高中物理题库精选

1、必需1第一个单位动作的说明知识结构位移：指示物件位置的变更，可以用从起点到终点的流向线段表示，向量物理意义：指物体的运动速度定义速度： (位置的变化率)，单位m/s，向量物理量平均和瞬时速度物理意义：表示物体的速度变化得有多快动作的说明加速度定义： (速度的变化率)，单位m/s2，向量时间，时间时钟对应于瞬间，单位s，标量两个小时之间的间隔称为时间间隔，简单地说是时间，单位s，标量意义：表示位移随时间的规律图像S-t映像应用：(1)判断运动特性(匀速直线运动，变速直线运动，停止)；(2)运动方向判断(正方向，负方向)；(3)比较运动很快。(4)确定位移或时间等含义：表示速度随时间的变化V-t影

2、像应用：(1)确定特定时间点的速度。(2)寻找位移(面积)；(3)运动特性判断(停止、均匀直线运动、均匀变速直线运动、非均匀变速直线)；(4)运动方向判断(正、负方向)；(5)比较加速度大小等复习要点考试点分析1.确定粒子和参考系统的概念知道位移和旅行的关系和差异3.知道速度和加速度之间的连接4.理解均匀变速直线运动了解S-t图像和v-t图像及其物理意义6.我知道电磁打点计时器、EDM计时器和频闪仪的工作原理7.用拉直的胶带求出加速度和瞬时速度重点政治席参考系统，粒子例1“小竹线河中游，高蓝山两岸”的歌词所描述的运动参考系另有其人()A.竹，水b .水，青山C.青山，河岸d .河岸，竹排分析和

3、解答主体的运动只能在选取参照系统后具体说明，如果选取了不同的参照系统，主体的运动可能会有所不同，因此要说明一个主体的运动，必须明确使用哪个主体作为参照系统。此事在江上竹排，视河岸或青山公路而定；青山两岸被观测为流水或竹排的参考系。(回答d)示例2以下对粒子的判断是正确的()A.粒子是很小的物体B.跳跃潜水可以看作粒子。花样滑冰选手可以看作是粒子。D.在直线道路上行驶的汽车可以看作是粒子。分析及解答粒子是当物体的大小和形状可以忽略研究物体的机械运动时，将物体看作粒子的理想模型。因此，a是错误的，因为能否把物体看作粒子，其大小不是决定因素。花样滑冰选手和跳台跳水的动作复杂，有旋转和转换，所以从技术

4、上分析选手的动作显然不能看作粒子，但是如果只研究选手的运动路径，就可以看作粒子。研究在直线公路上行驶的汽车的运动，可以把车看作粒子。(回答d)集中细化(a)基础练习1.关于参考系统选择，以下说法是正确的()A.参考系统必须选取固定物件B.所有物件均可选取为参考系统C.参考系统是固定的物体。D.参考系统必须是与地面连接的物体2.甲和乙在哪个站并排停了下来。列车甲启动后，b还没有出发，这时列车乙内的一名乘客感到自己乘坐的列车在运行。他选择的参考系是A.列车a . b .列车b . c .平台d .轨道以下关于粒子的陈述是正确的()A.质量很小的物体一定可以看作粒子B.小物体应该可以看作粒子。C.研

5、究轮子特定点的运动时，可以把轮子看作粒子D.研究地球围绕太阳公转的情况时，可以把地球看作粒子能力训练4.“把明月升高。月亮在云中打转。”为月球运动选择的参考馆是A.月球b .云c .地面d .观测者自己5.研究下一个物体的运动时，研究对象可以看作粒子。()A.地球自转时的地球研究B.从北京到广州研究火车所需的时间C.研究火车通过隧道需要多长时间D.学生骑自行车姿势的研究重点政治席了解时间、时间、位移和路程等概念的差异，并知道矢量和标量的含义及其差异例1对于时间和时刻，以下说法是正确的()A.4秒结束是5秒，表示时间B.物体移动5秒意味着物体在5秒结束时的瞬间C.物体意味着5秒内物体从4秒末到5

6、秒末的这1秒D.物体意味着5秒内物体从4秒末到5秒末的这1秒分析是1秒前和1秒后的4秒末为5秒。物体移动5秒意味着时间。意味着5秒内的前5秒。5秒表示4秒到5秒结束的1秒。(回答d)例2如图1-1-1所示，沿半径r的圆周从a到b移动1/4圆周的物体通过如下：偏移的大小为。方向为。在图形中，将此偏移表示为带有箭头的段。ba北ba北图1-1-1(a)(b)分析和解析距离是标量，只有大小没有方向，而位移是有大小和方向的向量。粒子进行曲线运动，距离是沿圆周运动的轨迹长度，即位移是从a点到b点的流向线段，如图1-1(b)所示，大小为AB弦长，即方向为西北45。(回答，方向是西北45)集中优化(2)基础练

7、习1.以下关于时间和时刻的主张是正确的()A.刘翔110米栏最佳成绩是12.88秒，意味着瞬间B.某中学上午一节课的时间是7点30分，指向时间C.晚间新闻播音员的开始时间是7点整，是指瞬间D.列车在广州停了15分钟abcrr东西图1-1-2如图1-1-2所示，沿半径r的半圆弧从a移动到c的对象的位移和行程分别为()A.0，0B.4r东，4RC.4 r东，4RD.4r东，2R以下关于位移和旅行的陈述是正确的()A.位移取决于物体通过的距离B.粒子直线运动时，位移和距离相同C.物体的位移为零，表示物体不运动D.粒子只有在进行单向直线运动时，位移的大小和距离才相同4.在高度为5米的情况下，以某一初始

8、速度垂直向下扔小球，然后触地，上升到2米，被抓住的时候，在过程中()A.球的位移为3m，方向垂直向下7mB.球的位移为7米，方向垂直向下7米C.球的位移为3m，方向为垂直向下3mD.球的位移为7米，方向垂直向下3米能力训练5.如果某人在t=0时从开始沿直线向东走，然后在1s内走1米，之后每一秒钟比以前的秒多走1米()A.3s末，人类距离起点6米B.4秒，人类离开10米C.在3s内，人通过的距离为6米D.4s内，人通过的距离为10米6.一个人从a井垂直向下10米，在水平隧道向东40米，然后从b井垂直回到地面(a，b在同一个水平面上)，这个人的位移是多少？方向怎么样？劳政又要多少钱？重点政治席平均

9、和瞬时速度例1短跑选手在100米比赛中，他的5s结束速度为10.4米/秒，10结束到达速度为10.2米/秒，则在这100米中，选手的平均速度为()a . 10.4m/s b . 10.3m/s c . 10.2m/s d . 10m/s在分析和回答问题中，已知的5s端和10s端的速度是瞬时速度，平均速度不能理解为瞬时速度的算术平均值。也就是说，仅根据定义式，运动员运动100米所需时间为10s的条件。根据证据(回答d)例2如果某个对象沿直线运动，第一个半小时的平均速度为v1，后半小时的平均速度为v2，则总平均速度为。如果第一个半位移的平均速度为v1，最后一个半位移的平均速度为v2，则总体平均速度

10、。分析和响应(1)如果将总时间设置为t，则根据平均速度的定义，前半小时t/2内的位移，后半小时t/2内的位移将是总时间t内的平均速度(2)如果将总位移设置为s，则平均速度定义中前一半位移所用的时间、最后一半位移所用的时间以及整个过程的平均速度。(回答，)集中优化(3)基础练习1.对等速直线运动的物体，以下叙述是正确的()A.位移和路程相同B.位移的大小和距离相同速度等于运动时间与运动距离的比率。D.速度和速度相同2.下一个速度表示瞬时速度()A.子弹从枪口射出的速度是800米/秒B.球在3s内的速度为6m/sC.从广州到深圳的火车运行速度为144公里/hD.汽车通过南京长江大桥的速度为72km

11、/s3.100米长的队伍以一定的速度前进，在特派员到达队伍末端之前，传达命令，立即返回。通信回到队尾时，队已经前进了200米，在此过程中，通信的位移大小为。A.400m B.300m C.200m D.100m能力训练4.在直线公路上，一辆汽车以v1=40km公里/h的平均速度跑完了整条路线的一半，然后以v2的平均速度跑完了剩下的路程。如果总平均速度为60km/h，则v2必须等于()a . 50公里/h b . 80公里/h c . 100公里/h d . 120公里/hnmabc图1-1-35.三个粒子a、b和c分别从n点出发，到达m点，如图1-1-3所示。以下说明是正确的()A.三个粒子的

12、平均速度从n到mB.从n到m的三个粒子的位移不同C.三个粒子从n到m的距离相等D.从n到m的三个粒子的平均速度相同重点政治席理解加速度的概念，知道均匀变速直线运动的加速度是恒定的示例1在下面介绍的动作中，可能的是()A.速度变化很大，加速度小B.速度变更的方向为正，加速度的方向为负C.速度变化越来越快，加速度越来越小D.速度越来越大，加速度越来越小分析和解决被称为与加速度对应的速度的变化率。大但足够大的话，a可能会小。加速度方向和速度变化方向必须相同，但与速度方向没有直接关系，因此选项b无效；加速度是描述速度变化速度有多快的物理量，速度快，加速度就会增大到一定程度，选项c出错；如果加速度与速度

13、方向相同，则无论加速度大小如何变化，速度都将继续增加，但增量速度不同，因此选项d是正确的。(答案a，d)例2当甲和两个物体沿同一直线运动时，物体的初始速度方向是正方向，甲的加速度总是2m/s2，乙的加速度总是-3m/s2，那么以下说法是正确的()A.两个物体都均匀地加速直线运动，b的速度变化得很快B.a使直线运动均匀，速度加快C.b做速度变化率大的均匀减速直线运动D.a的加速度大于b的加速度分析和解决方法是两个物体的运动方向相同，即速度方向相同，加速度从1变为1，加速度为负，加速度方向相反，只有其中一个做加速度运动，所以a是错误的。加速度的负号指示加速度的方向与选定的正方向相反，比较加速度的大

14、小时，必须比较加速度的绝对值，并显示b的加速度绝对值大，因此速度快，b不对，d不对。所以这个问题必须选择c。(回答c)集中优化(4)基础练习1.物体进行均匀的加速度直线运动，如果加速度已知为2m/s2()A.某个秒末物体必须是那个秒速的两倍B.比特定秒钟快2m/s以上的对象C.每秒必须有比2m/s快2m/s以上的物体D.1秒钟的对象速度必须比以前的秒钟速度快2m/s以上以下陈述是正确的()A.如果物体的速度为零，则加速度必须为零B.如果物体的加速度为零，则速度必须为零C.物体的加速度增加，速度必然增加D.物体的加速度减小，速度就会增加。3.根据，精确为()A.与成比例B.物体的加速度大小由决定

15、C.与的方向相反D.表示速度的变化率，即加速度能力训练4.均匀变速直线运动的两个粒子，那么()A.加速度大的粒子在同一时间的速度变化必须很大B.如果初始速度相同，则速度较大的粒子加速度应该较大C.如果初始速度相同，则加速度较大的粒子结束速度应该较大D.同一时间后，速度大的粒子加速度必须很大5.列车以2米/秒的超速度、0.5米/s2的加速度均匀加速直线运动时，以3s的最后速度m/s的列车；前4s的平均速度为m/s。5s内的位移m；4s内的加速度m/s2。6.一只足球以10米/秒的速度在正东方向运动，球员一脚飞，足球以20米/秒的速度在正西方向飞，球员和足球的作用时间是0.1s，足球得到的加速度大小是m/s2，方向。重点政治席tsoap甲姓乙氏图1-1-4了解S-t图像和v-t图像及其物理意义如示例1图1-1-4所示，甲和乙的两个对象在同一直线上移动的S-T图像成为正确的说法()A.两个物体都做固定的直线运动，v a v bB.两个物体同时从不同的位置出发C.直线的交点p表示此时两个物体的速度相同D.两条直线的交点p表示此时a正赶上b分析并解答这个问题，粒子的S-T图像，S-T图像的斜率大小表示粒子运动的速度大小，如果斜率不变，则表示粒子以恒定速度