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文档简介

1、a,1,大寨九年制学校 杨丽娟,八年级英语下册研课标说教材,dazhai Middle School,a,2,研说流程,a,3,a,4,课程总目标,使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力,（一）、课程总目标,培养学生的观察、记忆、想象能力和创新精神,激发和培养学生学习兴趣，树立自信心，养成习惯，形成有效策略，发展自主学习能力与合作精神,了解世界和中西方文化差异，培养爱国主义精神，形成健康人生观,a,5,语言知识目标,激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生对英语学习的自信心。,能够听懂简单的情景对话和小故事，就熟悉的话题进行交流信息。,能够在学习中互相帮助克服困难

2、，合理安排自己的学习任务和探索合适的学习方法,能注意到中西方文化的差异，形成健康的人生观。,能够使用不同的教育资源，扩展知识。,八年级下册英 语课程目标,阶段目标,a,7,a,8,题材- 功能- 结构-任务,话题贴近现实生活,以学生为中心,合作探究学习,语法为 核心 螺旋上升,编 写 特 点,a,9,a,10,Section A,Section B,Selfcheck,基本的语言内容 面向全体培养素质,知识的扩展和综合 的语言运用 学会方法，促进交流,Reading 完成任务，体验参与,八年级下册教材的 编写体例,a,11,编排结构,a,12,Unit 1 Whatthe matter?,Un

3、it 2 Ill help to clean up the city parks.,Unit 3 Could you please clean your room?,Unit 4 Why dont you talk to your parents?,Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?,Unit 6 An old man tried to move the mountains.,Unit 7 Whats the highest mountain in the word?,Unit 8 Have you read Treasure

4、 Island?,Unit 9 Have you ever been to a museum?,Unit 10 Ive had this bike for three years.,八年级下册,人教版八年级英语下册教材知识树,a,13,a,14,分角色表演,注重语言 运用能力,科学使 用资源,情感教育,创设情境 激发兴趣,跨学科学习,教学建议,比较归纳,分层教学,a,15,评价建议,等级评价,建立学生 成长档案,a,16,课程资源 开发和利用,课内资源,课外资源,电视网络,手抄报,书店,黑板报,超市,网络,交际,餐桌,自然,英语角,电视,媒体,手抄报,a,17,每一节课 以人为本，关注学生 不是简单说教，而是师生和谐的互动 可以没有诗意，但

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