2013学年 粤教版 语文选修1电子题库：第二单元第10课知能优化演练 Word版含答案]

1、学生用书P45P46一、基础考查1下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是()A连苑(yun)赠送(zn)缠绵(min)B罗襦(r) 执戟(j) 相闻(xin)C夫婿(x) 剑铓(mn) 藩镇(fn)D应酬(chu) 誓言(sh) 分散(sn)解析：选B。A项，“赠”读“zn ”；C项，“藩”读“fn”；D项，“散”读“sn”。2下列句子中加点的词，解释不正确的一项是()A若为化得身千亿若为：怎么能够B唯梦闲人不梦君 闲人：不相干的人C事夫誓拟同生死 拟：比拟D良人执戟明光里 良人：古代妇女尊称自己丈夫为良人解析：选C。拟：打算。3下列各项中，没有语病的一项是()A为了提高企业在该领域成败得

2、失方面的信息透明度，代表着500多家投资机构的碳信息披露项目要求各公司提供其碳排放量数据。B最近，天文学家们报告发现了一个独特的双星系统，这一对双星位于银河系之外，属于大麦哲伦星系范围，距离地球约16万光年左右。C在唱片行业不景气的大背景下，单一发行唱片并不是艺人发展的最好方向，更不是包装艺人的主要途径，应该说为每个艺人找到适合他们发展的道路才是公司工作的核心。D河北省衡水市卫生部门今日透露，该市医务人员凡具有故意夸大患者病情，对患者过度检查、过度治疗、不合理用药，延长疾病治疗时间，增加患者负担将被问责。解析：选A。B项，“约”“左右”语意重复，不能同时使用。C项，“包装艺人的主要途径”和“艺

3、人发展的最好方向”递进关系语序不当，应互换位置。D项，成分残缺，“增加患者负担”后加“的行为”。4依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组的是()千百年来，我们的祖先从生活的愿望出发，为每一个节日都创造出许许多多美丽又动人的习俗。_；_；_。_；_这些诗意化的节日习俗，使我们一代代人的心灵获得了安慰与宁静。把天上的明月化为手中甜甜的月饼，来象征人间的团圆愿望是情感化的，所以节日习俗也是情感的人们用烟花爆竹，惊骇邪恶，迎接新的一年愿望是理想主义的，所以节日习俗是理想的愿望是美好的，所以节日习俗是美好的在严寒刚刚消退、万物复苏的早春，赶到野外去踏青春游，亲切地拥抱纯美大地山川ABC D解

4、析：选D。从句式的特点和内容的关联性可排出，从时节顺序可排出，内部的逻辑关系：从“愿望”到“习俗”。二、阅读理解(一)阅读下面的诗歌，完成56题。近试上张籍水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？5这首诗通篇采用比喻，请写出各比喻的双方。答：_答案：作者以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。6这首诗本有干谒请托意，作者却描绘了一幅洞房初晓闺意图，这样写有什么好处？答：_答案：这首诗写得十分巧妙，绘声绘色，精细逼真，又含蓄蕴藉，这样写新颖别致，令人过目难忘。(二)阅读下面的诗歌，完成78题。与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山

5、似剑铓，秋来处处割愁肠。若为化得身千亿，散上峰头望故乡。7结合前两句，简析“割”字的妙处。答：_答案：“割”字照应上句中“剑铓”的比喻。在秋天这个特定的季节里，如剑割肠，写出了作者的愁绪之深。8全诗表达了诗人怎样的思想感情？答：_答案：表达了诗人两方面的感情：一是遭贬的愁苦，二是对故乡的思念之情。三、类文阅读(一)阅读下面的诗歌，完成910题。寄诸弟韦应物秋草生庭白露时，故园诸弟益相思。尽日高斋无一事，芭蕉叶上独题诗。9总体把握全诗诗意，分别说明诗的第一句和第二句在诗中的作用。答：_答案：寄诸弟是一首怀人诗。诗的第一句点明白露时节秋草生满庭院的季候特点，说明了思念诸弟的原因，诗的第二句则与诗的

6、题目呼应，直接点出了思念诸弟的题旨。10诗的第四句，历来被人称之为点睛之笔。请说说你的理解。答：_答案：这句诗描写了“芭蕉叶上独题诗”的生动细节，“芭蕉”的意象，历来与怀人有关；而蕉叶题诗寄人，既新颖又别致。句中一个“独”字，更是集中体现了“独在异乡为异客”的寂寞思念之情。(二)(2011年高考北京卷)阅读下面的诗歌，完成1112题。 示秬秸张耒北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。【注】秬秸：张耒二子张秬、

7、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。11下列的理解和赏析，不正确的一项是()A诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。B“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。C卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。D作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。解析：选B。卖饼儿捧着装饼的盘子，走出家门，拖着长声叫卖。这里的“歌”并不是真的歌唱，而是拖着长声叫卖的声音，因此B项说卖饼儿的叫卖“有腔有调，生动形象并富于童趣”不准确，另外也不切合全诗主旨。12这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式

8、加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。(不少于200字)答：_解析：教育内容和教育方式都要结合原诗解读分析，切记对原诗进行反复推敲，启示要从自身的经历出发，说说自己的感受，但也不能随意发挥，要联系原诗，不可偏离。答案：第一问：教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。第二问：(示例)在我身边，总是有一些家长在教育孩子方面不得方法。对待孩子习惯凡事包办，遇到问题喜欢对孩子絮叨地说教，教育效果可想而知：既无助于培养孩子的自理自立能力，说教内容

9、也不易为孩子所接受，甚则激发孩子的逆反心理，教育效果适得其反。这就需要家长更换一种教育方式，张耒的做法值得借鉴。张耒以诗教子，描绘一个不畏艰辛，意志坚定的卖饼儿形象，从而艺术性地教育了孩子应以卖饼儿为榜样，有所追求，持之以恒，勤勉不懈。张耒如此诫子之法是高明的，收效也必定显著。家长在教育孩子时若能如张耒这样遵循“动之以情，晓之以理”的原则，尽可能避免枯燥的说教，寓教于乐，在理解孩子的基础上讲究家教艺术，必能在赢得孩子认同的同时，收到良好的教育效果。四、语用创新13根据下面的例句，仿写句子，注意句式一致，修辞手法一致。朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春

10、风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是_；朋友是_。答案：朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾14请运用归谬法(反证法)，驳倒下面这个片段中威尔斯的话。20世纪30年代中期，香港茂隆皮箱行货真价实，生意兴隆，引起英国商人威尔斯的嫉妒。威尔斯蓄意敲诈，到茂隆订购了3000只皮箱，约定若不按质交货，除退货外还要赔偿对方50%的损失。茂隆如期按质交货，威尔斯却说，皮箱夹层中有木料，就不是“皮箱”，从而向法院起诉，要求赔偿损失。英国法官一味偏袒威尔斯，茂隆一筹莫展。面对恶人倒打一耙，诬陷茂隆诈骗的不利局面，茂隆经理冯灿请来了香港著名律师罗文锦。法庭上，威尔斯信口雌黄，气