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文档简介

1、主题:主题:4 4天佳四季歌曲天佳四季歌曲教学计划教学要求教学要求 1。它被确认为15个新单词,如“季节和蝴蝶”;准确读出复音词“常、乐”,正确写出“吉、冯”等10个字。2.正确流利地阅读课文并背诵;能读懂儿歌的节奏,了解不同季节的农事活动。朗读并背诵课文,在本课中学习创造新单词,并了解不同季节的农事活动。教学难点教学难点了解田家四季的农业,感受劳动带来的快乐。课程表课程表两个课时。第一课时的第一课时目标1。它被确认为15个新单词,如“季节,蝴蝶”;准确读出复音词“常、乐”,正确写出“吉、冯”等10个字。2.确认阅读单词,如“蝴蝶,小麦幼苗”;正确读和写九个单词,如“四季和春天”。教具准备课件

2、和实物展台。教学过程1。激发对话并领导活动1。同学们,我们中华民族自古以来就是一个农业大国。我国从南到北种植的作物不同,全年的耕作活动也不同。你对我们四季的农业了解多少?学生讨论和交流。2.告诉学生这篇文章是为了介绍江南的农业活动。今天,我们将学习田家四季歌。3.在黑板上写字,一起读题目。(板书:田家四季歌)设计意图:联系学生的生活经历,提出一个学生容易回答的与课文相关的问题,从而激发他们的学习兴趣。】2、2、检查预习,学习单词检查预习,学习单词1。(课件展示(课件展示2 2)展示江南天佳的四季地图。图中,江南农民的叔叔们在四季都做些什么农事?学生们试着说:春天除草,夏天采摘桑树,移植水稻,秋

3、天收割水稻。)(板书:除草、摘桑、插秧)请打开书本,自由阅读课文。2.检查单词识别学生在课前圈出新单词,并借助拼音识别新单词。这些单词能被正确阅读吗?展示:(课件展示(课件展示3 3)(带拼音)(带拼音)四季。施肥。努力工作。农业。忙碌的事情。春风吹。回来一年。在同一张桌子上读单词,仔细听。他是否读对了。按名字读第一行。如果你读对了,每个人都会再读一遍。它主要指的是舌尖的“吹”,后鼻音的“耕,忙”,前鼻音的“辛,一年”。演示:(课件演示(课件演示4 4)(带拼音)(带拼音)蝴蝶、小麦、幼苗、蚕和桑树打谷场充满了欢乐。虽然戴可以自由练习读第二行字,但要在同一个位置按名字轮流读。重点引导舌音“桑而

4、虽”和背鼻音“田而异”。3.记忆新单词(1)结合图片和课文阅读。“蝴蝶、麦苗和谷物”可以通过观察图片将记忆字形和认识事物结合起来。加一加识字率。“吉、苗、费、辛、”都是组合字,可以用熟悉的词加上去;2“蝴蝶、蝴蝶、五谷、”都是形声字,可以在声旁加形记住。(3)联系生活经验记忆。儿歌中的许多新词经常出现在生活或口语中。例如,“季节、脂肪、尽管、农业、苦味和苦味”可以引导学生形成单词,并且它还可以引导学生使用比“四季、肥胖、农民和农舍”更好的单词。例如,“爸爸工作非常努力”和“农民叔叔工作努力”。“4。检查文本阅读。孩子们读单词读得很好,他们能正确流利地阅读课文吗?设计意图:分支显示新词和新词,分

5、别识别和阅读一类词和两类词,以减轻负担。效果也不错。】(1)在同一张桌子上轮流朗读课文,正确流利地朗读时,对同一张桌子竖起大拇指,错误地朗读时,要求他朗读几次。我要求仔细阅读的学生列出(课件展示(课件展示5 5阅读正确的姿势图片;注意阅读姿势:双手握住正确的姿势图片;注意阅读姿势:双手拿着书,一只脚离开书,一只脚离开书)(2)按名字读课文(1)按名字读第一部分,其他学生将把书拿好并仔细听。是这样吗?每个人都知道“温柔”这个词是鼻音“nn”,不要把它读成“ni”;注意孩子们的发音“桑叶”。谁会读它?你能正确读出这个句子吗?还要注意阅读长句“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。(课件展示(课件展示6-

6、6):长句“花,草,长/蝴蝶,飞”,“麦苗儿/多,嫩,桑叶/全肥”正确阅读停顿和节奏,并重读增加的单词。这里指名读第二节“勤劳耕作”能读得准确吗?你能流畅地阅读长句“摘蚕桑/再次播种”、“早起/勤奋工作、归来/披着月光”吗?自由练习阅读,并通过名字来指代阅读。用名字读第三段,并写出一个长句:“山谷如金,芬芳”,“身体虽硬,心却快乐”,自由地用名字读。注意阅读流畅。(课件展示(课件展示7 7):长句:“谷如金./香味“身体/虽然苦.心/幸福”。正确阅读停顿和节奏,并重读增加的单词。按名字读第四部分。看看这个自然段落中的复音词“乐”。在这里读“li m: o”意味着“完成,结束”。此外,还有一个“

7、了”的发音,可以练习并读给你的同桌听。读一个长句子:“已经过了一年/耕种,每个人都在微笑。”老师读,学生跟着读,学生按名字读。你能正确读出这个句子吗?(3)自由阅读全文,并努力准确流利地阅读。4.指导新单词的写作。(1)(课件展示(课件展示8-8)费新年用田字格课件展示了它,并仔细观察了字形结构。让学生仔细观察字形结构并命名。(2)教师写“飞信年”,(板书:飞信年)设计意图:逐段阅读课文,阅读长句的节奏和停顿,掌握关键词和新词。很难打破每一个。【设计意图】引导写作,培养学生良好的写作习惯,使(3)引导写作“信、费、念”,重点引导:“费”左右结构,“岳”窄,“巴”宽,“岳”高,“巴”底高,“巴”

8、竖钩沿垂直中线。“辛”是上下,“李”是宽而平,“十”是窄而长。在“站立”的末端,它穿过水平中心线,是最长的,而“十”站在垂直中心线上。三个水平线中最长的是第二水平线,最短的是第三水平线。“年”是单个汉字,第一笔从垂直中线开始,三条水平线等距,上短下长,第二、三条水平线分别位于水平中线的上方和下方,垂直笔画在垂直中线上。(4)仔细阅读标签,并一个一个地写。注意写作姿势,保持头脑清醒。(5)展示和评价学生的写作。第三,复习巩固,积累应用。第三,复习巩固,积累应用。1.小游戏,把宝贝的话送回家。同学们,我们在这节课上写了新单词,正确地读单词,然后再读一遍。这些话宝贝想回家,你能帮助他们吗?(课件展示

9、(课件展示9 9)展示:小麦幼苗很难采摘桑树和脱粒作物。2.长江以南的农民在春天忙着除草,夏天忙着播种,秋天忙着拿出运动纸。先读一读,然后仔细考虑后再写。按名字读句子,并比较答案。小结:看起来学生不仅记住了,而且还写和使用了这些新单词。这才是真正的能力!作业1的新设计。下列复音词的组词。场chng () LiO () chng () Le () 2。区分词组季()吹()忙()辛()李()桓()莽()临()3。选择单词填空并戴上它们早上,我戴上红领巾去上学。爸爸()戴上帽子,()拿起他的l回答:1。场地(追赶)场地(清除)场地(下雨)2。季节(四季)吹(吹)忙(急)辛(苦)李(梅)欢(喜)莽(芒

10、果)亲(母)3。佩戴2条腰带能读懂儿歌的节奏,了解不同季节的农业活动。教具准备课件和实物展台。教学过程1。复习和导入,激发兴趣。1.做一个小老师,读新单词卡片。2.(课件展示(课件展示1111)复习单词:四季春风,农忙,苦干,一年的回报,蝴蝶,小麦,幼苗,桑树,打谷打谷,虽然是愉快的(1)给学生起名字来识别新单词。(2)坐火车读单词。3.一起读或背诵儿歌。4.继续学习识字 4。(板书:识字4) 2。集中阅读儿歌,突破要点。1.让孩子们分组阅读儿歌,画出他们不懂的单词,并问他们不懂的问题。2.学生自己讨论,全班展示和交流:设计意图:通过结合图片了解小麦幼苗和桑叶,理解句子,并探究第一部分:(课件

11、展示(课件展示1212,1313张图片):春天小麦幼苗有多嫩,桑叶有多肥。过渡:春天的女孩带着轻盈的脚步来到这个世界,风轻轻地吹着,吹着红色的桃花,唤醒了迎春花,吹着白色的梨花,蝴蝶在森林里飞舞。(1)春天的庄稼怎么样?(小麦幼苗有多嫩,桑叶有多肥。)(2)看图指导,积累“麦苗()和桑叶()”(3)思考春天在江南应该举行什么样的农事活动。(除草)(黑板上的除草)探索第二节:夏天,忙着种田,摘蚕桑插秧,早起勤奋工作,回来穿月光。(课件展示(课件展示13.1413.14夏季农业活动图):蚕种采摘和移植。人们在夏天忙着做什么农活?(摘蚕桑和插秧) (写在黑板上:摘蚕桑和插秧)(2)农民们有多忙?早起

12、努力工作,带着月光回来。(3)接触生活,谈论“早起”。父母每天什么时候起床和下班?妈妈和爸爸工作非常努力。这时,我想说:(4)关于插图,“穿月光”是什么意思?(从插图来看,农夫的叔叔回来得很晚,月亮已经升到半空。(5)农民也“早起勤奋工作,回来穿月光。”有一首诗说农民努力工作。让我们一个接一个地背诵它。每一粒都很硬。我希望每个人都记住这句话。(6)人们在夏天有什么农业活动?(施肥、犁地、除草)(在黑板上写字:施肥、犁地、除草)正常阅读,天生的免费阅读,指的是阅读节,读出人们的忙碌和辛苦。探索第三部分:秋天,稻子登上舞台,山谷像金色的谷粒。(课件(课件显示1515秋收图)秋收图)山谷就像金色的麦

13、粒。(1)时间正在流逝,收获季节即将来临。你好像看到了什么?【设计意图:利用插图和教材,结合实际生活,理解“早起”和“穿月光”这两个词,感受农民的艰辛和忙碌。联想到诗悯农。(秋天,稻子登上舞台,山谷散发着金色的气息。(2)面对丰收,人们有什么感受?你在哪里看到的?(我心中快乐)“我心中快乐”是一个ABB式的词。还有什么别的词吗?(开心、开心、开心、生气等。)自由阅读意味着阅读节日和阅读人们收获的喜悦。探索第四部分:(课件展示(课件展示1616冬季图片)冬季图片)新棉衣温暖轻盈,每个人都很开心。你认为人们在哪里富有和快乐?(从“新棉衣又暖又轻”中,我们可以看出人们吃得好,穿得暖。“每个人都快乐”

14、表明人们是休闲和满足的。自由地、集体地、一致地阅读,阅读人们的快乐和闲暇。3.指导朗读和背诵全文:小组合作与阅读相反,相互尊重,体验“劳动创造美”。一组:在春天,当春风吹起时,花儿盛开,蝴蝶飞舞。两组:小麦幼苗是嫩的,桑叶是肥的。夏天,养蚕很忙,然后幼苗被移植。两组:早起努力工作,回来时穿月光。秋天,稻子发芽了,山谷闻起来像金子。第二组:虽然身体很硬,但心脏却容光焕发。冬天,雪是初晴,新棉衣温暖而轻盈。第二组:耕种一年后,每个人都在微笑。组合:经过一年的耕作,每个人都微笑着。3.学习新单词,理解农业。1.(课件展示(课件展示1717)单词:播种、施肥、移栽、犁地、摘桑、除草、割麦和脱粒。2.孩

15、子们,让我们一起开一辆小火车。如果你读错了,请停下火车。修理工来帮忙修理它。(1)侧向驾驶列车。(2)垂直驾驶列车。(3)驾驶双轨列车,看看谁开得快。设计意图:在理解课文的基础上,学生可以大声朗读并背诵课文,然后背诵。】(4)驾驶双轨列车时,先读发音,然后说一个单词。3.用各种方式阅读。(学生们在同一张桌子上,通过男生和女生之间的竞争,以及全班同学的参与,可以自由地阅读。)4。通过以上的反复阅读,这些话成了我们的老朋友。阅读和认识人是一样的。如果你遇到更多的人,你会变得熟悉他们,成为老朋友。四.总结延伸,朗读巩固。(课件展示(课件展示1818)洪江家庭四小时苦吟(郑板桥)。麦浪掠过,幼苗半吐的

16、时候还为时过早。看看山脊上的声音和光滑,倒上银和牛奶。摘下帽子,淋雨,梳梳头,把它盖好,让你的幼苗出汗,滴下草和根土。更多的养蚕业正忙于杀害桑妈妈,但家庭是苦的。作业1的新设计。北方的主要农业活动是什么?2.除了文章中提到的农业活动,你还知道其他什么农业活动吗?3.课后收集一些关于农业的谚语。回答:1。北方的主要耕作活动:除草、耕作、施肥、收割玉米、割小麦和播种。例如,除草、耕作、播种和切割小麦3。邙农谚语:邙节忙着收割小麦,男人,女人和孩子去战场。小麦熟了,它就熟了,它会日夜不停地进食。田地不被收集,通过打浆、研磨和干燥很快被放入仓库。留茬早播,玉米豆谷播得快。精心管理套种粮棉,固苗松土防虫

17、。不要忙于小麦而忘记棉花。春谷高粱精细管理、追肥和病虫害防治。黑板设计4。除草、采蚕、插秧、脱粒、播种、施肥和犁地教学反思教学反思成功:1。注意大声朗读。通过多种方式的阅读,我们可以了解中国南方四季的主要农耕活动,了解人们劳动的艰辛和收获的喜悦。2.这门课的重点也应该是识字和写作。因此,我专注于记忆字形的教学和写作训练。在分析字形时,我注意启发学生运用他们的识字经验,以便记住字形。此外,我还提醒学生要涂红色,严格按照书写顺序书写,用标准而优美的方式书写文字。这个班的写作教学取得了良好的教学效果。缺点:多种视觉教学方法,在现场识字。提问后立即让学生合作学习有点形式主义。该分析没有对合作学习有深入的理解,忽略了一些学生未能进行充分的个体学习和自我感知。备课材料备课材料教材分析 悯 农是一首儿歌,它以春、夏、

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