4 田家四季歌(教案)

1、主题：主题：4 4天佳四季歌曲天佳四季歌曲教学计划教学要求教学要求 1。它被确认为15个新单词，如“季节和蝴蝶”；准确读出复音词“常、乐”，正确写出“吉、冯”等10个字。2.正确流利地阅读课文并背诵；能读懂儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。朗读并背诵课文，在本课中学习创造新单词，并了解不同季节的农事活动。教学难点教学难点了解田家四季的农业，感受劳动带来的快乐。课程表课程表两个课时。第一课时的第一课时目标1。它被确认为15个新单词，如“季节，蝴蝶”；准确读出复音词“常、乐”，正确写出“吉、冯”等10个字。2.确认阅读单词，如“蝴蝶，小麦幼苗”；正确读和写九个单词，如“四季和春天”。教具准备课件

2、和实物展台。教学过程1。激发对话并领导活动1。同学们，我们中华民族自古以来就是一个农业大国。我国从南到北种植的作物不同，全年的耕作活动也不同。你对我们四季的农业了解多少？学生讨论和交流。2.告诉学生这篇文章是为了介绍江南的农业活动。今天，我们将学习田家四季歌。3.在黑板上写字，一起读题目。(板书：田家四季歌)设计意图：联系学生的生活经历，提出一个学生容易回答的与课文相关的问题，从而激发他们的学习兴趣。】2、2、检查预习，学习单词检查预习，学习单词1。(课件展示(课件展示2 2)展示江南天佳的四季地图。图中，江南农民的叔叔们在四季都做些什么农事？学生们试着说：春天除草，夏天采摘桑树，移植水稻，秋

3、天收割水稻。)(板书：除草、摘桑、插秧)请打开书本，自由阅读课文。2.检查单词识别学生在课前圈出新单词，并借助拼音识别新单词。这些单词能被正确阅读吗？展示：(课件展示(课件展示3 3)(带拼音)(带拼音)四季。施肥。努力工作。农业。忙碌的事情。春风吹。回来一年。在同一张桌子上读单词，仔细听。他是否读对了。按名字读第一行。如果你读对了，每个人都会再读一遍。它主要指的是舌尖的“吹”，后鼻音的“耕，忙”，前鼻音的“辛，一年”。演示：(课件演示(课件演示4 4)(带拼音)(带拼音)蝴蝶、小麦、幼苗、蚕和桑树打谷场充满了欢乐。虽然戴可以自由练习读第二行字，但要在同一个位置按名字轮流读。重点引导舌音“桑而

4、虽”和背鼻音“田而异”。3.记忆新单词(1)结合图片和课文阅读。“蝴蝶、麦苗和谷物”可以通过观察图片将记忆字形和认识事物结合起来。加一加识字率。“吉、苗、费、辛、”都是组合字，可以用熟悉的词加上去；2“蝴蝶、蝴蝶、五谷、”都是形声字，可以在声旁加形记住。(3)联系生活经验记忆。儿歌中的许多新词经常出现在生活或口语中。例如，“季节、脂肪、尽管、农业、苦味和苦味”可以引导学生形成单词，并且它还可以引导学生使用比“四季、肥胖、农民和农舍”更好的单词。例如，“爸爸工作非常努力”和“农民叔叔工作努力”。“4。检查文本阅读。孩子们读单词读得很好，他们能正确流利地阅读课文吗？设计意图：分支显示新词和新词，分

5、别识别和阅读一类词和两类词，以减轻负担。效果也不错。】(1)在同一张桌子上轮流朗读课文，正确流利地朗读时，对同一张桌子竖起大拇指，错误地朗读时，要求他朗读几次。我要求仔细阅读的学生列出(课件展示(课件展示5 5阅读正确的姿势图片；注意阅读姿势：双手握住正确的姿势图片；注意阅读姿势：双手拿着书，一只脚离开书，一只脚离开书)(2)按名字读课文(1)按名字读第一部分，其他学生将把书拿好并仔细听。是这样吗？每个人都知道“温柔”这个词是鼻音“nn”，不要把它读成“ni”；注意孩子们的发音“桑叶”。谁会读它？你能正确读出这个句子吗？还要注意阅读长句“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。(课件展示(课件展示6-

6、6):长句“花，草，长/蝴蝶，飞”，“麦苗儿/多，嫩，桑叶/全肥”正确阅读停顿和节奏，并重读增加的单词。这里指名读第二节“勤劳耕作”能读得准确吗？你能流畅地阅读长句“摘蚕桑/再次播种”、“早起/勤奋工作、归来/披着月光”吗？自由练习阅读，并通过名字来指代阅读。用名字读第三段，并写出一个长句：“山谷如金，芬芳”，“身体虽硬，心却快乐”，自由地用名字读。注意阅读流畅。(课件展示(课件展示7 7):长句：“谷如金./香味“身体/虽然苦.心/幸福”。正确阅读停顿和节奏，并重读增加的单词。按名字读第四部分。看看这个自然段落中的复音词“乐”。在这里读“li m: o”意味着“完成，结束”。此外，还有一个“

7、了”的发音，可以练习并读给你的同桌听。读一个长句子：“已经过了一年/耕种，每个人都在微笑。”老师读，学生跟着读，学生按名字读。你能正确读出这个句子吗？(3)自由阅读全文，并努力准确流利地阅读。4.指导新单词的写作。(1)(课件展示(课件展示8-8)费新年用田字格课件展示了它，并仔细观察了字形结构。让学生仔细观察字形结构并命名。(2)教师写“飞信年”，(板书：飞信年)设计意图：逐段阅读课文，阅读长句的节奏和停顿，掌握关键词和新词。很难打破每一个。【设计意图】引导写作，培养学生良好的写作习惯，使(3)引导写作“信、费、念”，重点引导：“费”左右结构，“岳”窄，“巴”宽，“岳”高，“巴”底高，“巴”

8、竖钩沿垂直中线。“辛”是上下，“李”是宽而平，“十”是窄而长。在“站立”的末端，它穿过水平中心线，是最长的，而“十”站在垂直中心线上。三个水平线中最长的是第二水平线，最短的是第三水平线。“年”是单个汉字，第一笔从垂直中线开始，三条水平线等距，上短下长，第二、三条水平线分别位于水平中线的上方和下方，垂直笔画在垂直中线上。(4)仔细阅读标签，并一个一个地写。注意写作姿势，保持头脑清醒。(5)展示和评价学生的写作。第三，复习巩固，积累应用。第三，复习巩固，积累应用。1.小游戏，把宝贝的话送回家。同学们，我们在这节课上写了新单词，正确地读单词，然后再读一遍。这些话宝贝想回家，你能帮助他们吗？(课件展示

9、(课件展示9 9)展示：小麦幼苗很难采摘桑树和脱粒作物。2.长江以南的农民在春天忙着除草，夏天忙着播种，秋天忙着拿出运动纸。先读一读，然后仔细考虑后再写。按名字读句子，并比较答案。小结：看起来学生不仅记住了，而且还写和使用了这些新单词。这才是真正的能力！作业1的新设计。下列复音词的组词。场chng () LiO () chng () Le () 2。区分词组季()吹()忙()辛()李()桓()莽()临()3。选择单词填空并戴上它们早上，我戴上红领巾去上学。爸爸()戴上帽子，()拿起他的l回答：1。场地(追赶)场地(清除)场地(下雨)2。季节(四季)吹(吹)忙(急)辛(苦)李(梅)欢(喜)莽(芒

10、果)亲(母)3。佩戴2条腰带能读懂儿歌的节奏，了解不同季节的农业活动。教具准备课件和实物展台。教学过程1。复习和导入，激发兴趣。1.做一个小老师，读新单词卡片。2.(课件展示(课件展示1111)复习单词：四季春风，农忙，苦干，一年的回报，蝴蝶，小麦，幼苗，桑树，打谷打谷，虽然是愉快的(1)给学生起名字来识别新单词。(2)坐火车读单词。3.一起读或背诵儿歌。4.继续学习识字 4。(板书：识字4) 2。集中阅读儿歌，突破要点。1.让孩子们分组阅读儿歌，画出他们不懂的单词，并问他们不懂的问题。2.学生自己讨论，全班展示和交流：设计意图：通过结合图片了解小麦幼苗和桑叶，理解句子，并探究第一部分：(课件

11、展示(课件展示1212，1313张图片):春天小麦幼苗有多嫩，桑叶有多肥。过渡：春天的女孩带着轻盈的脚步来到这个世界，风轻轻地吹着，吹着红色的桃花，唤醒了迎春花，吹着白色的梨花，蝴蝶在森林里飞舞。(1)春天的庄稼怎么样？(小麦幼苗有多嫩，桑叶有多肥。)(2)看图指导，积累“麦苗()和桑叶()”(3)思考春天在江南应该举行什么样的农事活动。(除草)(黑板上的除草)探索第二节：夏天，忙着种田，摘蚕桑插秧，早起勤奋工作，回来穿月光。(课件展示(课件展示13.1413.14夏季农业活动图):蚕种采摘和移植。人们在夏天忙着做什么农活？(摘蚕桑和插秧) (写在黑板上：摘蚕桑和插秧)(2)农民们有多忙？早起

12、努力工作，带着月光回来。(3)接触生活，谈论“早起”。父母每天什么时候起床和下班？妈妈和爸爸工作非常努力。这时，我想说：(4)关于插图，“穿月光”是什么意思？(从插图来看，农夫的叔叔回来得很晚，月亮已经升到半空。(5)农民也“早起勤奋工作，回来穿月光。”有一首诗说农民努力工作。让我们一个接一个地背诵它。每一粒都很硬。我希望每个人都记住这句话。(6)人们在夏天有什么农业活动？(施肥、犁地、除草)(在黑板上写字：施肥、犁地、除草)正常阅读，天生的免费阅读，指的是阅读节，读出人们的忙碌和辛苦。探索第三部分：秋天，稻子登上舞台，山谷像金色的谷粒。(课件(课件显示1515秋收图)秋收图)山谷就像金色的麦

13、粒。(1)时间正在流逝，收获季节即将来临。你好像看到了什么？【设计意图：利用插图和教材，结合实际生活，理解“早起”和“穿月光”这两个词，感受农民的艰辛和忙碌。联想到诗悯农。(秋天，稻子登上舞台，山谷散发着金色的气息。(2)面对丰收，人们有什么感受？你在哪里看到的？(我心中快乐)“我心中快乐”是一个ABB式的词。还有什么别的词吗？(开心、开心、开心、生气等。)自由阅读意味着阅读节日和阅读人们收获的喜悦。探索第四部分：(课件展示(课件展示1616冬季图片)冬季图片)新棉衣温暖轻盈，每个人都很开心。你认为人们在哪里富有和快乐？(从“新棉衣又暖又轻”中，我们可以看出人们吃得好，穿得暖。“每个人都快乐”

14、表明人们是休闲和满足的。自由地、集体地、一致地阅读，阅读人们的快乐和闲暇。3.指导朗读和背诵全文：小组合作与阅读相反，相互尊重，体验“劳动创造美”。一组：在春天，当春风吹起时，花儿盛开，蝴蝶飞舞。两组：小麦幼苗是嫩的，桑叶是肥的。夏天，养蚕很忙，然后幼苗被移植。两组：早起努力工作，回来时穿月光。秋天，稻子发芽了，山谷闻起来像金子。第二组：虽然身体很硬，但心脏却容光焕发。冬天，雪是初晴，新棉衣温暖而轻盈。第二组：耕种一年后，每个人都在微笑。组合：经过一年的耕作，每个人都微笑着。3.学习新单词，理解农业。1.(课件展示(课件展示1717)单词：播种、施肥、移栽、犁地、摘桑、除草、割麦和脱粒。2.孩

15、子们，让我们一起开一辆小火车。如果你读错了，请停下火车。修理工来帮忙修理它。(1)侧向驾驶列车。(2)垂直驾驶列车。(3)驾驶双轨列车，看看谁开得快。设计意图：在理解课文的基础上，学生可以大声朗读并背诵课文，然后背诵。】(4)驾驶双轨列车时，先读发音，然后说一个单词。3.用各种方式阅读。(学生们在同一张桌子上，通过男生和女生之间的竞争，以及全班同学的参与，可以自由地阅读。)4。通过以上的反复阅读，这些话成了我们的老朋友。阅读和认识人是一样的。如果你遇到更多的人，你会变得熟悉他们，成为老朋友。四.总结延伸，朗读巩固。(课件展示(课件展示1818)洪江家庭四小时苦吟(郑板桥)。麦浪掠过，幼苗半吐的

16、时候还为时过早。看看山脊上的声音和光滑，倒上银和牛奶。摘下帽子，淋雨，梳梳头，把它盖好，让你的幼苗出汗，滴下草和根土。更多的养蚕业正忙于杀害桑妈妈，但家庭是苦的。作业1的新设计。北方的主要农业活动是什么？2.除了文章中提到的农业活动，你还知道其他什么农业活动吗？3.课后收集一些关于农业的谚语。回答：1。北方的主要耕作活动：除草、耕作、施肥、收割玉米、割小麦和播种。例如，除草、耕作、播种和切割小麦3。邙农谚语：邙节忙着收割小麦，男人，女人和孩子去战场。小麦熟了，它就熟了，它会日夜不停地进食。田地不被收集，通过打浆、研磨和干燥很快被放入仓库。留茬早播，玉米豆谷播得快。精心管理套种粮棉，固苗松土防虫

17、。不要忙于小麦而忘记棉花。春谷高粱精细管理、追肥和病虫害防治。黑板设计4。除草、采蚕、插秧、脱粒、播种、施肥和犁地教学反思教学反思成功：1。注意大声朗读。通过多种方式的阅读，我们可以了解中国南方四季的主要农耕活动，了解人们劳动的艰辛和收获的喜悦。2.这门课的重点也应该是识字和写作。因此，我专注于记忆字形的教学和写作训练。在分析字形时，我注意启发学生运用他们的识字经验，以便记住字形。此外，我还提醒学生要涂红色，严格按照书写顺序书写，用标准而优美的方式书写文字。这个班的写作教学取得了良好的教学效果。缺点：多种视觉教学方法，在现场识字。提问后立即让学生合作学习有点形式主义。该分析没有对合作学习有深入的理解，忽略了一些学生未能进行充分的个体学习和自我感知。备课材料备课材料教材分析 悯 农是一首儿歌，它以春、夏、