高中语文知识结构图

1、高中语言知识树一个基础知识话音拼音规则y，w的使用规则如何使用隔音符号轻音定律曲调的位置拼字规则拼写和大写的规则数字拼写纠正误读形而上学的误读以下语言的误读声学和声调本音的误会计划的普通话语音误读习惯性语音误读对文言文中残留词和习语中一些词的误解汉字汉字的形体顾问书阶段此字符步骤汉字的结构(六书)象形文字、意大利语单词、手指、形状、假字、转换词汉字的文字笔画和笔画汉字的旁边数字母检查方法阴唇检查法部首检票法笔画检查法方形编号表示法纠正错别字分辨形鲨和谐音注意笔画繁杂的字不使用与转账者不规范的简化字正确理解单词的意思标点符号标点符号的作用和类型表示句子的最后停止和句子的语气：句号、问候、感叹号标

2、点符号的一般使用在句子中，表示大小，特性不同的暂停。逗号、钱、分号标点符号中表的修辞作用指示提示和参照。冒号，引号标点使用规范表示已插入、转折或删除的某些语言(虚线、括号、省略符号)表示着重号、书名、间接号码、连接号码、书名等特殊词语单词词的分类：简单语，合成词基本意义、隐喻意义、引文单词的意思同义词的使用反义词的使用词的情感色彩表义词、中性词、贬义词单词的文体颜色口语、书面语、文学语言、科学技术术语词的辨析多维词语辨析：语境功能、词语本义辨析同义词的辨析与选择：意义、颜色、使用习语的理解和使用来源、结构、意义、使用对象句子句子的一般知识一般句子类型单句：主句、非主句复句：复句，多复句几种特殊

3、句型句子，疑问句，命令型，感叹词句子的用途陈述，疑问句，命令型，感叹词单个复句的切分分析修改病句拼音的六种类型转换和选择句型肯定和否定、主动和被动、例程和变体、长句子和短句子、完整句子和短语修辞学开票八种常见的修辞学六种修辞的辨析：比较和重复、隐喻和比较、隐喻和借用、比较和双重性、提问和反问、反语和双关语简洁、一致、恰当第二个章鱼学习相济见识中国重要作家古代作家的名字、单词、号码、时代、书画名、选集名、诗集名现代作家的名字、单词、号码、代表作、作品中的主要人物现代和当代有影响力的作家笔名、原名、代表作、主要人物外国主要作家的国家、代表作及作品中的主要人物文学体感古代韵文诗、字、歌、赋古代散文理

4、论文本：说话、理论、礼物顺序等应用：牺牲、顺序等随笔：笔记、风景笔记、笔记历史文献：编年史、纪录片、国家体现代句子正文叙述句：元素、顺序、个人、线索、详细资料说明：类型，顺序，方法讨论论文：类型、元素、结构、方法应用程序：类型，格式，文档现代文学体小说：元素、人物、情节、环境、分类诗：分类，性质散文：特征、类型、抒情方式电视剧：分类、结构、冲突、语言三个阅读现代语言理性力量单词的意思不同背景下多维的不同含义特殊语境下多维词语的特殊含义特定背景下同义词的选择词的暂时意义推理理解句子的重要句子掌握结构复杂的文章对理解地位有重要特殊表现作用的句子分析意义比较深刻、含蓄的文章辨别审查重要信息介绍和解释

5、课文的重要知识和概念把握文章中作者的观点和认识准确地提取文章的内容要点正确分析文章中的隐含信息图形和其他信息符号的正确转换Cssa分数分析力量归纳要旨中心全面掌握资料的内容分析、筛选与问题相关的信息按照要求组织好表达语言分析结构辨别文体一般结构叙述句：时间过去和方向转换、时空交错、认识的变化等论论文：并行、水平、总分、对比描述：时间、空间、特性散文：形态与神的关系确定句子和句子、段落和段落之间的逻辑关系整理作者的写作思想：线索、文本眼分析作家的观点把握反映作者思想感情的文章。寻找整个段落和全部内容的文章词和句中体现的思想感情辨析把握反映文字的时代，社会背景4章鱼马章鱼失语异读现象破音异读，假异

6、读，古今异读汤加语旁边的字和旁边的字相通像音响一样的哥哥辅音相通形形成语和形形形成语相通同音字或音近音一个词的多元性意义的扩张、收缩、转移、减弱、情感颜色的变化古今有异议酷刑的固定合成词同形的不同意思部分复合词使用词类名词、动词、形容词、数字的使用名词用作副词制定用法，义勇法许文共有26个，高考要掌握18个虚词特殊的句型判决书有标记的判决书没有标记的判断句子颠倒的句子宾语前置动词：疑问句的先行现象，否定句的前面，“是”的提宾现象介词：疑问句的前导，时间词，位置词的前面谓词前置任务属性的后缀中心词后置属性“人”中心词“它”后缀属性“人”副词后缀介词结构的“位置”介词结构的“是”构成被动句带有标记

7、的手动句子没有标记的被动句简约文省略主语省略谓语动词省略宾语省略介词疑问句用疑问代词表示疑问用疑问句表示疑问抓住他句子的意思正确的句子切断(阅读文言文句子)寻找名词或代词寻找虚词对话，查找引用标记寻找特殊的句子格式理解文言文修辞方法的作用借用，互文，委婉，禁忌正确的反向翻译方法是，更改、保留、删除、补充、调整推拉根据赵子法根据常用的构词规则按照古今的意思练习根据上下文的上下文根据语句的句子特征推理分数分析句子内容基本常识古代文学古诗发展简述古代小说发展的简要情况古代散文发展的简要情况古代戏剧发展的简要情况文化古代行政地理古代官职科举古代历法古名称谓古代宗教礼俗古代的衣食住行文体完全理解文章的内

8、容整理文章的人物整理关系广义作者观点充分掌握阅读材料的已知信息。注释，常识作者，了解与文章相关的社会背景知识从史论文章中体会作者对现象的关心和感慨掌握文言文的其他文体特征5章鱼学习卡姆补偿对诗歌的欣赏诗歌常识诗固体诗：四言诗、调酒诗、乐府诗、古风近体诗(律诗):律诗，绝句单词少校，中朝，长朝歌曲少校，赛特诗歌的一般规则韵诗：韵、平、对决单词：词汇，词汇歌曲：曲牌，宫调诗句的反向互文性和其他特征把握审计对象和风景的关系情与景的关系政经的布局表达手法的应用充分利用有关审计对象的信息作家的基本思想状态时代背景，作者背景欣赏对象的提示母语作品的思想和表达技巧述评现代文学、文化、文体知识掌握特定的写作技

9、能知识表达方法：叙述、议论、描写、说明、抒情作用表现手法：对比、出发、象征、悬念等作用特殊句型：行缩放、重复、双重性、整体分布组合和其他角色具有一定的思想道德标准和文艺理论水平把分析对象的具体内容和作者情况联系起来，认真理解重视语感展开联想深刻体验多方联系6写文章单一能力表示要求叙述：清楚、完整、详细，有明确的线索和合理的顺序说明：具体、生动，使用特定的描述方法、修辞方法，正确选择单词和句子说明：掌握特性，简洁的语言，制定合理的顺序，应用适当的方法议论：注意形势，材料正确，推理严谨，结构合理思维要求：观察必须客观、全面，联想必须丰富、恰当，想象力必须合理、创造性整体写作品一般要求审查问题命题构成：1，“标题眼”方法2，比较方法3，