高中英语学习方法的建议.ppt

1、a，1，高中英语学习方法的建议和要求安敬华2012年7月，a，2，经常被忽略的课，特别是对于理科班的学生来说，平时在数学、物理、化学等课上打开英语书的概率很小。 而且考试结果出来后，一般都很在意那个课的成绩，几乎不在乎英语的成绩。 a、3、英语对总分的影响，英语是平时的努力，能得到时间和报酬，特别是对那些牛来说，大家的理科成绩永远不变。 此时，英语成绩和人有差异。 The Same To没什么牛的人们。 a，4，放在你们上面的是-的。 从今天开始，关于英语的东东(教科书、练习、英语小说-)，马上就要等考试了，请不要想起我们在学习英语。 即使老师来了，我也救不了你。 可以把英语当作你其他科目的配

2、药品。 最想不动脑筋，不断地把它扔掉，不放弃-，一、高中英语学习的指导思想，学习中要注意的点：1.点滴积累，不急于求成。 记住： romewasntbuiltinaday！ 罗马不是一天建的。 /复杂的工作不是一枪。 急于成功，就会消化不良，什么也做不了。 急于成功，往往表示对自己要求过高。 这样做往往会给自己带来很大的压力，更会对自己失去自信，失去兴趣。 记住： tenminuteeveryday，a，6，2 .尊重和重复记忆规律是重要的。 记住： Always keep an English book at hand！ 利用点滴时间：与其他学科交替进行。 早上是学习英语的绝佳时间。 a、7

3、、3 .要有自信，不要随便贬低自己！ “即使是天才，他出生时的第一声哭也不是动人的音乐。 ”“听了别人的话，就会焦躁、卑屈，否定自己是错误的。 我有必要知道别人也在练习。 什么时候开始都不晚。 建立自信的过程是持续错误的过程。 只有勇敢地犯错误，才能提高。 a、8、4 .要做博闻的强记，请不要只承认教科书。 语言材料进口量越多，语言能力提高越快，其中背诵是加强语言材料进口的好方法，是不可或缺的语言学习环节。 背诵一定要正确。 不要脱离上下文记住单词。 电影中，电视转播，新闻中，报纸上，网络上出现的英语等，在生活中注意与英语有关的东西。 这些英语大多很有趣、生动、实用。 a、9、5 .要积极出击

4、，不要坐下来等待别人的教导，要坚持很长时间，不要三天捕鱼，两天晒网。 我必须学习总结。 学习过程中推测规律，善于模仿，理解背景知识，识别语言应用环境。 6 .积极参加有关英语学习的课外活动。a、10、二、高中英语和中学英语课的差异。 1、听力理解从浅层信息获取到深层信息加工处理的高中英语听力不仅仅是问题型的变化，除了听力材料内容难易度高、语速快外，还强调了学生对所获取信息的深层理解(包括推测、推论、归纳等)，同时还强调了学生对书面表达能力的考察。 2、词汇从常用生活词汇(基本词汇)扩展为大量的核心词汇和认知词汇，核心词汇是复习备注中最重要的词汇。 这种词本身意义多，附带的句子多，共现活跃，在各

5、种场合出现的频度高，同义词和同义词多。 这样重要的词语，应该大家认识、理解、正确地写，正确地使用。 所谓认知词汇，是我们以前没有学过的，或者是我们不知道的词语，其特征是意思偏颇，使用频率不高，有些单词的拼写还很复杂，但是它们的用法比较固定，其本身没有短语，还不习惯其他单词的构成。 只要能认识到这种单词就行了，也就是说在文章中出现这种单词时，就能知道它的意思。a、12、中学要求学生掌握3000个单词，高中要求达到4500个单词。 词汇学习是高中英语学习的重要部分，渗透到英语学习的各个阶段，对词汇的理解和运用要求提高，不仅要停留在记忆水平，还要求学生提高对词汇的理解和运用。 强调：常用词汇的常用用

6、法是奠定英语基础的关键。 举例来说，ask的一般方法为ask for sth .asksbforssth .ask to do sth .ask sb. to do sth .等。 a，13，3 .语法从片断的语法变成了系统的语法，高中语法在中学语法上的飞跃很大。 很多中学背诵的硬背零散的语法可以通过高中语法学习来说明。 高中英语语法的难点主要出现在定语从句、名词从句、定语从句、倒置句、谓语和非谓语等。 重要语法的系统掌握和运用有助于自己充分分析、理解语言材料、理解知识、理化和网络化。 a、14、4 .读书采访多种多样，高中英语语言综合能力的培养主要通过大量阅读实现。 阅读资料的各领域知识，在

7、包括边缘学科知识和跨学科知识的同时，也能表现出时代性，从常见的经济类文章、科技类文章、社会生活和文化类文章、a、15、5 .简洁的英语短文转变为作文结构的正确把握和高级句型的使用， 要求高中英语短文在结构上完整的语言表达要求准确，要求语言流畅、内容上有自己的思想和观点的体裁要求使用多种书写方式，特别是作文。 a，16，学习方法和要求，a，17，1 .学习预习，用词典预习单词和文本：阅读单词，注意词类和语义，一边改变单词的形式，一边自己用新词创作文章，寻找美丽的句型，典型的表现方法来模仿。 朗读课文：有声读书和背书虽然很传统，但是有利于英语语感的形成，所以对于缺乏自然英语环境的中国学生来说背诵是

8、不可或缺的。 指出难点、疑问点、疏远点。 a，18，2 .教室，有问题上教室，课后做作业，能培养判断、记忆能力。 学习做笔记。 听讲的时候，必须尽量谋求平衡，一边简单地记笔记，一边认真地听讲。 两者不能偏颇。 放学后总结复习课文和笔记，进行适量的强化练习。 a、19、3 .易读，阅读是英语学习的重要方面，阅读能力是从文字中获得信息的重要能力，也是中国人学习英语最便利的手段。 中学生要在精读和泛读两方面努力。 精读是仔细阅读，一句一句地理解结构和意义。 对于不懂的词语和句子，必须查字典，寻求理解。 读完文章后，要学习摘要、综合和推论判断。 初中英语教科书的课本和英语名文是精读的材料。 a、20、

9、泛读是中学生容易忽视的读书方式。 所谓泛读，就是理解大意，不考虑句子的构造和语言的使用方法。 多读的资料多种多样，简易读物、高中生英语报纸、各种比较简单的英语文章等课外读书资料，高中生能多读。 阅读这样的资料时，接触单词就不要翻开词典，尽量在上下文中推测词义，单词重复，不知道意思就不能理解全文。 泛读要重视一定的速度，有时也不需要每句话都仔细看。 只有精读和泛读相结合，才能培养学生的读书能力。 a、21、4 .背诵是学习英语的基本工作，只能在学习英语、死记硬背上活用。 背诵是死记的第一步。 背诵最好背短文。 背诵的优点很多，我们能熟悉英语的词汇和结构，增强语感。 因为背后的东西深深地扎根于脑海

10、里，所以在使用英语时模仿英美人的句型为其奠定基础。 a、22、5 .马上总结，善于向别人学习，经常学习的同学出生后各科都不优秀。他们在小学和中学的学习过程中也经历了各种各样的挫折和失败。 但是，他们在挫折面前没有低头。 他们及时总结了学习方法中存在的问题，经过比较发现了不足，发现了前进方向，以更大的干劲前进。 a、23、他们另一个成功的经验善于向别人学习，从别人的成功经验和失败的教训中获得宝贵的财富。 善于向别人学习，马上调整自己的方向，不要绕道，能更快进步。 a、24、学生需要，选择合适的英汉词典。 /准备好高中英语词汇手册随身携带，继续复习。 在上课和课外阅读中吸收单词短语，填写手册，有意

11、识地扩大英语词汇。 不仅要学习单词，还要注意习惯用语和固定的组合，还要注意教材的使用方法。 将与中文差异很大、难以理解的短语填写到手册中，还记住典型的例句，经常用于自由表达口和笔头。 选择适合自己的听力材料每天听30到1小时的英语，就能适当地进行听力练习。 训练一段时间后，调整听力材料的难易度。 a，25，howtomakeingenglishlearningenjoyable？ 读书写作移动，a，26，Why to read？ 光学含糊的英语不行阅读的目的不是放在英语上，而是先吸收知识，在吸收知识的过程中自然地吸收语言。 许国璋用英语思考是许多英语学习者想达到的领域，是用英语流利地表达思想的

12、基础。 对于生活在英语以外的环境中的中国学生来说，用英语思考是很难的，但并不是不能期待。 根据自己学习英语的经验，觉得继续大量读书是实现这个目标的最有效方法之一。 什么新，a，27，只读？ Jene Eyer .简爱Wuthering Heights .啸山庄Pride and Prejudice .傲慢和偏见geonthewindthewildfofthewild野性的呼吁Great Expectations .远大的前途great Gatsby棒极了盖茨比Robinson Crusoe罗宾逊漂流记. Moby Dick白鲸. Dracula吸血鬼. thetimemachine，a，29，Why to wa