人教版八年级地理上册第三章第二节土地资源教案_第1页
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文档简介

1、授课日期：年月日 课题中国的土地资源课时1课型新授 目 1. 推理分析我国土地资源分布的差异和原因； 的 2. 从生活和生产实例出发， 说明合理利用土地资源的重要性和中国土地 要资源存在的问题。 求 3. 树立土地是立国之本，要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观， 培养资源保护意识。 重点 难点 关键 教具 板 书 设 计 土地资源分布的差异及成因；中国土地资源及利用中存在的问题 土地资源分布差异的成因， 结合旧知进行综合分析 地图册、课件 一、 土地资源的利用 二、 我国土地资源的现状“人与土”的矛盾 三、 我国土地资源分布不均“水与土”的矛盾 四、 合理利用每一寸土地 教学内容 （复习）

2、中国自然资源的数量特征及评 价。 （导入新课）自然资源中，土地是山川 之根，万物之本，人类衣食父母，一切 财富之源，所有的物华天宝都是土生土 长，土地是过去的一切，也是将来的全 部。 Q：常见的土地，根据其用途可有哪些 分类？ （新授） 一、土地资源的利用 1.根据利用类型： 教法与学法 巩固旧知 激发学 生对土地这 种司空 见惯而又未 引起高 度重视的资 源的关注与热爱。 学生结 合生活实际 进行回答 教师给予总结 目的时间 创设学习情境5 通过一段 对土20 地资源评 价的 文字， 认识到土 地资源的 重要 性。 培养学生 关注 身边有用 地理 的能力 教学内容 耕地 林地农业用地 草地

3、建设用地非农业用地 教法与学法 阅读与讲述结合 讨论、分析、概括 P67 图 3.7；3.8 读图 归纳 P67 阅读材料 P69 活动 1 根据表 格，边填边分析 举事实说明 P69 活动 2 学生读 P71 图 3.13 总结 P73 活动 1 目标 理解土地 资源 的利用状 况和 我国土地 资源 的现实状况。 前后知识衔接。 明确合理 利用 土地资源 的重 要意义。 时间 5 10 2.我国土地资源的现状及对其评价： 总量丰富，利用类型齐全，为因 地制宜发展农业提供了有利条 件。 人均占有量少，比例又不尽合理， “人与土”的矛盾突出。 二、土地资源分布不均 1.我国土地资源的分布 名称主要分布地区 是否干湿主要地 季风区地区形类型 耕地季风区湿润、平原 半湿润 林地季风区湿润山地 草地非季风半干旱高原 未利用非季风干旱、高原、 半干旱山地 2.我国耕地的南北差异： （1）北方旱田、南方水田 （2）水土资源南北分配不合理 三、合理利用每一寸土地 1、我国土地利用中存在的问题 水土流失、土地荒漠化、乱占耕地 2.合理利用土地 国策、全国土地日 课堂小结： 巩固练习： （作业） 填充图册 教 本节课教学过程，以教师为主导的创设的每个问题，都是以学生为主体、面对每一 学 位学生，体现了“一切为每个学生的发展”的理念，以训练为主线，让学生通过

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