阳光灿烂的日子群架-视听分析

1、I 阳光灿烂的日子国际歌声中胡同火拼一场分析 一、画面截图1、“东四六条”牌子（移），哥几个骑车由远而近，画外有一群孩子打闹声。哥几个骑车到近处停车。2、一群男孩打闹，刘忆苦哥几个将转头扔向另一群男孩，顿时乱作一团。3、刘思甜骑车追赶一男孩，将转头狠狠扔去。4、男孩一头撞在电线干上。5、马小军拿转头左顾右盼。6、大蚂蚁举起自行车将一男孩放倒。羊搞将转头拍向男孩，男孩捂头倒在墙上。7、一男孩狂跑欲翻墙，刘思甜入画抡起书包向他抽去。8、马小军拿转头左顾右盼。9、刘思甜将男孩从墙上拽下，两人厮打。10、刘忆苦骑车入画将转头拍向一男孩。11、刘思甜终于被那男孩摔倒在地12、男孩起身想跑，被哥几个拦住1

2、3、刘忆苦：“躲开！”14、刘忆苦骑车将男孩顶在门上。15、男孩惊恐，哥几个围上。16、哥几个围住男孩。刘忆苦：“羊搞，有他没有？”没等羊搞回答，马小军一砖拍在男孩头上。 17、男孩脑袋流血18、马小军掏出弹簧锁向男孩抽去。19、男孩倒地20、马小军抽打男孩21、男孩血肉模糊（摇）。刘忆苦对哥几个：“走。”哥几个上车骑走。22、胡同内哥几个骑车飞奔，马小军跑在前面。23、马小军狂奔的脚。二、分镜头台本镜号景别内容长度（尺格）1近移全“东四六条”牌子（移），哥几个骑车由远而近，画外有一群孩子打闹声。哥几个骑车到近处停车。31.72全一群男孩打闹，刘忆苦哥几个将转头扔向另一群男孩，顿时乱作一团。1

3、6.23全 跟刘思甜骑车追赶一男孩，将转头狠狠扔去。2.94近男孩一头撞在电线干上。1.95中 跟马小军拿转头左顾右盼。3.66全大蚂蚁举起自行车将一男孩放倒。羊搞将转头拍向男孩，男孩捂头倒在墙上。11.87全 跟一男孩狂跑欲翻墙，刘思甜入画抡起书包向他抽去。12.88中马小军拿转头左顾右盼。3.19全 跟刘思甜将男孩从墙上拽下，两人厮打。11.210中刘忆苦骑车入画将转头拍向一男孩。2.711中刘思甜终于被那男孩摔倒在地2.612全 跟男孩起身想跑，被哥几个拦住16.313近刘忆苦：“躲开！”4.614中 跟刘忆苦骑车将男孩顶在门上。5.315近男孩惊恐，哥几个围上。6.516中哥几个围住男

4、孩。刘忆苦：“羊搞，有他没有？”没等羊搞回答，马小军一砖拍在男孩头上。717近男孩脑袋流血4.118中马小军掏出弹簧锁向男孩抽去。419中 跟男孩倒地10.120中 推马小军抽打男孩2121近摇全男孩血肉模糊（摇）。刘忆苦对哥几个：“走。”哥几个上车骑走。27.922全 跟胡同内哥几个骑车飞奔，马小军跑在前面。1323近 跟马小军狂奔的脚。10三、机位以及运动线路图 机位图1（包括镜头13） 机位图2（包括镜头46） 机位3（包括镜头714）机位4（包括镜头15-23）四、文字分析情节分析：这是一部谈青春、谈成长的作品。一群十来岁的毛孩子，在文革年月的北京城里横冲直撞，姜文从自己经验出发，挣脱

5、了伤痕、苦难这些文革陈腔，在他的镜头下，文革是浪漫的、充满理想主义的。姜文对青春的回顾绝不像第五代导演有那么多很沉痛和反省，他的谓叹是对青春的恍惚和留恋，是对青春骤然消失的怅惘，然后更多的是对青春及那个时代的讴歌，与第五代的中年民族伤痕南辕北辙。他在片中几乎没有触及文革，但这等年轻、这等激情却是文革初期的底色。 在国际歌声中打群架，是影片最精彩的华章之一。电影中的青春，充满了骚动不安。从细节方面来说，它所表现的不是真正生活的样子。它是唯美的、激情的，尽力地追求人们感觉方面的美感，而这种美化，是运用了多种艺术手段营造出来的，最主要是摄影和音乐构造了这种气氛。音乐分析：在高亢的国际歌陪伴下，马小军

6、们骑车前行，以暴制暴，与“六条”的几个孩子展开了如此勇猛、矫健的肉搏。这种音乐的错位，使反讽意味十分明显。国际歌的激昂宏伟，加上镜头所展现多姿多彩的打斗场面，极富浪漫主义色彩。恰如其分的揭示了人物心理状态。这是一个声画对立的场面，画面上是激烈得甚至有些残忍的打架场面，怎么样看也不会有崇敬的心情产生。这种陌生化是在形式上使用的。这种安排表现出一种对暴力的信仰，对暴力的思考。在那个动荡的年代，男孩子们，尤其是生活在军队大院里的男孩子们，遵守的信仰就一定是暴力，这种最原始的最动物凶猛的力量。马小军说：“我最大的梦想就中苏开战，我军的铁拳一定会把帝国主义的战争机器砸得粉碎”小孩在胡同里打架用国际歌，来

7、自姜文的童年记忆：那时候每天各地人民广播电台联播节目放送完了，八点半，“梆”一下国际歌就起“正是夏天，窗户都开着，你到八点半觉得满世界都是国际歌。你就会想到这个气氛，很热很躁。”对于姜文来说，这首国际歌并不仅仅是背景音乐那么简单。摄影分析（调度/影调/色彩）：这个段落大量采用了运动镜头。段落以一个近景移成全景开始，马小军们骑车由远而近，画外有一群孩子的打闹声。哥几个骑车到近处停车，看着画外的前方。运动镜头的大量使用体现了少年们的感觉。姜文要求摄影师顾长卫不是一个旁观者，摄影机也是一个角色。顾长卫将摄影机摆来摆去，“发现定格拍也不行，死拍也不行，只有将摄影机摇来摇去地去拍才行”（姜文语）。所以，

8、我们看到了现在影片中摇、移、跟、升、降等运动镜头的大量运用。片中少年们的情感在骚动，胶体在寻求力量的发泄，摄影机仿佛是他们中的一员，被青春期的骚动情绪支配着，随角色大幅度地位移，上至屋顶，下至床底，无处不在，随着角色焦躁不安地或走或坐或爬，“像一只热铁皮屋顶上的猫”，随角色们骑车在胡同里左冲右突，前进后退，那种方位感和运动感使观众看时犹如身临其境。 影片的整体影调是明亮的阳光，可以说是这部影片的另一个角色。这是主人公心理的光线。是青春的色彩，它是那样的明亮、温暖、充足到过剩。作为导演姜文的同辈人，顾长卫理解电影所要呈现的怀旧追思情愫，两人在视觉上合力营造了一种偏暖的色调，使回忆渡上了浓烈的主观

9、感情色彩。顾长卫在影片中对于布光处理得极为精妙，无论是略显幽暗的过道还是迷幻的战场都赋予影像特殊的质感。阳的色彩基调采用了阳光的颜色暖色调。这是青春的色彩，是马小军记忆的色彩，也是姜文心中的颜色。整场戏色调明显偏黄偏暖，连角落里都是光晕（利用路灯的点光源），有着强烈的欢快感，这种温暖和欢快使得这场戏产生了一种反讽的意味。表演分析：众多演员在片中的精彩演出也是阳光灿烂的日子得以成功的重要原因。首先不得不提的是作为一号男主角的夏雨，他把特殊年代少年的张狂与敏感把握得恰到好处，所以凭借此片一举拿下威尼斯电影节最佳男主角，成为中国有史以来最年轻的影帝。这场戏中，他先是趁乱朝对方孩子扔板砖，而当刘忆苦他们和对方火拼的时候，他却左顾右盼、不敢上前，等到刘忆苦把对方一个孩子顶到门上时，他用逞起英雄，朝对