2013年高考全国2卷历史参考答案

1、2013年新课程标准国家卷2历史部分参考答案24.分析：解决这个问题的关键是准确理解干物质的本义。在史记被写之前，文学是关于黄帝的虽然存在一些差异，甚至荒谬，但司马迁选择了文献中的黄帝内经列为五帝纪第一篇，这表明司马迁认为历史传说具有一定的真实性，所以他选择了b项.在不同内容的文献中，很难说记载黄帝是准确、真实、可信的，因此排除了a和d；材料没有反映历史文献和口头传说的核实过程，因此c项不符合主题的含义。回答：b25.分析：回答这个问题的关键是要熟悉与宋代相关的政治经济知识，了解“不合并”及其产生的影响。宋初，中央集权高度加强，甲条表述有误；从材料中的“不抑兼并”可以看出，宋代土地兼并缓和的说

2、法是错误的，c项是不正确的；宋代严重的土地兼并导致了租佃管理的大发展。大量自耕农租用地主的土地，导致自耕农的衰落，缓解了难民问题。因此，b项的陈述是不正确的，所以应该选择d项。回答：d26.分析：解决这一问题的关键是要了解材料的主旨，同时要了解“大玉岭”的地理概念，区分岭南和灵北两个不同的地理区域。大玉岭是五岳之一。明代，由于大禹岭南北产品的差异，长途贩运贸易十分兴盛。甲、丙项没有反映在材料中，乙项是片面的，所以选择丁项。回答：d27.分析：要回答这个问题，我们应该了解经济发展和文化繁荣之间的关系。随着清代商品经济的发展，城市平民阶层的扩大促进了小说这一世俗文学形式的繁荣。小说已经成为大众喜爱

3、的文学形式，材料说明了这一点。因此，甲项是不正确的，乙项和丁项是世俗文学的意思，但不是材料的主要目的，所以甲项、乙项和丁项被排除在外。答：c28.分析：京剧脸谱起源于中国古代傩戏中的脸谱。在后来戏剧的发展和演变中，人们不同颜色的脸谱被赋予不同的个性。这种夸张的艺术表现很难真实再现历史，客观评价历史人物，因而也不可能提升历史人物的价值。因此，不包括a、c和d。回答：b29.分析：要解决这个问题，必须掌握“1877”的时间信息分析。材料信息不能解释项目a；经过从资料上可以看出，当时的清政府在一些国家只是刚刚开始设立领事馆，除了b项之外，在外交上没有任何制度上的变化；19世纪下半叶，在列强的侵略下，

4、中国逐渐陷入半殖民地半封建社会的深渊，其国际地位无法提高，d项除外；从闭关自守到被迫对外开放，再到主动在国外设立领事馆，清政府的外交开始向现代外交转变。答：c30.分析：抗日战争时期，国民党中央没有实现以“减租”为内容的湖北土改运动这说明当时国民党中央并不想改变生产资料的所有制和农村的产品分配，也就是说，当时并不想改变农村的生产关系，d项是符合问题的意义的。a、b和c不能准确地反映材料的主要思想，所以它们被排除在外。回答：d31.分析：马克思列宁主义是中国共产党的指导思想。它宣传了新中国成立之初马克思和恩格斯的著作工作和思想是新国家巩固政权的需要，物质是这种需要的体现，所以选择了a项。中国共产

5、党成立时，马华盛顿决心“彻底改变”美国宪法在五月颁布之前的某个制度。根据当时美国的情况和1787年宪法确立的联邦制，可以推断，要改变的制度应该是一个松散的邦联制度。回答：d34.分析：解决这个问题的关键是掌握和了解19世纪末德国的政治和经济形势。在1871年初，普鲁士完成了德国的统一，建立了统一的国内市场，并迅速发展了经济。然而，普鲁士的军国主义和专制主义传统在帝国中延续，使得德国的政治民主化进程发展缓慢，因此a项与主题相吻合。答：答35.分析：回答这个问题的关键是准确把握“1931”的时间信息，理解斯大林在这段话中所说的话义，结合苏联的国内外形势。当时，苏联被资本主义国家包围，苏联必须尽快实

6、现国家工业化。斯大林的话反映了他在较短时间内实现经济快速发展的思想。在这一思想的推动下，苏联形成了高度集中的计划经济体制，即斯大林模式，因此选择了b项.回答：b40.分析：回答这个问题的关键是阅读材料，最大限度地从材料中提取有效信息，并应用你所学的知识解决问题。(1)这个问题应该通过考虑经济因素(第二次工业革命)、科学因素(爱丁顿对日全食的观察)、政治环境(第一次世界大战结束)和相对论的地位来回答。(2)中国知识分子对西方科学的态度应从邀请爱因斯坦在中国讲学和相对论在中国的广泛传播等材料中获得，然后进行评价；从第二个材料，梁启超在欧洲之行和回国后对欧洲科学的灾难和疑虑，得出结论并加以评论。答：

7、(1)在第二次工业革命中，科学推动了技术和生产的发展，使人们重视科学；相对论的提出是科学领域的一场伟大革命。观察结果证实了爱因斯坦的理论。战争的结束有利于相对论的传播。(2)态度：普遍欢迎和介绍宣传。点评：西学东渐和新文化运动的结果；提高中国的科学水平和人民的科学素养，有利于弘扬科学精神。态度：质疑“以科学为中心的西方文明”。评论：西方现代文明暴露了它的弊端和第一次世界大战的教训；反思科学与人类文明的关系是合理和有益的。高估传统文化的价值，把西方文明、物质文明和科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思想。41.分析：回答这个问题的关键是获得有效的信息“清朝皇帝治理国家的地方”和“白金汉宫”(

8、英国皇家宫殿)和“唐宁街10号”(英国首相官邸)，根据题目提示“建筑与政治的关系”，从中国古代封建君主专制和现代英国君主立宪的特点进行比较。答：(1)提取的信息准确，中英对比符合历史事实。太和殿高大雄伟，象征着皇权至高无上。白金汉宫整洁而威严，表明君主立宪制下的国王享有高贵的地位；唐宁街10号简单明了，但它是英国的行政中心，体现了民主政治风格。(2)概括和综合。历史上的一些建筑可以被视为物化的政治体系、直观的权力结构和有形的政治文化。考生可从历史传承、历史归宿、相关建筑的现实影响等角度给出扩展答案，可加2分，但该科目总分不得超过12分。例如，太和殿现在是一个供人们参观的历史遗迹，反映出中国已经

9、告别了君主专制，走上了历史的舞台答：(1)土地兼并严重，户口不实，贫富两极分化，国家财政吃紧。(2)简化税制，扩大纳税范围；法院的收入增加了；促进商品经济的发展；从关注人到关注财产，税收负担相对公平。46.分析：解决这个问题的关键是最大限度地从材料中获得有效的信息，并用学到的知识解决问题。(1)从材料上看，“郡议员在学者中选择自己的人郡议员在举人中选择自己的人”，我们可以看到这种选举是与科举功名相结合的，而这种民主设计方案的原则是从“能读能懂的人”材料中的“意合”程序和“虽然他们的权利来自君主”等信息中获得的。(2)如果问题是开放式的，你应该根据主题的主题来回答，并且要有意义。答：(1)国会议

10、员的选举关系到科举的名声；选举权和被选举权受到某些限制；模仿宪政，审议原则自下而上，少数服从多数；军事权力仍然属于君主。(2)系统设计；它为后来的政治改革提供了思想资源。47.分析：(1)问应该首先回顾第一次世界大战和第二次世界大战后学到的知识并总结正确的如何对待那些对战争负有责任的人，然后比较他们的差异。(2)应根据“危害和平罪”、“战争罪”和“危害人类罪”等信息，从国际法的发展、对战争罪犯的惩罚、维护和平和保护人权的角度总结问题。答：(1)第一次世界大战后：国家是惩罚的对象；第二次世界大战后，对战犯(和组织等)的惩罚。)增加了。(2)发展和创新国际法；它为处理与战争有关的问题提供了国际法基础；有利于清算法西斯战争罪行；帮助警告子孙后代，维护和平；保护人权。48.分析：解决这个问题的关键是准确理解材料，从材料中提取有效信息。问摘抄北宋王安该石与皇帝庙的神庭相匹配，南宋与庙的神庭相匹配，并由此得出