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文档简介
1、A,1,A,2,德国风光,A,3,A,4,德国的国花矢车菊,A,5,A,6,A,7,德国的慕尼黑,A,8,福临大教堂,A,9,科隆大教堂,A,10,山中的天鹅堡,山中的天鹅堡,A,11,蓝色多瑙河,A,12,德国的莱茵河,A,13,莱茵河边的小镇,A,14,这是德国的一所城市哥廷根,A,15,哥廷根大学,A,16,这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。,A,17,季羡林 我国著名的国学大师 ,学贯中西,融汇古今,精通12国语言。 年轻时曾留学德国十年,后著有留学回忆录留德十年。,A,18,在德国的哥廷根大学里,孕育了30多名诺贝尔奖的获奖者。193
2、5年25岁的季羡林到德国留学10年。四五十年以后当他再次来到德国时感慨万千,写下了这篇文章。,A,19,自己的花是让别人看的,小学语文第十册,A,20,多么奇丽的景色! 多么奇特的民族!,A,21,莞尔一笑 应接不暇 耐人寻味,姹紫嫣红,花团锦簇,如入山阴道上,A,22,应接不暇:眼睛忙的看不过来。 耐人寻味:值得仔细的品味、思考。,A,23,家家户户都在养花。,A,24,家家户户都在养花。 他们的花不像在中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。 花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。,A,25,我曾问过我的女房东:你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑,说:“正是这样!”,A
3、,26,多么奇特的民族!,A,27,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋, 让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,A,28,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋, 让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,A,29,姹紫嫣红,A,30,花团锦簇,A,31,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。,A,32,A,33,A,34,A,35,A,36,A,37,A,38,A,39,A,40,A,41,A,42,A,43,A,44,走过
4、任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋, 让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,A,45,“山阴道上行,山川自相映发,使人应接不暇。若秋冬之际,尤难为怀。”,A,46,走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。 许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋, 让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。,A,47,我为人人 人人为我,A,48,每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。,A,49,人人为我,我为人人。 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。,A,50,我为人人
5、人人为我,A,51,联系生活实际说说“人人为我, 我为人人”的含义,学生轮流值日打扫教室卫生,每人 带课外书到班上建立图书角等等, 都是人人为我,我为人人。,A,52,走在德国, 满眼 这是多么 的景色! 走在德国, 感受到的是 的崇高境界! 这是多么 的民族!,A,53,走在德国, 满眼花团锦簇、姹紫嫣红。 这是多么奇丽 的景色! 走在德国, 感受到的是 “人人为我,我为人人” 的崇高境界! 这是多么奇特的民族!,A,54,变化是有的,但是美丽并没有改变。,A,55,四五十年过去了 美丽 依然没有改变 家家户户 依然_ _ 迎接我们的主人 依然_ 满街的窗子前 依然_ 这境界 依然_ 那就是_,都在养花,莞尔一笑,花团锦簇 姹紫嫣红 汇成花的海洋,没有改变,人人为我,我为人人,A,56,小练笔: 假如我是一位刚做完作业背着书包放学回家的小学生,走在德国的街头,我看到了会 我会 假如我和同
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