农耕时代的手工业【优质课堂】

1、青花瓷是什么时候产生的？ 为什么外国人将中国称为China？,问题激疑,1,优质课堂,第4课 农耕时代的手工业,目标引领： 1、列举古代手工业发展的基本史实 2、说出古代手工业发展的特征。,2,优质课堂,四羊方尊 中国现存商代青铜器中最大的方尊,司母戊鼎 世界上发现的最大的青铜器,3,优质课堂,最早的酒器,爵,觥,4,优质课堂,簋,古代盛食物的器具,5,鼎,5,优质课堂,青铜制造业的特点？,1.商周时期，青铜制造业规模大，制造工艺已日臻成熟。 2.青铜器种类齐全，使用广泛，技艺精湛。 3.西周时期青铜产品趋向生活化，日常器具增加。,6,优质课堂,汉代,南宋末年,商代,春秋,青铜铸造技艺趋于成熟

2、,发明冶炼生铁和钢的技术,开始用煤冶铁,开始用焦炭冶铁,7,优质课堂,首先发明丝织技术，学会养蚕缫丝,丝织工艺突飞猛进,远销欧洲，获得“丝国”称号,出现缂丝技术，以“通经断纬”手法自由变换色彩，极具艺术神韵。,棉花由边疆向内地传播，棉纺织业成为新兴的手工业部门。,黄道婆：革新纺织技术和工具（脚踏三钉纺车），三根纱,松江棉纺织中心、棉布成为主要衣料,8,优质课堂,西汉。该衣重仅48克，如果除去领口和袖口较厚重的缘边，重量仅半两多。可谓“薄如蝉翼，轻若烟雾”,西汉“素纱襌(dn)衣”,9,优质课堂,请思考： 你能说出棉花、棉布后来居上、盛行一时的原因吗？,由边疆到内地棉花种植的普及先进技术和工具的

3、推广棉布柔软结实棉花价格比丝绸便宜，价格适宜。,今棉之为用，可以御寒，可以生暖，盖老少贵贱无不赖之。其衣被天下后世，为功殆过于蚕桑也。,10,优质课堂,彩陶人首瓶,彩陶人面鱼纹盆,人面彩陶壶（仰韶文化）,11,优质课堂,蛋壳黑陶杯 （龙山文化）,白陶鬶 （龙山文化）,12,优质课堂,色彩绚丽的唐三彩,黄、白、绿,13,优质课堂,请思考：,陶器和瓷器的区别？,14,优质课堂,东汉：青瓷,15,优质课堂,南北朝：白瓷,16,优质课堂,元 青花瓷,开始进入彩瓷生产时期,17,优质课堂,隋唐：瓷器成为日常生活用品，制瓷业成为独立的生产部门。,18,优质课堂,宋代： 景德镇成为瓷都，出现地方瓷窑体系。,

4、19,优质课堂,元 釉里红,20,优质课堂,明清：对外出口的大宗产品,明 五彩,21,优质课堂,明 斗彩,22,优质课堂,清 珐琅彩,23,优质课堂,从瓷器的发展过程中可以看出怎样的社会发展信息？,请思考,1.社会生产力发展水平提高。 2.人们的审美情趣和制作工艺不断进步，由生活化逐渐转向艺术化。 3.瓷器大量出口，成为对外贸易的主要商品。,24,优质课堂,三千年前中国的名片是,两千年前中国的名片是,一千年前中国的名片是,青铜器,丝绸,瓷器,(商周时期),（唐宋时期）,（明清时期）,25,优质课堂,合作探究,阅读教材，小组合作，中国古代手工业有几种经营形态，每种经营形态各自的特点和作用。,26

5、,优质课堂,材料一 公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。 国语晋语 材料二 （豪强）得管山海之利，采铁石，鼓铸煮海为盐，一家聚众，或至千余人。 盐铁论复古,（1）材料一中手工业的经营形态是什么？这种经营形态是什么时候出现的？其经营有何特点和作用？ （2）材料二中手工业的经营形态是什么？这种经营形态是什么时候出现的？其经营有何特点和作用？,27,优质课堂,（3）材料三反映的两种手工业经营形态的地位发生了什么变化？ （4）资本主义萌芽出现在哪种经营方式之下？,材料三 明初，瓷都景德镇有官窑58座民窑不过20座明末达到二三百座，窑身比官窑大三四倍。清代御窑仅6座而民窑的规模和产量都远胜官窑

6、。 必修二历史岳麓教材,28,优质课堂,中国古代手工业的经营形态,农民的副业,官府统一经营,民间私人自主经营,自己消费和 交纳赋税,经营形态,家庭手工业,官营手工业,私营手工业,管理方式,产 品,军用武器，宫廷消费,民间消费,流通方式,剩余部分出售,不流通,民间流通,积极作用,消极作用,能稳定小农经济，明代中后期，推动了商品经济的发展,技术落后，生产分散，妨碍了市场的发育,生产范围广，规模大，分工细，明代前期代表生产技艺的最高水平，占据手工业的主导地位。资金雄厚，技术经验丰富，管理严格，推动了手工的发展。,产品及原料由政府调拨，不计成本，缺乏竞争；采取强制劳动和经济剥削手段，长引起工匠的不满，

7、导致产品质量低劣，生产效率低下。,促进生产关系的进步（雇佣关系），对工匠对的控制相对放松，促进工艺的进步和商品经济的发展，明代中后期后，超过官营，占据了主导地位。,新的剥削关系产生,29,优质课堂,古代中国手工业发展的特征,农业的补充与从属,精讲点拨,30,优质课堂,家庭纺织,官府纺织作坊,私营冶金作坊,多种经营方式并存,31,优质课堂,明朝中后期出现“机户出资、机工出力”、“计工受值”的雇佣劳动关系。,资本主义萌芽产生,32,优质课堂,1、生产部门不断增多，分工日益细化 2、技术不断进步 3、生产规模不断扩大与工场手工业出现 4、官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种形态并存。 5、布局随着

8、经济重心南移相应变化 6、长期领先世界，产品不仅供国内消费还远销海外、享誉世界 7、手工业始终处于农业经济的从属地位,古代中国手工业发展的有哪些特征？,33,优质课堂,农耕时代的手工业,成就,1、冶金行业的成就,2、纺织行业的成就,3、陶瓷行业的成就,经营方式,1、官营手工业,2、私营手工业,3、家庭手工业,特征,1、农业的补充与从属 2、历史悠久领先世界 3、多种经营形式并存 4、产生资本主义萌芽 5、部门不断增加、分工越来越细、规模不断扩大,知识构建,34,优质课堂,当堂检测小试身手,1、诸葛亮出师表语“臣本布衣，躬耕南阳”，其所穿“布衣”的衣料不可能是 .麻 .毛 .丝 .棉 、缂丝技术

9、是我国独特的丝织工艺，它出现于 .西汉 .唐朝 .北宋 .明朝 3、马克思说：“在18世纪珍妮纺纱机发明前，要想找出一个能够同时纺织两根纱的纺织工人并不比找一个双头人容易。”而这一局面在中国被打破是在哪一时期？ .唐代 .元代 .明代 .清代,35,优质课堂,4、“工匠各有专能，匠有常主，计日受值有他故，则唤无主之匠代之，曰唤代。无主者黎明立桥以待。”这段材料反映了明代丝织业中 .官营手工业规模不断扩大 .私营手工业规模不断扩大 .产生了雇佣劳动关系 .工匠与机户关系紧密 5、下列关于我国古代官营手工业和私营手工业的叙述，不正确的是 A.春秋战国时期，私营工商业兴起 B.唐代私营手工业在许多行业超过官营手工业，占据主导地位 C.从征役制到募役制，是官营手工业生产关系上的重大进步 D. 明朝中后期，私营手工业中孕育出雇佣劳动关系,C,B,当堂检测再试身手,36,优质课堂,