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文档简介

1、复习课，第8章：角，一，知识网络，角的表示，角的概念，角的表示方法，角的比较方法，角的相互变换和差的计算，1，以下的说法准确的说() a .角的大小和角的两侧的长度b .由两条线构成的图形，角c .直线是扁d .右图中ABC是b，d，d 角的个数是在角的内部画一条线就能形成角的一个角的内部引出两条放射线的话，就能形成角。在一个角的内部引出10条放射线的话，就能形成角。在一个角的内部引出n条放射线的话，就能形成角。 三、角之和差的倍数，四.角的测量值为1=1=(1) 0.75 (2) 16.24 (3) 34.37 (4) 1800 (5) 3936 (6) 2714 (7)已知=374940，

2、=52525252020，求出，90-，3(8)8 五、补角馀角、馀角的性质。 弥补角的性质，六，对顶角，二，对顶角的性质。 3、相等的角一定是对顶角？为什么？请用图形说明。七、垂直、一，分别通过p点作为OA、OB的垂线。 从2点到直线的距离为() a .从直线外一点到该直线的垂线段b .从直线外一点到该直线的垂线段的长度c .从直线外一点到该直线的垂线的长度d .从直线外一点到该直线上的任意点的距离为1=(3x10)x=180，x=x=47.5 因为3x10=347.510=132.51=132.5，所以1和2的度数分别是132.5、47.5，例2.1个角的补角比其馀角的2倍多10倍，求出这

3、个角，练习1、1、2个角，它们的比是7:3，它练习1、2、图、AB通过，点o是超市，点c、d是两个居住区，设计者错误地消除了1、2、3的度数，周围只知道12=23，2的度数是60，12=23，所以1=22，主题的二元结合的思想，解： e 因为2=901=902720=6240 aod=1801=1802720=15240又是3=FOD，所以3=0.5 aod=152400.5=7620，2=6240，3=7620，示例3.AB和CD都是直线，EOAB，和练习2，解：为AOD=FOC1=8740=127，OE为AOD二等分，所以2=0.5AOD=0.5127=63.5为3AOD=180，因此以3=180AOD=180127=53，AOB=40，o为顶点BOC在AOB内部时，AOC=AOBBOC=4010=30，主题3分类讨论的思想，1 .直线l1和l2是点o，oml

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