音乐教案《小动物怎样过冬》_第1页
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文档简介

1、 中班音乐活动：小动物怎样过冬市南区成武路幼儿园 陈华理论依据： 实施策略：本次活动我运用了启发提问法、引导发现法、课件演示法、游戏法等教法，通过观察、模仿、游戏以及形象直观的课件，让幼儿在游戏中快乐的学习歌曲。 活动目标：1.学唱歌曲,初步了解歌曲中小动物的过冬方式。2.能够用自然的声音有感情的演唱歌曲,唱准旋律,唱准歌词.3.积极参与歌唱活动中,感受歌曲的旋律美.活动准备： 物质准备：小动物怎样过冬课件、歌词相对应的图片. 知识准备: 初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的办法。活动重点： 学唱歌曲, 初步了解歌曲中小动物的过冬方式。活动难点：能够用自然的声音有感情的演唱歌曲,唱准旋律,唱

2、准歌词.活动过程：一、 激发兴趣,谈话导入课题. 小朋友你知道现在是什么季节吗？（冬天）天气有什么变化？（变冷了）小朋友有什么变化?（穿厚棉衣）你知道小动物是怎样过冬的吗?（请幼儿结合自己的经验说一说小动物是怎样过冬的，例如：兔子-换毛 小青蛙钻到泥土中 熊睡大觉冬眠 燕子飞到南方去迁徙等）二、教师演唱歌曲，幼儿欣赏并结合图片学习歌词内容。 1.教师完整演唱歌曲，引导幼儿初步感受歌曲的优美旋律。 教师：老师这里有一首关于小动物过冬的歌曲,我们一起来听一下吧. 2. 听完一遍歌曲后提问 教师:歌曲分为几段?这两段有什么不一样?(一问一答式) 3.分段演唱歌曲,学习歌曲.（1）教师演唱歌曲第一段,

3、幼儿朗诵歌词.教师:请小朋友们认真听歌曲的第一段,说一说你听到歌曲里都唱了什么.提问:歌曲里的冬天是怎么样的?我们穿上了什么?歌曲里提了一个什么问题?(教师根据幼儿回答的内容贴出相应的图片. （2）小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一遍好吗？再次听音乐. 教师:这次你又听到了什么？引导幼儿完整说歌词第一段。 （3）欣赏歌曲第二段,幼儿朗诵歌词.教师提问:歌曲里唱到了哪些小动物?他们是怎样过冬的? (小羊毛儿长得长 小兔毛儿厚绒绒 青蛙睡在泥土中) (教师根据幼儿回答的内容贴出相应动物过冬的图片,引导幼儿看图谱记忆第二段歌词) （4）小朋友们到底说的对不对呢？我们一起再来听一遍好吗？再次听音乐.这次你又听到了什么？引导幼儿完整说歌词第二段。三、学唱歌曲，能用自然优美的声音演唱。教师：这么好听的歌曲小朋友想不想学？现在就让我们用好听的声音唱出来吧。（1）引导幼儿在教师提示下，跟随教师演唱歌曲，注意倾听幼儿在字音差别较大的部分给与适当提示。（2）引导幼儿加动作进行表演唱，感受演唱的乐趣。（3）分角色演唱，一组幼儿演唱第一段歌曲，向同伴提问题；另一组加动作演唱歌曲第二段，进行回答。（可根据实际情况交换角色演唱）。四、引导幼儿创编关于小动物 过冬方式的歌词内容并尝试演唱。教师：小朋友们表演得真棒，你还知道哪些小动物的过

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