凸轮机构工作过程及从动件运动规律

1、教学案例上课时间19上课时间1执行日期班级15机电1一周的5课程类型陈述日期，2017.3.16班级主题4-1凸轮机构(2)教学习命令标记知识和技能1.了解凸轮机构的工作过程；2.掌握凸轮机构从动件的运动规律；过程和方法1.通过PPT的讲解过程，了解凸轮机构的工作过程，掌握凸轮机构从动件的运动规律；情感态度和价值观1.通过复习旧知识，明确本课的学习目的，快速进入最佳学习状态；教学困难1.凸轮机构的工作过程；2.凸轮机构从动件的运动规律：教学强调1.凸轮机构的工作过程；2.凸轮机构从动件的运动规律：教学方法传授教学方法教学过程：审查和导入：1.复习你在上节课学到的内容：(1)凸轮机构的分类和特点

2、；2.通过上节课的学习，我们对凸轮机构有了一定的了解，那么它是如何工作的呢？它的追随者的运动规律是什么？引出本课的学习任务：(1)凸轮机构的工作过程；(2)凸轮机构从动件的运动规律；知识点/任务/链接1:一、凸轮机构的工作过程1.凸轮机构最常用的运动形式是凸轮匀速旋转，从动件前后移动。当凸轮转动时，从动件以“上升停止下降停止”的运动循环运动。推进距离远停车距离回程接近停止0123升高停止降低停止教师的活动和意图学生活动1.请观看动画。凸轮做什么运动？跟随者做什么动作？2.问题：为什么跟随者会上下移动？引入基圆的概念。3.根据PPT解释推的过程，询问推杆过程中推杆者的运动，并要求学生指出推过程的

3、运动角度；4.根据PPT解释远停，询问跟随者在远停时的运动，并要求学生指出远停的运动角度；5.请根据上述推程讨论并解释返程；6.请根据上述远站讨论并解释近站；7.解释旅程的概念；8.根据cam流程，请上来填写表格；9.请你的同学做练习。设计意图：动画演示直观易懂，对凸轮机构的工作过程进行分组总结，加深理解，易于掌握。1.观看动画并解释摄像头的动作。跟随者做什么动作？2.回答跟随者上下移动的原因。3.回答推杆过程中从动件的运动，指出推杆的运动角度；4.回答从动件在远停过程中的运动，指出远停角度；5.讨论并解释返程；6.讨论并解释近站；7.理解旅程的概念；8.填写表格；9.做练习。目标实现(手写)

4、:学生了解凸轮机构的工作过程。知识点/任务/链接2:第二，跟随者的运动规律1.等速运动定律2.等加速和等减速定律教师的活动和意图学生活动1.根据位移线图，分析从动件的运动规律；2.请同学们根据推手阶段的位移线图，讨论画等速运动过程中的速度和加速度线图，并请同学们画出来；3.提出等加速度和等减速度的概念，让学生在等加速度和等减速度的过程中画出速度、加速度和位移线图；4.解释影响的概念；5.要求学生做练习；1.了解跟随者的运动规律；2.讨论等速运动过程中速度和加速度线图的绘制，并要求学生画出速度和加速度线图；3.绘制等加速度和等减速度过程中的速度、加速度和位移线图；4.理解休克的概念；5.做练习；目标实现(手写):学生们已经掌握了跟随者的运动规律。班级总结：总结本节中的重要知识点：1.凸轮机构的类型及应用特点。2.凸轮机构从动件常见运动规律的工作特性。课后作业(任务):练习本P57教学反思(手写):本课程结合实际生产设备，除了分析凸轮机构的类型外，还增加了工作原理的解释，即凸轮从动件的运动规律，学生还绘制从动件的运动图并进