2018北京一零一中学初一(上)期中语文

1、2018 北京一零一中学初一（上）期中语文 一、基础运用一、基础运用( (共共 4141 分分) ) 1 1、下列加点字注音。、下列加点字注音。(8(8 分分) ) （1）着落（）（2）莅临（）（3）一霎（） （4）确凿（） （5）倜傥（）（6）啄食（）（7）姊妹（） （8）咄咄逼人（） 2.根据拼音写汉字。(8 分) （1）感 ki（） (2)o 秘（） (3)jin 赏（）（4）云 xio（） （5）憔 cu（） (6)分 q（） (7)人声 dng 沸（） （8）yu 然而生（） 3.对下面修方法的判断或作用理解有误的一项是（）(2 分) A.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满

2、了花赶趟儿。 理解:这句话运用了拟人的修辞手法,“你不让我,我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态,生动形象地写出 了春天百花竞相开放,一派繁花似锦的景象,富有情趣,也体现了作者对春天的喜爱。 B.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。 理解:这句话兼用“比喻”和“拟人”,将春天比作“小姑娘”。春天渐渐长大,变成“花枝招展的”小姑娘。她亭 亭玉立,落落大方,“笑着,走着”,着实招人喜爱。 C 山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。 理解:这句话运用了拟人的修辞手法,把矮松顶着雪的形象,模拟成“日本看护妇”,生动形象地表现了雪后矮松清 新可爱的形态,使矮松有了活力。 D

3、.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 理解:这句话运用了拟人的修辞手法,将“油蛉”“蟋蟀”人格化,形象生动地写出了百草园充满生机的景象 ,表达 了作者对百草园的喜爱之情。 4.根据下面文字的内容和表达需要,在横线处填写下联,最恰当的一项是( )(2 分) “千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天 ,将写好 的春联贴于门上。春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗如四言联“春安夏泰,秋稔冬祥”,六言联“冬尽梅 花点点,。春联寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。 A.万户栖柳依依 B.千家喜气洋洋 C.春回爆竹声声 D.春日微风缕缕 5.选出下列

4、表述不正确的一项（）(2 分) A.济南的冬天一现代一舒庆春 B.闻王昌龄左迁龙标有此寄一唐一白居易 C.世说新语一南朝宋一刘义庆 D.从百草园到三味书屋一现代一鲁迅 6.在七上语文学习过程中,很多同学认识了政治家、军事家、文学家曹操,对他很感兴趣 请阅读下面一段文字,完成(1)-(6)题(共 11 分) 曹孟德在文坛上是天才,在政治上是英雄。 行军途中,他徘徊在碣石山上,随口吟咏出了“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”这样豪壮的诗句,诗 人和大海的形象在诗句中重叠了!瑰丽雄奇的艺术想象包裹着诗人企盼统一天下的直白的雄心,就这么 径直地走进中国诗歌的殿堂,占据了一席之地。 曹公与其他汉代

5、文人的文学成就不能混为一谈。汉儒们辞藻铺张、文采飞扬 ,而曹操好像是与这种风气做了个_ 别,他的作品总是吐露出彷徨、 苦痛的气息,但又总是饱含朴素赤诚的希望。 他的眼里弥望的是“生民百遗一”, 他心里贮存的是“人生几何”“去日苦多”。 与同时代作品风格的曹公诗作,开创建安文学一脉,让已经走向 绮靡的中国文脉得以断骨再续。 (1)根据上下文,请在处填上一首诗歌的题目。 (1 分) (2)给加点字注音和对画横线的字笔顺判断全都正确的一项是 （）(2 分) 1 1 / 5 5 A.徘徊 hui贮存 zh“再”的第四笔是竖 B.徘徊 hu贮存 zh“再”的第四笔是横 C.徘徊 hui贮存 zh“再”的

6、第四笔是横 D.徘徊 hu贮存 zh“再”的第四笔是竖 (3)结合语境,在文中和处填入的汉字和词语完全正确的一项是( )(2 分) A.决截然不同 B.诀殊途同归 C.决殊途同归 D.诀截然不同 (4)下面书法作品的内容都是曹操的诗歌,以下赏析正确的一项是( )(2 分) A【甲】作品属于行书,行云流水,娟秀清丽。 B.【乙】作品属于楷书,端直方正,一气呵成 C.【丙】作品属于隶书,扁平匀称,一波三折 D.【丁】作品属于草书,笔画连绵,狂放不羁 (5)曹操和长子曹丕、三子曹植合称“三曹”。同学们以“三曹”为主人公 ,编写了一出独幕剧。下面是曹操和儿子 曹植的一段对话,这段台词中画线词语使用不当

7、的是( )(2 分) 曹植:父亲大人,您操劳国事,百忙之中还不忘垂问(A)孩儿文章功课,儿不胜感激。今日奉上拙作(B)洛神赋, 请父亲大人赐教(C),孩儿企盼聆听高见。 曹操:文中仙子行踪缥缈,顾盼生辉。子健文采斐然,可喜可贺。不过,家父(D)认为, 用清新刚健的文风反映乱世现状,似乎更为务实。 (6) “曹孟德在文坛上是天才,在政治上是英雄”作为文段的总起句,表达欠妥,请改正。(2 分) 7.古诗文默写。(8 分) (1)子曰: ,思而不学则殆。 (2)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣，。 ” (3)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深 切关

8、心的句子是“，。 ”(2 分) (4)秋天是一个容易引发诗情的季节。曹操登上碣石山 ,吟唱出“ 洪波涌起”的诗句。除此以外,你读过的和秋天有 关的诗句还有“，。 ”(天净沙秋思除外) 2 2 / 5 5 二、名著阅读二、名著阅读( (共共 6 6 分分) ) 8.西游记中每个小故事的情节都很曲折,特别是“孙行者三调芭蕉扇”的故事。第一次衡上门借扇碰壁后,孙悟 空使出一贯手段钻到公主(填妖精绰号)肚中要挟她,但被她用假扇骗过;孙悟空又变成公主丈夫牛魔王的模 样,骗得宝扇;不料在返回途中被假冒的 (填人名)将扇骗回故事一波三折,起伏跌宕,最终师徒四人拿到芭蕉扇，通过火焰山。从中,我们可以看到孙悟

9、空具有的特点。(3 分) 9.论语是一部饱含智慧的经典,请从下列语录中选择任意一则,结合生活实际谈谈你的认识。(3 分) A.子曰:“温故而知新,可以为师矣。” B.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 ” 选择句。认识: 三、古诗阅读三、古诗阅读( (共共 5 5 分分) ) 阅读下面两首诗阅读下面两首诗, ,完成完成 10-1110-11 题。题。 次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 天净沙秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 10.阅读画线

10、语句,发挥想象,用自己的话描述这句话在你脑海中呈现的是怎样的画面。 （2 分）春湘,江水浩渺,放眼 望去,江面似乎与岸了和风顺江 叶自帆挂在高远江山。 11.你从次北固山下和天净沙秋思中读出了什么共同的情感?请结合其中一首的 两句诗进行分析。(3 分) 四、文言文阅读四、文言文阅读( (共共 1010 分分) ) 【甲】 陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏客问元方:“尊君在不?”答 曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至, 则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

11、【乙】 宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而偷听。炊忘著箅,饭落釜中。太 丘问:“炊何不馏”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱偷听,炊忘著箅,饭今成糜。 ”太丘曰:“尔颇有所识 不?”对曰:“仿佛志之二子俱说,更相易夺,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也!” 注释诣:拜见。论议:这里指谈论玄理。进火:烧火。箅:蒸饭的器具,使米不至于落入水中。著箅,放 竹箅。馏:蒸饭。糜:粥。所识:收获的知识。更相易夺:互相改正错误。 12.下列句中对加点词语的解释有错误的一项是( )(2 分) A.相委而去 (表示动作偏指一方)尊君在不(“不”同“否”) B 撒盐空中差

12、可拟(大体)下车引之 (指代元方) C.仿佛志之 (记)大人与客语 (谈话) D.俄而雪骤 (不久,一会儿)未若柳絮因风起 (因为) 13.用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)太丘舍去,去后乃至。 (2) 如此但糜自可,何必饭也 14 从甲文中我们不难看出元方从小就聪明善辩,请你结合乙文的具体内容分析他如此聪明 善辩的原因。(4 分) 3 3 / 5 5 五、记叙文阅读(共 18 分) (一)阅读文段,完成 15-16 题(共 6 分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑;也不必说鸣蝉在树叶下里长吟,肥胖的黄蜂伏在莱 花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去

13、了。单是周围的短短的泥墙根一带 ,就有无限趣味。油蛉在这 里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后 窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像 人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根 像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 15.本段的景物描写层次井然,条理分明。“不必说”侧重于事物的态的描写,其描写顺 序是由到“也不必说”侧重事物的态描写,其描写顺

14、序是由 到。(3 分) 16. 这段文字从、等多种感觉写出了百草园里动物、植物的特色， 使人感到百草园确实多姿多彩,乐趣无穷。(3 分) ( (二二) )阅读下面文章阅读下面文章, ,完成完成 17-1917-19 题题(12(12 分分) ) 第一次盼望 史铁生 我还记得我的第一次盼望。那是一个礼拜日,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。 那个礼拜日母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方,总之她很久很 久之前就答应了,就在那个礼拜日带我出去玩,这不会错。一个人平生第一次盼望一个日子,都不会错。而且就在前 一天早晨,母亲也还是这样答应的:去，当然去。 起床,刷牙

15、,吃饭,那是个春天的早晨,阳光明媚。走吗?等一会儿,等一会儿再走。我跑出去,站在街门口,等一 会儿就等一会儿,我藏在大门后,静静地等着。母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着莱篮?您说了要去的!等 等,买完菜,买完莱就去。买完菜马上就去吗?嗯。这段时光不好挨,院子里就我一个孩子,没人跟我玩儿。我只能蹲 在草丛里翻看一本画报 ,那是一本不知看了多少回的电影画报 ,那上面有一大群比我大的女孩子 ,一个个都非常漂 亮。我蹲在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声 音。母亲买莱回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没

16、看我正忙吗?真奇怪,该是我 有理的事呀,不是吗?我不是一直在等着吗?母亲不是答应过我了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?走吧，走吧, 怎么还不走呀?我就这样念念叨叨的追在母亲的腿底下,看她做完一件事又件事。我还没有她的腿高,那两条不 停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点线在它们中间把它们碰倒。下 午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来我看见 母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。 走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久 ,可是母亲应该知道。我蹲

17、在她身边,看着她 洗。我一声不吭。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头,我想衣服洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看 着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线。我一声不吭,看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围 的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。我一声不吭,忽然有点儿明白了。我现在还 能感觉到那光线漫长而急速的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲搓衣服的声音,那声音永无休止,就像 是时光的脚步。 那个礼拜日,就在那天,母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。 我感觉到母亲惊惶 地甩了甩手上的水,把我拉过去,拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边抚摸着我的头,一边不停地说:“噢,对不起, 噢,对不起那个礼拜日，该是出去的,去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边,依偎在母亲怀 里,闭上眼睛不再看太阳。光线正无可挽回地消逝,一派荒