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文档简介
1、亲子阅读计划五年(1)班 王琮家长:宗华一、指导思想在为孩子营造良好的物质生活环境的同时,还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展,激发孩子读书的兴趣,让孩子想读书、爱读书、会读书,在理解、鉴赏文学作品的同时,陶冶情操,树立理想。二、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里;2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野;3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯;4、让孩子透过书本,探究生活,完善人格;5、通过亲子共读,增进父母与孩子的情感交流。三、实施方法1、每天晚上进行20分钟的亲子共读,双休日、节假日每天最少30分钟,做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯;2、
2、引导孩子提高阅读效率,采用精读与速读相结合的方式进行阅读;3、积累好词好句,最重要的是活学活用,引导孩子从书中提取精华,理解精辟语句的精妙之处,并记在心头,转化为自己的语言;4、引导孩子背诵经典段落和篇目。四、进度计划1、 4月1日4月10日 平安成长比成功更重要作者:王大伟 与孩子一起认识成长道路上的陷阱与罪恶,为孩子点亮一盏平安的灯。2、 4月11日4月17日 自尊女孩手册Elizabeth Hartley-Brewer 自尊可以使孩子更加快乐,对自己的生活更加满意,并充满自信。和女儿一同阅读此书,帮助她认识自我,提升内在力量,学会自律,维护和提升她的自尊。3、 4月18日5月8日 给孩子讲点美丽诗词 华商书院 古诗词是我们与古人智慧的亲密接触。品读诗词,就像聆听智者的人生倾诉,让他们的经历和感慨敲醒孩子朦胧的心灵。4、 5月9日5月15日 国耻 国魂 张铭华 经盛鸿 编著 记住战争,是为了和平;记住历史,是为了将来。和孩子一起了解祖国母亲的痛,一起思考今天我们应该怎样爱国,一起学习理性面对历史、现在、未来5 、5月16日5月31日 童年 作者:高尔基经典就是要反复品读。在孩子独立阅读完之后,再亲子共读,引导孩子说出自己认为的精华
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