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文档简介

1、A,1,扇形统计图,第1课时,课件设计: 李 英 四川省宜宾市南广镇盐坪小学,六年级下册第四单元,A,2,从条形统计图可以清楚的看出数量的多少,A,3,从折线统计图可以看出数量的增减变化幅度和变化趋势,A,4,A,5,六（2）班同学也开展了“我最喜欢的颜色”调查活动，规定每人限选一种，下面是他们统计的结果。,40,A,6,人数,六（2）班同学“最喜欢的颜色”调查统计图,颜色,5,10,15,20,0,红色,其它,黄色,蓝色,10,8,20,2,A,7,六（2）班同学也开展了“我最喜欢的颜色”调查活动，规定每人限选一种，下面是他们统计的结果。,40,占全班人数的百分比（%）,25,5,50,20

2、,100,A,8,六（2）班同学“最喜欢的颜色”调查统计图,A,9,六（2）班同学最喜好的颜色统计图,a、根据表中的百分比把圆分成四份， 大致表示出每种颜色喜欢的数据，并 涂上相对应的颜色。 b、想想自己为什么这么分，在组内说说。 c、比一比谁分得更合理、合适。,A,10,六（2）班同学最喜好的颜色统计图,蓝色50%,红色25%,其它20%,黄色5%,像这样的统计图叫做扇形统计图。,A,11,部分与整体的关系,各部分数量之间的关系,数量的多少,A,12,观察扇形统计图，并填空。,六（3）班同学参加课外活动 情况统计图,美术类25%,文娱类 30%,体育类35%,其他10%,参加文娱类活动的有（

3、 ）人。,参加体育类活动的有（ ）人。,40 x30%=12(人),40 x35%=14(人),12,14,A,13,你还能提出并解决哪些数学问题？,小组合作完成，之后汇报结果。,A,14,仔细观察这几个统计图有哪些不同？,数量的多少,部分与整体的关系,数量的增减变化幅度和变化趋势,A,15,1、填空。 （1)如果只需记录数量的多少可选（ ）统计图。 （2）如果需要记录数量的增减变化可选（ ）统计图。 （3）如果需要反映一个部分数量同总数量之间的关系可选 （ ）统计图。,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,A,16,3、百合乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如右图所示. (1)百合的销售额是多少万元？ (2)康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？,900 x50%=450(万元) 900 x25%=22

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