平面设计软件单元设计(教案)--4模板

1、精选的文件平面软件课程单元设计教案专业人员：动画和多媒体设计课程：图形设计软件1单一圆上课问题建立调色刀效果半级月、日星旗庆典上课地点计算机应用程序123016月3日星期一5、6、7、83-233在课堂上4培训材料教材Photoshop CS3中文版实例教程黎明教学学习脖子标记知识目标能力目标素质目标本章主要介绍如何使用“分离通道”和“合并通道”命令创建图像效果，以及如何使用图像计算和应用命令调整图像颜色本章中的学习允许您使用计算、应用图像命令调整图像色调、分离通道、合并通道命令创建图像效果，以及使用抖动滤镜命令创建图片特殊效果教学学习实际诗能力训练任务教师活动学生活动时间(分钟)指令简介老师

2、讲课学生听课15课堂案例创建抖动刀效果教师示范学生模仿45使用特别色色版老师指导学生练习20分离和合并通道教师示范学生模仿20应用图像老师指导学生练习20运算教师示范学生模仿20课堂教学图像色调调整教师指导学生操作40这节课使用的外语单词作业建立绘图的混合效果课后体会注意：1 .教学资料包括教材(参考资料)、课件、视听资料等。教育目标必须标明重点和困难。步骤讲课内容教学方法教学手段学生活动时间分配通知(讲座内容，目的)本章主要介绍如何使用“分离通道”和“合并通道”命令创建图像效果，以及如何使用图像计算和应用命令调整图像颜色目的：通过本章的学习，可以使用计算、应用图像命令调整图像色调、使用通道分

3、离、通道合并命令创建图像效果，以及使用抖动刀滤镜命令创建图片特殊效果讲课课件板书20分钟引进(措施项)课堂案例创建抖动刀效果展览做示范激发灵感多媒体做示范小组讨论20分钟操练(确定初步或基本能力)1、打开素材并将通道分离为r、g、B3通道文件选择文件2，g，然后选择“抖动”命令3、合并通道指南分析做示范多媒体课件学生演示学生模仿40分钟深化(加深基本能力的经验)使用特别色色版分离和合并通道应用图像通道运算激发灵感重点说明做示范多媒体做示范学生讨论学生模仿40分钟归纳(知识而且能力)功能1:您可以使用计算、应用图像命令调整图像色调、分离通道、合并通道命令创建图像效果能力2:您可以使用抖动过滤器命

4、令创建插图特殊效果知识点1:通道运算知识点2:应用图像在老师的指导下，学生们首先总结教师重新归纳多媒体学生发言10分钟训练巩固和扩展检查调整图像色调1、打开素材，然后选择“计算图像”命令将混合模式调整为线性光源。在控制面板中生存新通道。2、单击RGB通道，然后选择“应用图像”命令以在弹出对话框中进行设置激发灵感重点说明多媒体个人操作40分钟总结本章中的学习允许您使用计算、应用图像命令调整图像色调、分离通道、合并通道命令创建图像效果，以及使用抖动滤镜命令创建图片特殊效果老师讲课或问问题课件板书10分钟作业建立绘图的混合效果平面软件课程单元设计教案专业人员：动画和多媒体设计课程：图形设计软件1单一

5、圆上课问题创建飞溅效果半级月、日星旗庆典上课地点计算机应用程序123016月8日星期六5、6、7、83-233在课堂上4培训材料教材Photoshop CS3中文版实例教程黎明教学学习脖子标记知识目标能力目标素质目标学习如何使用剪切蒙版命令创建图像效果本章中的学习允许您使用剪切蒙版命令创建图像效果，使用图形绘制工具绘制矢量图形，以及创建剪切蒙版命令以创建蒙版效果教学学习实际诗能力训练任务教师活动学生活动时间(分钟)指令简介老师讲课学生听课15课堂案例创建飞溅效果教师示范学生模仿45使用剪切蒙版老师指导学生练习20建立向量图遮色片教师示范学生模仿20建立反射影像老师指导学生练习40教室训练制作可

6、爱的狗专辑教师指导学生操作40这节课使用的外语单词作业制作幸福女孩的照片课后体会注意：1 .教学资料包括教材(参考资料)、课件、视听资料等。教育目标必须标明重点和困难。步骤讲课内容教学方法教学手段学生活动时间分配通知(讲座内容，目的)在本章中，您将主要学习如何使用剪切蒙版命令创建图像效果目的：通过本章的学习，您可以使用剪切蒙版命令创建图像效果，使用图形绘制工具绘制矢量图形，以及创建剪切蒙版命令创建蒙版效果讲课课件板书20分钟引进(措施项)课堂案例创建飞溅效果展览做示范激发灵感多媒体做示范小组讨论20分钟操练(确定初步或基本能力)1、使用画笔工具绘制图形2、使用创建剪切蒙版命令创建图像效果3、使

7、用“添加图层样式”命令为文字添加特殊效果指南分析做示范多媒体课件学生演示学生模仿40分钟深化(加深基本能力的经验)建立反射影像1、使用混合模式命令调整图的颜色2、使用添加图层蒙版按钮和工具创建反射效果激发灵感重点说明做示范多媒体做示范学生讨论学生模仿40分钟归纳(知识而且能力)能力1:您可以使用剪切蒙版命令创建图像效果能力2:可以使用图形绘制工具绘制矢量图形知识点1:剪裁遮色片知识点2:向量图遮色片在老师的指导下，学生们首先总结教师重新归纳多媒体学生发言10分钟训练巩固和扩展检查制作可爱的小狗相册1、使用图层的混合模式和不透明度命令更改图像的显示效果2、使用“创建剪切蒙版”命令创建图像效果，然

8、后使用矩形工具绘制图形激发灵感重点说明多媒体个人操作40分钟总结本章中的学习允许您使用剪切蒙版命令创建图像效果，使用图形绘制工具绘制矢量图形，以及创建剪切蒙版命令以创建蒙版效果老师讲课或问问题课件板书10分钟作业制作幸福女孩的照片平面软件课程单元设计教案专业领域：动画和多媒体设计课程：图形设计软件1单一圆上课问题制作艺术照片半级月、日星旗庆典上课地点计算机应用程序123016月17日星期一5、6、7、83-233在课堂上4培训材料教材Photoshop CS3中文版实例教程黎明教学学习脖子标记知识目标能力目标素质目标本章主要介绍Photoshop CS3中强大的滤镜功能，包括滤镜分类、滤镜重用

9、和滤镜使用技术本章中的学习可以帮助您快速掌握知识要点，并应用丰富的过滤器资源以产生变化多端的图像效果教学学习实际诗能力训练任务教师活动学生活动时间(分钟)指令简介老师讲课学生听课15教室案例艺术摄影制作教师示范学生模仿45使用滤镜库老师指导学生练习20重复使用滤镜教师示范学生模仿20对图像部分使用滤镜老师指导学生练习20调整滤镜效果教师示范学生模仿20课堂教学图像的碎片消除教师指导学生操作40这节课使用的外语单词作业建立特殊效果相片课后体会注意：1 .教学资料包括教材(参考资料)、课件、视听资料等。教育目标必须标明重点和困难。步骤讲课内容教学方法教学手段学生活动时间分配通知(讲座内容，目的)本

10、章主要介绍Photoshop CS3中强大的滤镜功能，包括滤镜分类、滤镜重用和滤镜使用技术目的：通过本章的学习，可以快速掌握知识要点，应用丰富的过滤资源，产生多种图像效果讲课课件板书20分钟引进(措施项)教室案例艺术摄影制作展览做示范激发灵感多媒体做示范小组讨论20分钟操练(确定初步或基本能力)1、使用抖动、反相命令和高斯模糊滤镜命令创建背景效果2，遮色片锐利化调整，使用临界值指令建立影像效果3，使用色阶命令调整图像颜色指南分析做示范多媒体课件学生演示学生模仿40分钟深化(加深基本能力的经验)1、使用滤镜库2、重复使用筛选器3、对图像部分使用滤镜4、调整滤镜效果5、在通道中使用滤镜激发灵感重点

11、说明做示范多媒体做示范学生讨论学生模仿40分钟归纳(知识而且能力)能力1:快速掌握知识的要点能力2:您可以应用丰富的过滤资源来创建各种图像效果知识点1:过滤器知识点2:消失点滤镜命令在老师的指导下，学生们首先总结教师重新归纳多媒体学生发言10分钟训练巩固和扩展检查清除图像中的杂波1，使用消失点滤镜命令删除重复图像2，使用羽化、高斯模糊滤镜创建模糊3、使用图层的混合模式命令更改图像显示效果激发灵感重点说明多媒体个人操作40分钟总结本章中的学习可以帮助您快速掌握知识要点，并应用丰富的过滤器资源以产生变化多端的图像效果老师讲课或问问题课件板书10分钟作业建立特殊效果相片平面软件课程单元设计教案专业人

12、员：动画和多媒体设计课程：图形设计软件1单一圆上课问题创建玻璃窗效果半级月、日星旗庆典上课地点计算机应用程序123016月24日星期一5、6、7、83-233在课堂上4培训材料教材Photoshop CS3中文版实例教程黎明教学学习脖子标记知识目标能力目标素质目标您将学习使用模糊滤镜、杂色滤镜、像素化滤镜和风格化滤镜创建玻璃窗、选择工具和图形绘制工具创建装饰图形本章中的课程将帮助您了解模糊滤镜、杂点滤镜、像素化滤镜和风格化滤镜的使用教学学习实际诗能力训练任务教师活动学生活动时间(分钟)指令简介老师讲课学生听课15课堂案例创建玻璃窗效果教师示范学生模仿45像素化滤镜组老师指导学生练习20风格化滤

13、镜组教师示范学生模仿20渲染过滤器组老师指导学生练习40课堂训练创造彩色铅笔效果教师指导学生操作40这节课使用的外语单词作业制作壁纸效果课后体会注意：1 .教学资料包括教材(参考资料)、课件、视听资料等。教育目标必须标明重点和困难。步骤讲课内容教学方法教学手段学生活动时间分配通知(讲座内容，目的)您将学习使用模糊滤镜、杂色滤镜、像素化滤镜和风格化滤镜创建玻璃窗、选择工具和图形绘制工具创建装饰图形目的：通过本章的学习，您可以了解模糊滤镜、噪声滤镜、像素化滤镜和风格化滤镜的使用情况讲课课件板书20分钟引进(措施项)课堂案例创建玻璃窗效果展览做示范激发灵感多媒体做示范小组讨论20分钟操练(确定初步或基本能力)1、添加噪波过滤器命令，使用晶格；“滤镜”命令和“查找边缘”滤镜命令创建玻璃纹理2、使用高斯模糊滤镜命令、魔棒工具和反选命令创建玻璃窗效果指南分析做示范多媒体课件学生演示学生模仿40分钟深化(加深基本能力的经验)使用像素化滤镜组使用风格化滤镜组使用渲染过滤器组激发灵感重点说