性水解酶 B.溶酶体在植物通气组织的形成中起重要作用 C.H+易化扩散进入溶酶体有利于维持其内的酸性环境 D.溶酶体可以消化细胞外吞入的颗粒和自身产生的碎渣 7.下列关于细胞内结构的叙述，正确的是（） A.细胞质中除细胞器以外的液体称为细胞液 B.植物的淀粉主要存在于叶肉细

4、胞的白色体内 C.线粒体的两层膜之间及嵴的周围都是线粒体基质 D.内质网是真核细胞内物质转运系统，承担着物质的运输 8.如图是 ATP的结构示意图，其中、表示化学键。下列叙述错误 的是（） A.ATP 中核糖和磷酸基团通过相互连接 B.ATP 中磷酸基团之间都是通过高能磷酸键相互连接的 C.形成所需的能量可来源于光能或化学能 D.细胞内的吸能反应所需能量都是由断裂后直接提供 9.利用无色洋葱内表皮开展“质壁分离及质壁分离复原”活动，先后依次加入适量红色墨水的蔗糖 溶 液和清水。下列关于该过程的叙述，错误的是（） 11. 下列有关酶及其相关实验设计思路，正确的是（） A.利用过氧化氢和过氧化氢酶

5、探究pH对酶活性的影响 B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C.有酶参与的反应速率是无酶情况下的1000万倍，说明酶的催化具有高效性 D.利用胃蛋白酶和温度分别为0、15、37的水浴锅验证温度对酶活性影响 12. 下列关于真核细胞需氧呼吸和厌氧呼吸的叙述，正确的是（） A.第一阶段都进行糖酵解产生丙酮酸和CO2 B.马铃薯块茎细胞缺氧时主要进行酒精发酵 C.厌氧呼吸是细胞为争取时间而消耗较多能量的办法 D.需氧呼吸的三个阶段产生的H最终都与氧气反应生成水 13. 如图表示人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系 （假设以葡萄糖作为呼吸作用的底物） 。 下列说法错误的（） A.

6、AC 段需氧呼吸的速率随运动强度增加而增加 B.CD 段需氧呼吸不再进行，血液中乳酸急剧上升 C.AD段肌肉细胞 CO2的产生量始终等于 O2消耗量 D.乳酸在肝脏中转变为葡萄糖的过程需要消耗能量 W 代表膜上物质， 14. 如图是光合作用部分过程的示意图， 图中-表示过程，下列叙述错误的是 （） A.图中途径是 PGAL的主要去向 B.图中产生 PGA过程中会产生六碳分子 第 1 页，共 15 页 C.图中途径大多数 PGAL在细胞外形成蔗糖 D.水的光解维持了类囊体膜两侧的H+浓度差从而推动了光反应的进行 15. 下列有关光合色素及其提取和分离实验，叙述正确的是（） A.不可能来自一个精原

7、细胞 C.可能来自两个初级精母细胞 B.可能来自一个初级精母细胞 D.不可能来自一个次级精母细胞 A.可利用层析液对叶绿体中的色素进行提取 B.叶绿素 a位于滤纸条的最下端，颜色为蓝绿色 C.类胡萝卜素是叶绿体中许多种黄色、橙色、红色色素的合称 D.通过纸层析法，分离得到的色素条带会因层析液挥发而消失 16. 下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，正确的是（） A.前期，一对中心粒分开并移到细胞的两极B.中期，通常会发生染色体畸变和基因重组 C.后期，细胞的每一极都含有2 条性染色体D.末期，核膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟 17. 下列有关癌症及癌细胞说法正确的是（） 25. 如图是某种 XY型性

8、别决定的动物细胞分裂示意图（2n=4）。下列叙述正确的是（） A.各种致癌因子是癌变的根本原因 C.细胞癌变后细胞周期的时间变长 B.癌变可看作细胞异常分化的结果 D.癌细胞表面粘连蛋白缺失使其无限增殖 18. 下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（） A.细胞衰老时细胞周期变长 B.任何情况下，细胞分化是不可逆的 C.细胞分化、衰老、凋亡过程都会引起细胞数量变化 D.细胞衰老过程中，线粒体体积和细胞核体积都增大 19. 下列动物细胞代谢产物中，能体现出细胞分化的是（） A.柠檬酸循环相关酶B.血红蛋白C.核糖体蛋白D.染色体上的蛋白质 20. 下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验叙述正确的是

9、（） A.完成豌豆人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉 B.F1自交，其 F2中出现白花的原因是性状分离 C.通过 F1紫花自交产生 F2紫花：白花=3：1 验证假说 D.基因型为 Cc的 F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性 21. 关于如图遗传图解分析正确的是（） A.自由组合定律的实质体现在图中的 B.A 与 a 在同源染色体上对应的位置相同 C.过程有 A与 a的分离，但不存在 A与 A的分离 D.若子代有 3种表现型则说明 A对 a 为不完全显性 22. Y（黄色）和y（白色）是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白 色。下列杂交组合中，可以从其子代

10、表现型判断出性别的是 （） A.yyyyB.YyyyC.yyYYD.YyYy 23. 如图为某动物体内的细胞在细胞分裂过程中一条染色体的行为示意图。 下列相关叙述错误的是 （） A.图中会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合 B.若图中的 2和 6 表示两个 Y染色体，则此图所示细胞为精原细胞 C.图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为 2、0、4 D.图中其中一条为 Y染色体，则另一条是X 染色体 26. 某昆虫长翅（A）对残翅（a），直翅（D）对弯翅（d）、有刺刚毛（B）对无刺刚毛（b）为显性，控 制这三对相对性状的基因位于常染色体上，如图所示的四只昆虫分别进行自交（不考虑交叉互换

11、）， 后代表现型是长翅直翅有刺刚毛：长翅弯翅有刺刚毛：残翅直翅有刺刚毛=2：1：1，下列 叙述正确 的是（） A.图 1B.图 2C.图 3D.图 4 27. 下列关于“遗传的染色体学说”的叙述，正确的是（） A.该学说是孟德尔遗传定律的实质 B.该学说有助于解释孟德尔遗传定律 C.该学说的内容是基因和染色体行为的一致性 D.该学说证明了基因在染色体上呈线性排列 28. 男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个减数第二次分裂 后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（） A.红绿色盲基因数目比值为1：1B.染色单体数目比值为 4：1 C.染色

12、体上的 DNA数目比值为 4：1D.常染色体数目比值为 2：1 29. 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（ A和 a，B和 b）共同 控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和 aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1 自交得 F2下列说法正确的是（ ） A.有丝分裂与减数分裂过程细胞核中均存在DNA的加倍 B.有丝分裂与减数分裂过程着丝粒断裂，导致染色体数目加倍 C.有丝分裂与减数分裂过程均存在胞质分裂，核DNA 数减半 D.若受精卵中有 12对同源染色体，则其分裂过程形成12个四分体 24. 从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如

13、图所示如果不 考虑交叉互换，关于这两个精细胞的来源不正确的说法是（） A.F1的表现型是黄色 C.F2的白色个体中纯合子占 第 2 页，共 15 页 B.F2中黄色：白色的比例是 9：7 D.F 2中黄色个体自交有 会出现性状分离 30. 已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、 小花瓣、无花瓣；BB 和 Bb控制红色，bb控制白色。下列相关叙述正确的是（） A.基因型为 AaBb的植株自交，后代有6 种表现型 B.基因型为 AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有3 种表现型 C.基因型为 AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占 D.大花瓣

14、与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100% 二、探究题（本大题共3 3 小题，共 30.030.0分） AB 31. 研究发现，人的ABO血型不仅由位于第9 号染色体上的 I、I 、i基因决定，还与位于第19号染色体 A 上的 H、h基因有关。在人体内前体物质在H 基因的作用下形成H 物质，H物质在 I 基因的作用下形 B 成 A 抗原，在 I 基因的作用下形成 B抗原，而 ii的人则不能转变 H物质，其原理如图所示： 血型 基因型 红细胞表面抗原 A型 IAIA、IAi A B型 IBIB、IBi B AB 型 IAIB A，B O型 ii 无 实验思路： 取 10支试管，分 5组

15、（每组 2 只，分为 a，b），编号 15，分别装入浓度为 0.0125M、0.025M、 0.05M、0.1M、0.2M浓度的蔗糖溶液； 在每组的 a试管中加入_，放置 15分钟； 向每组的 a试管中加入一粒甲基蓝结晶，稍等片刻；（加入的甲基蓝结晶极小，溶解后使溶液呈蓝 色，对溶液浓度的影响忽略不计。） 用毛细滴管从每组的a试管中取出一滴蓝色溶液置于b 试管中部； _ （3）请设计一个表格用于记录实验现象：_ （4）分析与讨论 若第 2组蓝色液滴基本不动， 第 3 组蓝色小液滴明显上浮， 则取出第 4 组的植物组织放到显微镜下， 可观察到细胞形态接近如图_；观察到箭头所指部分的颜色为_；该植

16、物组织细胞液浓度大 约为_。 若发现这 5组实验结果均为蓝色小液滴均匀上浮，实验应该如何改进：_ 现有一 AB型血的女子，其父亲为O型血、母亲为 B型血（不考虑基因突变），请回答下列问题： AB （1）控制血型的基因中I 和 I 是_，其显性表现形式为_；H和 i为_，这两类基因在 控制血型的遗传中遵循_定律； （2）该女子的基因型为_，其母亲的基因型可能有_种； （3）若该女子与一 AB型血的男子结婚，已知该男子的父母亲均为 AB 型血，且有一 O 型血的妹妹。 他们生下的孩子为 AB型血的概率为_。 若该女子怀孕后却因胎儿发育异常而终止妊娠，经染色体组型分析发现，该胎儿第19号染色体有 3

17、 A A B 条， 且基因型为 HHI I I ， 则有可能是母亲产生卵细胞的过程中， 在减数第_次分裂出现了异常； 其中染色体组型是利用_时期细胞进行显微摄影，对照片上的染色体进行测量、配对、分组和排 队所得到的图象，除了可以用于遗传病的诊断，还可以用来_。 三、实验题（本大题共1 1 小题，共 10.010.0分） 32. 某研究人员设计了一个简单有效地测定植物细胞细胞液浓度的实验方法，基本过程如图所示： （1）实验原理：当植物细胞或组织放在外界溶液中时，若植物细胞液浓度小于外界溶液浓度，则细胞 失水而使外界溶液浓度_；若植物细胞溶液浓度大于外界溶液浓度，则细胞吸水而使外界溶液浓 度_。而

18、这一生理过程可通过亚甲基蓝蓝色小液滴（在与原溶液浓度相等的无色外界溶液中）的 沉浮来判断。 （2）实验材料：菠菜叶圆片，甲基蓝结晶，蔗糖，清水，试管10支，毛细滴管，烧杯，量筒，天平 等。 第 3 页，共 15 页 答案和解析 1.【答案】D 【解析】 解：A、RuBP 的中文名称为 1，5-二磷酸核酮糖，因此其中一定含有 P 元素，核糖的组成元素是 C、H、O，A错误； a、复杂化合物的组成成分： b、维持正常的生命活动：如 Ca2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过 低会引起抽搐。 c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。 本题考查水和无机盐的作用、糖类的存在形式和蛋白质的结构等

19、相关知识，意在考查学生能理 B、脂肪酶是蛋白质，其基本组成元素是 C、H、O、N，脂肪的组成元素是 C、H、O，B错误； 解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 C、叶绿素的组成元素是 C、H、O、N、Mg、类胡萝卜素的组成元素是 C、H、O，C 错误； D、核酶的成分是 RNA，核酶和 ATP 都含有的化学元素是 C、H、O、N、P，D正确。 故选：D。 B、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应，B 正确； 糖类的组成元素是 C、H、O；组成蛋白质的基本元素是 C、H、O、N，有的还含有 S、Fe等元素， C、甘蔗中富含蔗糖，蔗糖属于非还原糖，因此甘蔗不是检测还原糖的

20、理想材料，C 错误； 核酸的组成元素是 C、H、O、N、P本题的组成细胞的化合物的组成元素的考查，分析细胞中 D、洋葱根尖分生区细胞不含液泡，不能用于质壁分离和复原实验，D错误。 不同化合物的元素组成，然后分析选项进行解答。 故选：B。 本题考查了组成细胞化合物的元素组成，只要考生识记各种化合物的元素组成即可，试题较简 生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色 单。 2.【答案】B 【解析】 解：A、糖类包含单糖、二糖、多糖，基本单位是单糖，A 正确； 肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。 B、蛋白质的空间结

21、构容易受温度、pH值等的影响而改变，B错误； 本题考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、观察质壁分离及复原实验，对于此类试题，需要 C、水是生化反应的介质，也为细胞提供生存的液体环境，所以细胞的一切生命活动离不开水， 考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生 没有水就没有生命，水是生命活动的摇篮，C 正确； 在平时的学习过程中注意积累。 D、无机盐大多数以离子形式存，D正确。 故选：B。 1、细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，细胞内的结合水是细胞 B、质膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的，不包括蛋白质，B 错误； 结构的重要组成成

22、分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水参与许多化学反 C、质膜主要是细胞膜，不包含细胞器膜和核膜，C 错误； 应及营养物质和代谢废物运输。 D、脂双层可以阻止许多分子和离子随意出入细胞，D 正确。 2、无机盐的生物功能： 第 4 页，共 15 页 3.【答案】B 【解析】 解：A、取 2 mL 马铃薯上清液加入 5 滴碘一碘化钾溶液进行淀粉检测，A错误； 变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与 否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂 4.【答案】D 【解析】 解：A、是多糖，只分布

23、在质膜的外侧，A错误； 故选：D。 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成，脂质主要是磷脂，另外还有少量的糖类。糖类和细胞膜上的 蛋白质结合形成糖蛋白。 主要功能是控制物质进出细胞，将细胞与外界环境分隔开，进行细胞间的信息交流。 生物膜的流动镶嵌模型认为，磷脂双分子层构成了膜的基本支架，具有流动性，蛋白质分子有 的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层，有的贯穿于整个磷脂双分子层， 大多数蛋白质分子也是可以运动的。 本题考查真核细胞生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握 知识间的内在联系的能力。 5.【答案】C 【解析】 解：A、黑藻是多细胞生物，A错误； B、

24、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含染色质，B错误； C、蓝藻、伞藻和黑藻都含有光合色素，C 正确； D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含中心体，D错误。 故选：C。 蓝藻属于原核生物，伞藻和黑藻属于真核生物，原核细胞和真核细胞的异同： 比较项目 大小 主要 区别 原 核 细 胞 较小 无以核膜为界限的细 胞核，有拟核 真 核 细 胞 较大 可遗传变 异方式 基因突变 增殖方式 DNA存 在形式 细胞质 有核糖体，无其他细 胞器 拟核中：大型环状、裸 露 质粒中：小型环状、裸 露 二分裂 生物膜系统 无生物膜系统 分为多糖 有生物膜系统 有核糖体和其他细胞器 细胞核中：和蛋白质形成 染色体 细胞质中：

25、在线粒体、叶 绿体中裸露存在 无丝分裂、有丝分裂、 减数分裂 基因突变、基因重组、 染色体变异 本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，伞藻和黑藻属于 真核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知 识准确答题。 6.【答案】C 【解析】 解：A、溶酶体内部含有多种酸性水解酶，A正确； B、溶酶体在植物通气组织的形成中起重要作用，B正确； C、溶酶体内部水解酶的最适 pH在 5.0左右，而细胞质基质中的 PH在 7.0，因此 H+进入溶酶体 有以核膜为界限的细胞核 D、溶酶体可以消化细胞外吞入的颗粒和自身产生的碎渣，D正确。 植物

26、细胞有，主要成分是 是逆浓度梯度的，属于主动运输，C 错误； 有，主要成分是糖类 细胞壁 和蛋白质 无；真菌细胞有，主要成 纤维素和果胶；动物细胞 故选：C。 溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤 的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。据此答题。 第 5 页，共 15 页 本题考查溶酶体的结构和功能，要求考生识记溶酶体的结构、分布和功能，能结合图中信息进 行准确的判断；同时还要考生识记物质跨膜运输方式，属于中档题。 7.【答案】C 【解析】 解：A、液泡中的液体称为细胞液，A错误； B、白色体分布在植物的分生

27、组织和储藏组织中，分布在植物内不见光的部分，B错误； C、线粒体的两层膜之间及嵴的周围都是线粒体基质，C 正确； D、高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着细胞内物质运输的任务，D错误。 故选：C。 1、白色体为质体的一种，不含色素，多存在于植物的分生组织和储藏组织中，分布在植物内不 见光的部分，具有储藏淀粉、蛋白质和油脂的功能。 2、线粒体是真核细胞中主要的细胞器；是物质和能量代谢的中心；线粒体由内外两层膜组成， 磷脂双分子层构成两层膜的基本骨架；内膜向内凹陷形成嵴，增大膜面积，两层膜之间及嵴周 围充满液态的基质。 本题的知识点是细胞内多种细胞器的结构和功能异同点，主要考查学生对这两种细

28、胞器的异 同点的理解与记忆。 8.【答案】D 【解析】 解：A、是普通磷酸键，ATP 中核糖和磷酸基团通过相互连接，A 正确； B、是高能磷酸键，ATP 中磷酸基团之间都是通过高能磷酸键相互连接的，B正确； C、是高能磷酸键，就绿色植物而言，形成所需的能量可来自光合作用和细胞呼吸，可来 源于光能或化学能，C 正确； D、一般情况下，细胞内的吸能反应所需能量是由断裂后直接提供，但是断裂产生的能量 -代表普通磷酸键，代表高能磷酸键。ATP为直接能源物质，在体内含量不高，可与ADP在体 内迅速转化，ATP 与 ADP 的相互转化的反应式为：ATPADP+Pi+能量，反应从左到右时能量 代表释放的能量

29、，用于各种生命活动。 本题考查 ATP 在能量代谢中的作用的综合，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点， 把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属 于考纲识记和理解层次的考查。 9.【答案】D 【解析】 解：A、质壁分离及质壁分离复原实验体现了生物膜的选择透性和流动性两大特性，A正确； B、制片的过程：取载玻片滴清水撕表皮盖盖玻片，B正确； C、从低倍镜换成高倍镜时，需转动转换器才能换上高倍物镜，C 正确； D、洋葱内表皮细胞是无色的，D错误。 故选：D。 （1）将发生质壁分离的植物细胞置于低浓度的溶液或蒸馏水中，植物细胞会发生质壁分离复原， 但如

30、果所用溶液为葡萄糖、KNO3、NaCl、尿素、乙二醇等，发生质壁分离后因细胞主动或被动 吸收溶质而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。 （2）质壁分离过程中，外界溶液浓度大于细胞液浓度，质壁分离程度越大，植物细胞吸水能力 越强；质壁分离复原过程中，外界溶液浓度小于细胞液浓度。 （3）质壁分离与复原过程中水分子的移动是双向的，总结果是单向的。 （4）本实验用显微镜观察了三次，第一次与第二次形成对照，第三次与第二次形成对照，该对 照方法为自身对照。 本题主要考查对细胞的吸水和失水，植物细胞的质壁分离等考点的理解，难度适中。 也可以用于细胞内的吸能反应，D错误。 故选：D。 A

31、TP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-PPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团， 10.【答案】C 【解析】 解：A、胞吞或胞吐转运的不一定都是大分子物质，如小分子的神经递质也是通过胞吐的方式 释放的，A正确； 第 6 页，共 15 页 B、胞吞和胞吞需要消耗能量，B正确； C、胞吞或胞吐不一定从低浓度向高浓度输送物质，C 错误； D、需氧呼吸的第一、二阶段产生的H最终都与氧气反应生成水，并释放大量能量，D错误。 故选：C。 D、胞吞和胞吞都会导致膜面积发生改变，D 正确。 1、需氧呼吸的过程： 故选：C。 第一阶段：在细胞质的基质中。 分析题图：甲为胞吞过程，乙为胞吞过程，这两个过程依赖

32、于细胞膜的流动性，且都需要消耗 能量。 本题结合图解，考查胞吞和胞吐的相关知识，要求考生识记胞吞和胞吐的过程及意义，能结合 所学的知识准确判断各选项。 11.【答案】A 【解析】 解：A、利用过氧化氢和过氧化氢酶探究 pH对酶活性的影响，A正确； B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶验证酶的专一性，不能用碘液进行检测，B错误； C、酶的高效性指的是酶与无机催化剂相比，催化效率更高，有酶参与的反应速率是无酶情况 下的 1000 万倍，只能说明酶具有催化作用，C 错误； D、胃蛋白酶的最适温度是 37左右，验证温度对酶活性影响实验中设置的温度不合适，D 错 误。 故选：A。 影响酶促反应速率的因素主要有温度

33、、pH、底物浓度和酶浓度，温度能影响酶促反应速率，在 最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强， 酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢。另外 低温不会使酶变性失活，而高温会使酶变性失活。 此题主要考查影响酶促反应的因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。 12.【答案】C 【解析】 解：A、第一阶段都进行糖酵解产生丙酮酸和H，释放少量能量，A错误； B、马铃薯块茎细胞缺氧时主要进行产物为乳酸的无氧呼吸，B错误； C、厌氧呼吸也能释放少量能量，是细胞为争取时间而消耗较多能量的办法，C 正确； 反应式：

34、1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP） 第二阶段：在线粒体基质中进行。 反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量 （2ATP） 第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。 反应式：24H+6O2 2、厌氧呼吸的过程： 第一阶段：在细胞质的基质中。 反应式：1C6H12O6（葡萄糖） 第二阶段：在细胞质基质 反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+4H 或 2C3H4O3（丙酮酸）+4H 2C2H5OH（酒精）+2CO2 2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量 （2ATP） 12H2O+大量能量（3

35、4ATP） 2C3H6O3（乳酸） 本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析 问题和解决问题的能力。 13.【答案】B 【解析】 解：A、AC 段氧气消耗速率不断增大，需氧呼吸的速率随运动强度增加而增加，A正确； B、CD 段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸， 但血液中存在缓冲溶液，所以乳酸含量不会急剧上升，B错误； C、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等， 因此不论何时，肌肉细胞 CO2的产生量都等于 O2消耗量，C 正确； D、乳酸在肝脏中转变为葡萄糖的过程是吸能

36、反应，需要消耗能量，D正确。 第 7 页，共 15 页 故选：B。 根据题意和图示分析可知：图示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系，其 中 AC 段，氧气消耗速率逐渐升高，而血液中的乳酸含量保持相对稳定，说明此时人体细胞以 有氧呼吸为主；CD段氧气消耗速率不变，但血液中的乳酸含量逐渐升高，说明此时无氧呼吸增 强，有氧呼吸强度未变。 本题结合曲线图，考查细胞呼吸的相关知识，要求学生识记人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过 程及反应式，能正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层 次的考查。 14.【答案】C 【解析】 解：A、图中 III是 PGAL 形成淀粉

37、或蔗糖的去向，A正确； B、图中的 PGAL是三碳糖磷酸，过程中会产生六碳分子，B正确； D、分离得到的色素条带不会因层析液挥发而消失，D 错误。 故选：C。 绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更 充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解 度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝 卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素 a（蓝绿色）、叶绿素 b（黄绿色）。 本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验 的原理、实验采用的试剂

38、及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积 累。 16.【答案】C 【解析】 解：A、前期，2个中心体分开并移到细胞的两极，发出星射线，形成纺锤体，A错误； B、有丝分裂过程中不会发生基因重组，B错误； C、图中的PGAL是三碳糖磷酸，表示暗反应阶段有机物的形成过程，大多数PGAL在细胞内 C、果蝇属于 XY型生物，在有丝分裂后期，细胞的每一极都含有 2条性染色体，C 正确； 形成蔗糖，C 错误； D、据图分析可知，水的光解维持了类囊体膜两侧的 H+浓度差从而推动了光反应的进行，D 正 确。 故选：C。 据图分析：图示表示光合作用的过程，其中表示暗反应阶段的二氧化碳固定过程，表

39、示暗 反应阶段有机物的形成过程，表示五碳化合物的再生过程；W 表示氢离子通道蛋白。据此分 析作答。 本题结合图示主要考查光合作用的过程，意在强化学生对光合作用的过程理解和应用和识图 能力提高。 15.【答案】C 【解析】 解：A、可利用无水乙醇对叶绿体中的色素进行提取，A 错误； B、叶绿素 b位于滤纸条的最下端，颜色为黄绿色，B错误； C、类胡萝卜素是叶绿体中许多种黄色、橙色、红色色素的合称，C 正确； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期

40、的特点，掌握有 丝分裂过程中染色体数目变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解 层次的考查。 D、在有丝分裂末期，细胞膜向内不断凹陷并逐渐形成环沟，细胞内重新出现核膜，D错误。 故选：C。 有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行 DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； 第 8 页，共 15 页 17.【答案】B 【解析】 解：A、原癌基因和抑癌基因突变是癌变的根本原因，A 错误； B、癌变可看作细胞异常分化的结果，B正确； C、细胞癌变后，细胞分裂速度加快，细胞周期的时间变短，C

41、 错误； D、癌细胞表面粘连蛋白缺失使其容易扩散和转移，D错误。 故选：B。 癌细胞的主要特征： （1）无限增殖； （2）形态结构发生显著改变； （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。 （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。 （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。 2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对 生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能 维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制。在成熟的生物体内，细胞的自然 更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的

42、。 3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固 缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐 （3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。 累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。 细胞癌变的原因： 本题考查细胞衰老、细胞分化、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点等；识记 （1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确答题。 （2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。 本题考查细

43、胞癌变的相关知识，要求考生识记癌细胞的主要特征，掌握细胞癌变的原因，能结 合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 18.【答案】D 【解析】 解：A、细胞衰老后，细胞不再分裂，因此没有细胞周期，A错误； C、几乎所有细胞都含有核糖体蛋白，因此含有核糖体蛋白不能说明细胞分化，C 错误； B、经过人工诱导后细胞分化可逆，如脱分化过程，B错误； D、几乎所有细胞都含有染色体蛋白质，因此含有染色体蛋白质不能说明细胞分化，D错误。 C、细胞分化和衰老过程不会引起细胞数量的变化，C 错误； 故选：B。 D、细胞衰老过程中，线粒体体积和细胞核体积都增大，D正确。 关于“细胞分化”，考生可以从以

44、下几方面把握： 故选：D。 （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功 1、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握： 能上发生稳定性差异的过程。 （1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功 （2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。 能上发生稳定性差异的过程。 （3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。 第 9 页，共 15 页 19.【答案】B 【解析】 解：A、所有细胞都含有柠檬酸循环相关酶，因此含有柠檬酸循环相关酶不能说明细胞分化，A 错误； B、血红蛋白基因只在红细胞中才表达，因此含有血红蛋白说

45、明细胞已经分化，B正确； （4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。 本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的 实质，能结合所学的知识准确答题。 20.【答案】D 【解析】 解：A、完成人工授粉后仍需套上纸袋以防外来花粉的干扰，A错误； B、F1自交，其 F2中出现白花的原因是等位基因分离，分别进入不同的配子中，B错误； C、通过F1紫花自交产生F2紫花：白花=3：1来提出为什么子二代出现3：1的性状分离比的问题， C 错误； D、基因型为 Cc的 F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性，D正确。 故选：D。 孟德尔发现遗传定律用了

46、假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验 证得出结论。 提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）； 做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子 B、A与 a属于等位基因，位于同源染色体上相同位置，控制着相对性状，B正确； C、过程为减数分裂，其中 A与 a、A与 A的分离分别发生在减数第一次分裂后期和减数 第二次分裂后期，C 错误； D、若子代有 3种表现型，则 A对 a为不完全显性，即 AA、Aa、aa的表现型不同，D错误。 故选：B。 根据题意和图示分析可知：图中为 Aa的自交，后代基因型分离比是 AA：Aa：

47、aa=1：2：1。 分析杂交实验过程为减数分裂形成配子的过程，为受精作用。 本题考查基因的分离规律的实质及应用的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握 程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。 22.【答案】C 【解析】 解：A、yyyy后代无论雌雄都是白色，因此不能从子代的表现型判断出性别，A错误； B、Yyyy后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断白色后代 的性别，B错误； C、yyYY后代后代雄性个体都是黄色，雌性个体都是白色，可以从子代的表现型判断出 性别，C 正确； 中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； 演绎推理（如果这个假说是正确

48、的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该 会产生两种数量相等的类型）； 实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； 得出结论（就是分离定律）。 本题结合孟德尔遗传实验考查基因的分离定律的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验采 用的方法、实验过程、实验现象及作出的假说等，属于考纲识记和理解层次的考查。 21.【答案】B 【解析】 解：A、图示只有一对等位基因，所以不能体现基因自由组合规律，图中的表示受精作用，A 错误； D、YyYy后代雄性个体既有黄色也有白色，雌性个体都是白色，所以不能判断白色后代 的性别，D错误。 故选：C。 Y（黄色）和 y（白色）是位于某

49、种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只 有白色，即雄性蝴蝶中，基因型为 Y_个体表现为黄色性状，基因型为 yy的个体表现为白色性 状，而雌性蝴蝶无论基因型是什么都表现为白色。 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质。解答本题的关键是 扣住题干信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”判断每个选项后代不同性别的表现型，再选 出正确的选项，属于考纲理解和应用层次的考查。 23.【答案】D 【解析】 第 10 页，共 15 页 解：A、表示染色体的复制，发生在间期，有丝分裂与减数分裂的间期过程细胞核中均存在 DNA的加倍，A正确； B、有丝分裂后期与减数第二次

50、分裂后期过程着丝粒断裂，导致染色体数目加倍，B正确； 故选：A。 1、精子的形成过程： （1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞； C、有丝分裂与减数分裂末期过程均存在胞质分裂，核 DNA数减半，C 正确； （2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换； D、受精卵进行有丝分裂，不形成四分体，D 错误。 中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合） 故选：D。 两种次级精母细胞； 分析题图：图示表示细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程。若该图表示有丝分 （3）次级精母细胞经过

51、减数第二次分裂过程精细胞； 裂过程，则表示染色体的复制，发生在间期；表示染色质螺旋化、缩短变粗形成染色体， （4）精细胞经过变形精子 发生在前期；表示着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，发生在后期。若该图表示减 2、减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞 数分裂过程，则表示减数第一次分裂间期；表示减数第一次分裂前期或减数第二次分裂 能产生 2 种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母 前期；表示减数第二次分裂后期；表示有丝分裂末期。 细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2

52、 本题结合细胞分裂过程中一条染色体（染色质）的系列变化过程图，考查有丝分裂和减数分裂 不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为变化规律，能准确判断图中阶段 所处的时期，再结合所学的知识答题。 24.【答案】A 【解析】 解：A、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，所以它们可能来 自一个精原细胞，A错误； B、如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，它们可能来自一个 精原细胞，染色体复制后进入减数第一次分裂，形成初级精母细胞，所以可能来自一个初级精 母细胞，B正确； C、两个精细胞的染色体组成不同，可能来自一个初级精母细胞，也可能来自

53、两个初级精母细 胞，C 正确； D、一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，如果不考虑染色体交叉互换，产生 分析图：该细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。 的两个精细胞染色体组成应完全相同，所以图示的两个精细胞，不可能来自一个次级精母细胞， D正确。 分析图：该细胞不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分 裂中期。 第 11 页，共 15 页 种基因型 本题结合图解，考查精细胞的形成过程，要求考生识记精细胞的形成过程，明确一个精原细胞 （初级精母细胞）可形成 2种精细胞，而一个次级精母细胞只能形成一种精细胞 25.【答案】B 【解析】 解：A

54、、图细胞处于有丝分裂后期，不会发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合，A 错 误； B、图细胞进行的是有丝分裂，若图中的2和6表示两个Y染色体，则此图所示细胞为精原 细胞，B正确； C、图细胞中染色体、染色单体、DNA数量分别为 2、4、4，C 错误； D、图细胞中不含同源染色体，若其中一条为 Y染色体，则另一条为常染色体，D错误。 故选：B。 本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂 和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知 识准确判断各选项。 26.【答案】A 【解析】 解：由题意知：四只昆虫分别进行自交

55、（不考虑交叉互换），后代表现型是长翅直翅有刺刚毛：长 翅弯翅有刺刚毛：残翅直翅有刺刚毛=2：1：1，子代长翅：残翅=3：1，直翅：弯翅=3：1，子代全为 有刺刚毛，说明长翅基因与弯翅基因连锁，残翅与直翅基因连锁。 故选：A。 用分离定律解决自由组合问题 （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础。 （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有 Aabb可分解为：AaAa，Bbbb然后，按几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如 AaBb 分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。 运用分离定律和逐对分析法来解答自由组合定律的问题是理

56、解和解答本题的关键。 27.【答案】B 【解析】 解：AB、减数分裂时同源染色体分离，同源染色体上的等位基因也随之分离；非同源染色体自 由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合，所以该学说有助于解释孟德尔遗传定律， 而不是孟德尔遗传定律的实质，A错误，B正确； C、该学说的内容是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系，C 错误； D、该学说没有证明基因在染色体上呈线性排列，D错误。 故选：B。 “遗传的染色体学说”提出的依据是基因和染色体的行为存在明显的“平行”关系： 1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的 形态结构。 2、体细胞中基因、染色体

57、成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体 中的一条。 3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。 4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。 本题考查基因与性状的关系，重点考查基因与染色体之间的“平行”关系，只要考生识记相关知 识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。 28.【答案】D 【解析】 解：A、男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有2个色盲基因，而女性色盲基因携带 者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞含有 2个或 0 个色盲基因，A错误； B、男性色盲患者中一个处于有丝分裂中期的细胞含有 92条染色单体，而女性色盲基因携带者 中一个处于减数第二

58、次分裂后期的细胞不含染色单体，B错误； C、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞中染色体上的 DNA 数目为 92，女性色盲基 因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体上的 DNA数目为 46，两者数量之比 为 2：1，C 错误； D、男性色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞含有 88 条常染色体和 4 条性染色体，女性色 盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂后期的细胞也含有 44条染色体和 2 条性染色体，两 者数量之比为 2：1，D 正确。 故选：D。 1、色盲是伴 X染色体隐性遗传病（用 B、b表示），则男性红绿色盲患者的基因型为 XbY，女性 红绿色盲基因携带者的基因型为

59、 XBXb 2、有丝分裂和减数分裂过程中染色体和染色单体数目变化： 结 构 时 期 有 丝 间期 染色体 数 染色单 体数 04n 4n DNA 分子数 2n2n4n 4n分裂期 前、中期 2n 第 12 页，共 15 页 分 裂 间期 减 数 分 裂 减 后期 末期 2n4n 4n2n 2n 4n0 0 04n 4n 4n 4n2n 2n 2n0 0 4n 4n2n 双隐（白色）：aabb。 本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的运用能力，要注意根据理解题干的信 2n4n 4n 4n 4n2n 2n 2n 2nn 息“显性基因 A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因 B存在时 可抑