第五章热与能

1、第五章 热与能,5.1 温度 温标,一、温度 温度是表示物体冷热程度的物理量。 二、摄氏温标 1、为了准确地测量物体的温度而确立的一个标准，这个标准叫做温标。 2、常用的温标是摄氏温标。 3、摄氏温标的单位是“摄氏度”，符号用表示。 人的正常体温约为37.,4、摄氏温标的定标方法： 在标准大气压下，冰水混合物的温度为，沸水的温度为100；将0和100之间100等分，每一等分表示1摄氏度。这种分度法还可以扩展到100以上和0以下。 5、人的体温约37。 读作“37摄氏度” 电冰箱冷冻室的温度可达-20，读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。,三、温度计 1、温度计是准确地测量温度的一种仪器。

2、 2、常用温度计的工作原理 常用温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 3、实验室中常用的水银温度计，是由一个盛有水银的玻璃泡和一根内径均匀的密封细玻璃管组成的。,4、常用温度计的使用 （1）估测液体的温度，根据需要选择量程合适的温度计。 （2）使用温度计前，要看清它们的量程（测量范围）和分度值。 （3）测量时，温度计的玻璃泡应与被测液体充分接触，不要碰到容器底或容器壁。 （4）读数时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体，眼睛的视线要与温度计内的液面相平。,5、体温计（医用温度计）的结构特点和使用特点。 （1）使用液体：水银。 （2）量程：3542. （3）结构特点：细玻璃管和玻璃泡之间有一个细小

3、弯管。 （4）使用特点： 一是使用前要将水银柱甩 回玻璃泡内， 二是可以离开人体读数。,三、分子动理论 1、物体是由分子组成的。 一切物体都是由大量分子组成的，分子的直径约10-10米。 2、分子在不停地做无规则运动 组成物体的分子在不停地运动着，且物体的温度越高，分子的运动就越激烈，所以通常把分子的这种运动叫做分子热运动。,扩散 不同的物质在相互接触时，彼 此进入对方的现象叫做扩散。 扩散现象表明分子在不停地运动。 3、分子存在相互作用 分子间的距离增大，分子间的作用力表现为引力。 分子间的距离减小，分子间的作用力表现拆力。 气体分子间的距离较大，分子间的相互作用力一般无需考虑。,第五章 热

4、与能,5.2 热量 比热量,一、热传递 1、热从温度高的物体传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到低温部分的现象，叫做热传递。 （1）热传递发生的条件： 物体间存在温度差。 （2）终止温度 两物体的温度相同。 （3）热传递的内容： 热,2、热传递的三种方式： 热传导、对流和热辐射。 （1）热传导 热从物体的高温部分沿着物体传到低温部分的方式叫做热传导。 在热传导过程中，物质分子并没有移动。 一般金属是热的良导体。 水和液体（除水银）都是热的不良导体。,（2）对流 靠液体或气体的流动实现热传递的方式叫做对流。 在对流中，液体或气体的分子在移动。 （3）热辐射 高温物体沿直线直接向外发射热的现

5、象叫做热辐射。 热辐射在真空中也能进行。,二、热量 1、热量在热传递过程中物体吸收或放出的能量多少。 2、热量的符号： 单位：焦耳（J）,3、温度、热量两者之间的联系和区别 温度表示物体的冷热度，是描述物体所处的状态的物理量之一。它标志一个物体内部大量分子运动的剧烈程度。 对某一个物体而言，温度只能说 “是多少” 或 “达到多少”，不能说“有”或“没有”，“含有”等。,热量是表示物体在热传递过程中吸、放热多少，它对应着一个热传递的过程，离开热传递的过程，热量就没有意义。 对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”不能说“有多少”或“含有多少”。,4、我们判断物体是否吸、放热，关键抓住两点： （1）

6、是否有热传递，有热传递的过程就有物体吸放热。 （2）是否物态变化，物态变化即物体内能的改变，也会由物体吸、放热量。,三、比热容 1、我们如何判断物体吸收热量的多少？ 在热源相同的条件下，通过加热时间就可以判断物体吸收热量的多少。 2、物体温度升高吸收热量与哪些因素有关？ 物体吸收的热量，与物体的质量、升高的温度和物质的种类有关。,3、质量相同的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量是不同的，这反映了物质的一种特性。为了反映物质吸、放热本领大小这一个特性，物理学中引入了比热容这个物理量。,4、比热容的定义： 单位质量的某种物质，温度升高1时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 用符号C表示。 5、公式： C=Q/mt 推导公式 Q=Cmt t表示物体升高或降低的温度 Q表示物体吸收或放出的热量,比热容的单位：焦/（千克） 读作“焦每千克摄氏度” 7、不同物质的比热容通常是不同的。比热容是物质的特性之一，测定比热容通常也是鉴别物质的一种方法。 8、水的比热容C水=4.2103焦/(千克） 它表示1千克的水温度升高或降低1，吸收或放出的热量是4.2103焦。,9、水的比热容在常见的物质中是比较大的，它表示 （1）与质量相同的其他物质相比，吸收或放出相同的