吉林市普通中学2018—2019学年度高中毕业班第四次调研测试语文答案

1、吉林市普通中学2018-2019学年高中毕业班第四次调查与测试参考答案和作业说明四阶仲裁列表13(1)吉林市十三中学闫莉舒兰市实验中学周海燕吉林田家炳高中莉玲磐石市第一中学胡杨永济第四中学程体重吉林松花江中学刘莉13(2)桦甸市第八中学东运街蛟河市第二高级中学张洋蛟河市实验中学安荣辉吉林实验中学严春生磐石第五中学赵敏桦甸市第一中学宋兵15首诗磐石市第二中学李攀吉林第十八中学李海娜吉化第三中学严昊舒兰第二中学李娟吉林第二中学周莹吉林第四中学梁鸿22题写作吉化一中王春光赫尔佐格吉林第十二中学郑晓楠永济实验高中张桂芳赫尔佐格蛟河一中江淮汽车吉林第一中学李海波舒兰第一中学兰燕吉林虞雯中学张惠武桦甸第四

2、中学杨洁1.(3分)c(a)“近”应为“过去”，“数”应为“人时”，最后一句缺少“过去的一年”；原文是并列关系，不是因果关系；还包括中国优秀传统文化所积累的经典价值观深深植根于当代土壤。)2.(3分)b(“目的是分析电影漫游地球获得巨大成功的原因”是错误的。本文的目的在于探讨文学艺术作品的艺术化倾向。)3.(3分)丙(甲)“人”扩展了原文的信息，这应该意味着乙在我国没有被观众普遍认可。)4.(3分)d(“这没什么关系”，这是错误的。)5.(3)c(a)应是“供给侧结构改革是实现绿色发展的重要途径”。b是一个发达国家，没有什么定语。“非政府环保组织的作用是关键”。6.(6分)(1)概念：(2分)

3、坚持供给侧结构改革，增加经济能源、文化、科技和制度体系的绿色供给，把以人为本的自然观作为绿色发展。绿色发展必须坚持总体政策，形成全方位的区域可持续推进机制。(2)系统：提高企业进入的环境门槛，实现从“招商”到“招商引资”的转变。坚持完善信息披露机制，建立企业环境信用信息“黑名单”，加大环境失信信息的曝光。完善生态环境保护问责制度，加大问责力度。要实现绿色发展，有法可依，有规可循。建立积极动员民间环保组织和志愿者的生态参与体系，将公众的意愿、热情和智慧转化为生态治理的具体行动。7.(3)从全文来看，作者的态度被错误地表达了。8.(6分。如果意思正确，每分2分。如果学生回答“顽固”，他们可以根据分

4、析得到分数。)(1)简单真诚，善良热情(体贴)。永远热情地问候路人，提醒我吃早餐。勤劳简单，热爱劳动。我宁愿摆摊擦鞋，也不愿享受快乐。细致巧妙。擦鞋技能高，工作态度细致。9.(6分。学生回答问题时要注意分的总结构。)(1)第二段描述了早晨的勤奋和清新，这导致了一个擦鞋的女人很早就出来，突出了她的勤奋。(2)写下夏天的早晨没有风和闷热，实际上是“我”的陪衬，因为你没有看到一个擦鞋的女人，你感到烦躁不安。小城之晨结尾是“清新、美丽、诗意”，因为擦鞋女的回归，作者对风景产生了共鸣，表达了“我”对她美丽品质的尊重和赞美。10.(3分)维(当丘迟坚让他的得意门生向他的女婿寻求指导时，这个指导命令他去看望

5、他在东厢房的孩子们。当一个学生回来时，他说：“王的家庭是少而好，但当他听到信，他是咸和保留。唯一一个(1)当时，殷浩与桓温不和。王羲之认为国家的稳定有赖于朝廷内外的和谐，所以他给殷浩写了封信来劝他，但是殷浩拒绝听他的劝告。(“关联”、“原因”和“注意”各得1分，句子含义得2分)老妇人照他说的做了。(果然)人们争相购买粉丝。一天，老妇人带着扇子又来了，王羲之(只是)笑了笑，但拒绝了(题字)。(1分为“如”和“经”，3分为句义)14.(3分)a(均为实值；远射，错了；“愉快的郊游”，情感分析错误)15.(6分。3点钟2点)示例1:(1)国内和国外的麻烦，不断的战斗，和衰落。(2)生命体验的感觉，兄

6、弟分离，独自在世界各地游荡，垂死和生病。(3)我深感惭愧的是，我晚年没有为朝廷做出微薄的贡献。示例2:(1)在成都西部，军队仍然驻扎，以防止入侵吐蕃，战争不断进行，人民也必须承担沉重的税收；(2)经历安史之乱后，唐朝衰落；(3)他一生漂泊，与亲人分离，未能为法院工作，晚年生病。16.(6分)(1)盈与亏是一样的，但典当不涨不跌(2)盖房子是人类的世界，没有汽车和马匹(3)气喘吁吁，我们擦着猎户座，经过井星，然后，用手托住我们的胸膛，呻吟着沉入地面17.(3分)c(到处开花，比喻好的事物到处出现或普遍发展；一天天成长，随着时间一天天成长。描述持续增长。一个接一个地来，描述人们一个接一个地来或者事

7、情不断地发生；它自发产生，自然地描述思想和感情。休息和宽容，形容绅士宽容和慷慨；保持开放的心态，将其描述为非常谦虚，并能容纳他人的意见。有一条无尽的溪流，描述不断出现且没有尽头的事物；水流是无穷无尽的，形容行人、马匹和战车像水流一样连续不断。睁开眼睛，看起来开心；吃，指吃和喝，描述吃得好，吃得开心，吃得开心)18.(3分)d19.(3分)b20.(5分。找出5个地方并改正它们。)“五四”是不准确的：“五四”(2) 做新时代有志青年 不准确：书名被删除(可以用引号代替)(3)书写不准确:改为“提交”(4)没有具体的字数要求。有必要回顾历史，表达当代青年的人生理想。不简洁(不合理),不属于“流派”

8、范畴。它应该被分类，例如：3。手稿要求(写作要求)(5)从年4月26日起，删除“直到”(或：从4月26日起，删除)21.(6分。年，乡镇蜡烛主要取点)(1)会徽整体为“30”，代表30年的教学工作过程。(2分)(2)左边的图形不仅像汉字“国”的形状“3”，而且像一条蜿蜒的山路，象征着农村教育工作者在艰难的环境中默默坚守。(2分)(3)右边的数字0是一个光环，燃烧的蜡烛站在中间，代表农村教育工作者燃烧自己、照亮他人的奉献精神。(2分)22.(60分)一般在42和52分之间。法律、法规和文明必须与时俱进；从发展的角度制定规则；一切都应该从现实出发；敢于说“不”，等等。评分原则：题目是随机的，脱离主

9、线，分级，然后根据文章本身的质量评分，可参照以下标准。这篇作文应该着重讨论。参考标准一流的文本：浮动约54分钟。主题深刻，构思精巧；观点清晰健康，论据充分；叙事手法灵活，主题清晰突出，情感自然深刻。二等论文：浮动在48分左右。主题深刻，结构严谨；观点清晰健康，有论证过程，材料有点陈旧；叙事清晰，主题清晰，情感自然。三等文本：约42分。主题一四级文本：单词极端的得0分；只写标题的得3分(包括标题是自己的、来源于材料的，以及复制卷内其他材料的)；一大段抄袭卷里的各种材料，只有第一段结尾是自我表达，扣10分；仅写在200字以内，约12分；300字以内，约20分；四五百字以内，文章比较完整，约32分；

10、600字以内，表达比较完整，约40分；字数不到800，表达比较完整，约44分。那些在题外文章中有优势的大约有36分；完全写你自己的，但你看不到与材料的关系，最高分为18分。参考译文：王羲之，更不用说了，是司徒王导的侄子。王羲之年轻的时候，她的语言有点迟钝，人们从来没有对她感到陌生。当他十三岁的时候，他曾经去拜访过周雷，在观察了他之后，周雷觉得他与众不同。当时，他提倡吃牛心，而已经吃过牛心的客人还没有吃。周凯首先切下一块给王羲之吃，然后开始知道他的名字。长大后，王羲之开始辩论和争辩。他以诚实坦率著称，尤其擅长写隶书，成为古今中外的佼佼者。评论家称赞他写作的势头，认为它像浮云一样飘动，像受惊的龙一

11、样有力。王羲之受到他的叔叔王敦和王道的高度评价。当时，丘迟派他的门生去王导家里找女婿，王导让他去东厢房看望王导家里的所有孩子。他闷声闷气地回去后，对说：“王家的少年人都很好，但是听说要选女婿，他们都很矜持。只有一个人在东床吃饭，但他似乎从未听说过。”xi说，“这是最好的女婿！”经过询问，我知道这个人就是王羲之，所以我把女儿嫁给了王羲之。王羲之被征召入伍，被授予郎书记的官职，又招募了西方的大将于亮参军，后来又被提拔为长史。于亮临死前写了一封信给朝廷，称赞王羲之能够辨别是非的可贵。后来，他被提升为宁远将军和江州刺史。王羲之年轻时名声很好，朝廷官员和医生都很喜欢他的才华和气度，他不断被聘为中学和吏部

12、尚书，但王羲之没有上任。后来，它被授予保护军的将军，王羲之拒绝上任。扬州刺史尹浩一向敬重他，劝他让他去接受任命。王羲之接受了护军的职位后，向宣城县提出了强烈的要求，但朝廷不允许。最后，他被任命为右翼军队的将军。当时，殷浩和桓温不够和谐(他们不能合作)。王羲之认为国家的稳定在于朝廷内外的和谐，所以他给殷浩写了一封信提醒他(警告和建议)，但是殷浩不听他的建议。当殷浩要出兵北伐时，王羲之以为北伐会失败，他受到了书信的劝阻，言辞非常认真。尹浩仍派军队，却被姚祥打败了。当时，东部边境遭受饥荒，王羲之打开粮仓救济灾民。然而，朝廷的赋税仍然很重，吴惠地的困苦也很严重。王羲之每次给朝廷写信，都要讨论这件事，他

13、说的大部分都被执行了。王羲之通常喜欢吃丹药和修身养性，但不喜欢呆在北京。当他第一次穿越浙江(钱塘江)时，他就有了在这里结束自己生命的雄心。惠济县风景优美，大多数名人都住在这里。谢安不做官的时候也住在这里。孙绰、李冲、许逊、智敦等。都因其创造的精华而受到世人的称赞，他们与王羲之有着相同的爱好，在东疆建造住宅。有一次，他在惠济山的兰亭和志趣相投的人举行了一次宴会。王羲之亲自为这次聚会作序表达我曾经在邙山看到一个老妇人拿着一把六边形的竹扇在卖东西。王羲之在她的扇子上写字，每张都有五个字。起初，老妇人的脸很生气。所以他对老妇人说，“只要说这是王右军的话，你就能得到一百美元。”根据他的话，这位老妇人说人们在竞相购买扇子。前些日子，老太太带着扇子又来了，