平面设计类教案

1、精选的文件平面构成教学大纲一、过程的性质平面构造是通过在二维平面内按照一定的规律构造现有形状，创建理想形状的建模设计基本过程。平面构成过程系统是理性和感性的结合，以研究和实践的融合为基础，与色彩构成、立体构成并行，形成比较独立、完整的构成体系。一切建模活动都要从平面开始，培养平面造型能力，成为一切建模活动的基础。为以后的专业设计提供技术支持，我们在从事设计之前学会使用视觉语言。二、课程教育目的1.教育目的：平面构成教育是研究所有平面艺术中形式美的构成原理、规律和规律，并探讨利用变化无常的外部视觉来确保形式美追求的永恒性。通过教授提高学生平面构成的理论知识水平、思维想象能力及形体变化、对组合法的

2、敏锐感觉，充分发挥从不同角度发现和表达事物的能力，启发艺术设计灵感，为未来任何艺术设计纹样的创造奠定坚实的基础。2、培训挑战和要求：本课程是所有形式设计的基本课程，主要培养学生对平面各组成部分的组织能力，要求学生了解平面各要素的特性和关系，掌握形式美的规律，设计形式美的普遍规律和构成要素协调的作品。本课程主要研究形态间的比例、平衡、对比、节奏、律动、演绎，讨论形体的广泛普遍性规律，重视图形，对人有视觉上的主导作用，具有审美价值。学习当今前卫美术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。培养学生优秀的专业素养，对材料和工具的理解和掌握，设计画面的平坦、干净、好的描写秩序，对自己的高标准有要求和纪律性

3、，对学生未来设计专业的学习和发展至关重要。熟悉和掌握图形配置设计理论，提高思维想象能力，研究元素的普遍性和普遍性规律及相关表达技术。三、教育内容和方案第一章：概论1、教育目的和要求：通过本章的学习，您可以了解平面构成的理论和起源及其原理，并了解平面构成学什么。2、讲座内容：第一节：平面配置概述：第二节：平面构成的起源：第三节：平面构成的概念：第四节：平面构成的广泛含义：第五节：平面构造的基本元素：3、教育焦点：重点是平面构成的起源、基本理论和目的。4、困难的教育：知道平面构成的适用范围，即为了创作目的。第二章：构成形式和形状的要素：1、教育目的和要求：通过本章中的学习，您将了解形状的分类，了解

4、构成形状的元素。2、讲座内容：第1节：造型的分类。第二节：构成造型的元素。3、教育焦点：重点是理解形状的分类。4、困难的教育：了解构成造型的元素。第3章：点、直线、面、主体和统一：1、教育目的和要求：通过本章中的学习，您将了解点、直线、面和实体的图像和特征。2、讲座内容：第一部分：点、线、小平面、主体图像和特征。第二节：构建简单的图像。3、教育焦点：重点是点、线、面、身体的图像属性。4、困难的教育：简约的形象构成。第4章：基本和骨骼：1、教育目的和要求：通过本章的学习，您将了解基本形状的概念和作用、骨骼的种类和变化形式。2、讲座内容：第一节：基本形式的概念和功能。第二节：骨骼的种类和变形形式。

5、3、教育重点和困难：重点是基本形状的概念和作用。4、困难的教育：骨骼的种类和变化形式。第五章：重复、近似、梯度、奇异、发射、稠密、对比度、空间、纹理构成。1、教育目的和要求：通过本章的学习，了解重复配置、近似配置、渐进配置、特定配置、发射配置、密集配置、对比度配置、空间配置、纹理配置、印象配置的形式。2、讲座内容：第一节：重复编写。第二节：近似配置。第三节：渐变配置。第四节：具体配置。第五节：发射配置。第六节：高密度配置。第七节：比较配置。第八节：空间配置。第9节：纹理构成。3、教育重点和困难：重点是理解各自的特点。4、困难的教育：利用形式美的规律制作新颖的构成作品。正确使用平面构成理论，研究

6、形态的普遍性和普遍性，用独特的构思和熟练的技巧来表达，培养正确表达设计思想的能力。四、作业要求本课程要求学生在形态间的比例、平衡、对比、节奏和节奏、表演的同时，对身体的广泛普遍性规律进行讨论，重视图形，给人以视觉上的主导作用和审美价值，学习当今前卫美术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。五、教育培训要求本课程的训练目标是让学生通过大量的实例欣赏、实践和训练，根据专业美学自行设计各种构成模式，掌握其基本方法和技巧，最终将平面构成应用于各种设计。六、教学法平面构成是在二维平面内进行建模活动的过程，除了平面建模特性外，还具有基本、理性和实践性，所以上课时理论和实践相结合，采用优秀的作品欣赏和学生作

7、业复习和作业的强化训练。七、评价方法设计任务评估方法，70%的课程任务，30%的一般成绩，根据每一章任务分数总和的平均值评估任务的方法。评分标准：配置形式30%，表达技术和效果30%，创造性40%。八、会话分配序号内容学生窗口分配讲课地图训练(实习)小计第一章概论4004第二章构成造型和造型的元素44412第三章点、直线、面、本体和单一44816第四章基本体和骨骼44816第五章由重复、近似、渐变、特定、发射、稠密、对比度、空间和纹理组成881632总计24203680Ix。主要参考资料教材：平面构成教程刘元梅参考书：平面构成基础王大虎中国社会出版社构成艺术黄英杰周瑞定玉红同志大学出版社10，必需的说明图形配置设计主要从抽象的形式开始，从形式上培养学生的