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文档简介
1、油田二高三模拟试验政治试卷分析一、试卷的整体评价这次高三政治试卷全面调查了经济生活、政治生活、文化生物化学和哲学生活四本书。 试卷知识广泛,强调对重要知识的考察。 问题难易度适度,划分度大,有效地诊断了学生第一轮复习问题。本试卷有以下特征1、考题抓住教材、考纲,理论联系现实,体现了学内科的综合,多方面、多阶段地考察了学生对社会政治现象的认识能力。2、知识复盖面宽,问题量适中,分数合适,考察了四个模块的主要内容。3、主题材料新颖,问题灵活,综合性强。 考题的选择材料大多不是我们平时经常注意的热点,而是切口小,哲学问题的知识范围小,但灵活性强。 其他主题强调了基础性,强调了对学生综合能力的考察,强
2、调了对生活、热点的关注。 指出高考命题的特征和方向。二、学生存在的优缺点在分析解决问题时,学生基本上具有信息的获得和解读、知识的调动和运用、事物的说明和解释、问题的论证和探索四大基本能力。 这些问题书没有现成的答案,学生不能轻易地背书。 学生需要较强的实践能力、思辨能力和摘要能力,正确解读问题信息,调动和运用自己知识库的知识,自主探索问题,需要更完善的说明、说明、论证问题。 材料问题考试的垄断面并不一定是本试卷的不足。三、面对学生存在的问题反思教育启示1 .掌握大学考点的关键词。 在新课程理念指导下的高考重视能力立意,强调能力考察,而知识是能力的基础,说“没有皮,没有毛将”,学生如果没有扎实的
3、基础知识,其能力培养也变成了空中楼阁。 经济学关键词:国家、企业、市场、价格、消费、生产、人力资源、财政、金融、外出就餐、经济全球化等。 学生看了词汇,马上确定必要的知识点,满分率大幅度提高了。2 .巧妙地使用知识,分析热点。 高中政治新课程实施以来,高考问题的一大特点是以国内外社会关注点为中心创造情况,在设计问题时结合社会时事关注点和教材知识,了解学生对基本知识的理解和掌握情况,同时调查学生对时事关注度和相关问题的认识分析能力,几乎没有单纯的背诵式考试方式基于此,我们在日常教育和复习工作中,立足教材,掌握学生熟练的基础知识,关注时事热点,把知识讲课、考点讲课和时政热点有机结合起来,在经济学教育中,学生对物价上涨、就业不足、投资资产管理、 探索社会公平等热点问题,巧妙地运用学生学到的知识,能正确分析社会热点问题,避免克服理论和实际的“两面皮”现象。3 .讲得很精致,提高能力。 无论是新课还是复习课,必要的练习都是不可或缺的,通过适当的训练有助于提高学生的能力。 当然训练不能把海战术当作问题,最好老师花很多时间,不要让学生做问题。 教师要精心选择符合新课改要求、高考趋势的典型主题,让学生进行训练,马上进行讲评。 通过练习和说明,让学生掌握必要的解题方法和解题技能,提高学生的阅读能力、摘要
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