奇妙的纸教案(纸艺花)

1、奇妙的纸教育设计与反思六道小学杨桂杰设计理念：通过本课的学习，在观赏、仿造花的过程中，培养学生观察、手工操作的能力，从而发现和创造生活中的美。教育目标：1、通过教育，培养学生的观察和操作能力。 培养学生的审美能力和立体形象思考能力，用简单的材料创作出有美感的作品。2 .通过制作模仿花，学生可以使用灵巧的双手、聪明的头脑，发现和创造生活中的美。 培养学生热爱生活、热爱劳动的思想感情。教育重点：了解花的基本结构和折中的步骤、技能。教育难点：折花造型。 可以做真正的花。教具的准备：纸花、花瓶、剪刀、绉纸、手揉纸、铁丝、绿色胶带、白乳胶、竹串、媒体课件。学具的准备：剪刀、绉纸、手揉纸、铁丝、绿色胶带、

2、白乳胶、竹串教育过程：一、导游的引进(4分钟)花瓶的花看起来像真的，其实是用特殊材料纸藤做成的纸花，可以用这个材料制作各种各样的花。 这是什么花？(拿出百合)这是？ 我给大家带来了玫瑰。 老师通过自己勤奋的劳动，把美丽的花留在了我身边。 同学们通过你们勤奋的劳动，想把美丽的花留在自己身边吗？让我们在这门课上一起研究模拟纸花的制作吧。二、抽屉课题： 纸花三、教学生制作(12分钟)老师：想想这朵花是怎么做的。 同学们可以讨论。 )现在，把手里的花放一会儿，看着老师手里的花，能说点什么吗？师：那么，现在我们知道这种花由四部分组成，是花瓣、花托、花叶、花茎。 (多媒体课件演示)是怎么制作的呢？老师：来

3、看看花瓣吧。 刚才大家分解的花瓣在几楼？(老师，我在二楼，我在四楼)那是什么形状？生：圆的。师：(实物投影演示单瓣花的制作方法和过程)在材料包里找到打开的藤，我们可以先折叠起来。 请剪。触摸一下，老师准备的花瓣有什么特征？(生：不光滑)不光滑是有皱纹的，请想想。 怎样才能起皱呢？(生：揉，捏，)真的能下功夫。 一起试试看，把花瓣对折，左手捏在花瓣上，右手捏在花瓣中心，转动就打了个结，左手捏，右手捏在花瓣下，再转动。 根据需要，决定旋转的次数，旋转的次数越多，得到的花瓣就越皱。 (在实物投影仪下操作示威，学生实践，组织教育)师：拆开花瓣后，在花瓣中间放入一点粘合剂，开个小孔，穿过铁丝。 (铁丝有

4、弯曲的部分，所以从尖的部分通过，固定在弯曲的部分)第一个花瓣形成后，如果想同时得到几片花瓣的话，该怎么办呢？生：我们可以把纸藤对折，剪下来。 对折的同时是两张，对折的话是四张。 (请教学生各种剪裁技术)。老师：下面的花瓣要和上面的花瓣张开嘴，注意符合花瓣的生长规律。 老师做的这朵花是三层楼，同学们是二层楼，四层楼也可以。 (取出花瓶里的玫瑰)这是七楼，和刚才老师做的相比，这朵花明显长大了。 所以，花做的水平越多，花会怎么样？ 生：越大老师：那片花叶呢？ 按照花瓣同样的做法，首先在藤上画叶的形状，叶又大又小，又长又短(在黑板上写三种不同长度的叶作为学生的参考)，剪了，剪了的两张叶之间夹着短铁丝粘

5、在一起，一片叶就这样成功了。老师：花托在哪里？老师那里有完成的花托。 各位，看看是怎么做的。生：切长方形，在长方形上面切小齿也可以。 (请一起做，结束后停下来。)师：为了让花托有一定的厚度，我们可以把厕纸剪下来一点放在花托里，绕一圈，把它的厚度填好(老师做，学生看)。老师：最后只需把花叶系在铁丝上，缠上绿色的带子老师：那样的话，一朵花就会成功。 扔掉手里拿着的工具，把眼睛对准屏幕，回顾一下制作花的全过程吧。 (多媒体课件的演示制作步骤)老师：大家可以发挥自己的创造力，根据老师说的花改编。 比如说，水仙的特征是？ 跳舞兰的特征是？ 大理菊花瓣很长。四、开始制作(20分钟)师：工艺品市场，急需模拟

6、纸花，装饰庭院。 这个工艺品市场的经理想让这个院子来我们教室，给同学们装饰这个院子吗？想帮社长的忙吗？ )让这个庭院在我们的共同劳动下变得美丽吧！老师：小组可以合作完成，组长分配合作任务，花瓣可以同学做，做叶的同学可以做叶，做花的同学可以做花，安装的同学可以安装，刚才做想让各组最少做23朵花，看看哪个组多好！ (请注意安全使用剪刀)(巡回指导)。五、插花(两分钟)老师：到目前为止，所有的小组的花都已经做好了。 同学们，老师把这个大院子分成七个，我们有七个组。 现在，各组的领袖先收到一个小院子，然后把你们组种的花插在你们的小院子里，最后回到原来的地方。老师：与比赛相比，我们院子里的哪朵花最漂亮，开始。六、评论(两分钟)老师：大家基本上都插着花，很美呢，百花齐放，万紫千红。 老师眼花了，混乱了。 现在我们一起评价一下吧。 哪个组的花最美？生： 1、我喜欢这一张。 因为颜色很美。2、我喜欢这个部分。 因为设计新颖，有特点，不同。3、我喜欢那一张。 因为花很好，有立体感。总结：大家的评价很好。这个工艺品市场一定采用大家做的花。 因为每个人的看法和审美性不同，有同学感受到这种美，也有同学感受到那种美。 老师觉得整个大庭院很美。 因为这是同学们亲手做的，你们劳动和智慧的结晶。 今后，希望你们多用眼睛观察，多注意思考，用你们的双手创造更多