12.1 怎样认识电阻

1、,东关初中 王大保,12.1 怎样认识电阻,一、电阻概念的建立,1、概念：,物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。,一、电阻概念的建立,2、电阻的符号：R,3、元件符号：,4、电阻的单位：,欧姆，简称欧，符号为 “”,5、常用单位：,k（千欧）， M（兆欧） 1 k=1000 1 M=106,决定电阻大小的因素有哪些？,猜想：1、可能与导体的材料有关 2、可能与导体的长度有关 3、可能与导体的横截面积有关,影响电阻大小的因素,电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，电阻是导体本身的一种性质。电阻大小还跟温度有关。,实验结论,在材料、横截面积

2、相同的情况下，导体的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。 在材料、长度相同的情况下，导体的电阻跟横截面积有关，横截面积越大，电阻越小。 在横截面积、长度相同的情况下，导体的电阻跟材料有关，不同材料的导体，其电阻不同。,三、电阻器,阻值不变的电阻定值电阻 符号：,阻值可以调节变化的电阻变阻器,常用的变阻器：滑动变阻器 符号：,活动：认识滑动变阻器,电阻箱,电阻箱的读数,三、旋盘式电阻箱:,旋盘式电阻箱的读数;,联系：都能改变连入电路的电阻值； 区别：滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路中的电阻值，但不能表示出连入电路的电阻值；电阻箱恰好相反。,电阻箱与滑动变阻器的区别和联系.,1、导体对_的 作用叫

3、做电阻，它是表示导体对电流 作用大小的物理量，导体的电阻越大，导体对电流的阻碍作用就越 ，通过的电流就越 。 2、电阻的单位是 ，0.5M= ， 10k= 。 用符号表示一个导体的电阻为100欧：_ 3、导体的电阻是导体的一种 ，导体的电阻只与导体的 、 、 和 有关。,课堂练习,8、某同学为研究导体电阻大小与 长度、材料、横截面积是否有关， 他保持电路两端电压不变，把表中 合金线分别接入该电路中AB,通过 观察灯的亮度进行对比研究.,研究长度关系选 ； 研究材料关系选 ； 研究横截面积关系选 。,1，2,3，4,1，3,甲,乙,7、如图甲所示，小明设计了一个探究影响导体电阻大小的因素的实验电

4、路图，现要你从乙图中选出器材进行实验探究：,（1）要探究导体的电阻与导体长度的关系应选_,（2）要探究导体的电阻与导体材料的关系应选_,（3）要探究导体的电阻与导体横截面积的关系 应选_,A,B,A,C,A,D,反馈练习,1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）,A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定,A,2、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻 ；当通过它们的电流相等时，甲的电阻 乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变 ，灯泡变 。,大,等于,小,暗

5、,4、有甲、乙、二根用同种材料制成的导线，已知甲和乙一样长，但甲比乙粗，电阻较小的是：（ ） A甲 B乙 C甲乙电阻一样小 D无法判断 5、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定,B,3、一根导线均匀拉长后它的电阻将 。 （选填“变大”，“变小”，“不变”),变大,A,6、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片p1，p2的位置应该放在（ ） AP1在最右端，P2在最左端 BP1在最左端，P2在最右端 CP1在最左端，P2在最左端 DP1在最右端，P2在最右端,B,7、要求用滑动变阻器只改变灯泡L1中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1变亮；电流表测出灯泡L2电流的大小。 (1)画出电路图。 (2)根据你画出的电路图回答：滑片p向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？,8、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ） A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 9、关于电阻以下说法正确的是（ ） A、长的导线比短的导线电阻大 B、粗的导线比细的导线电阻小 C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上讲法均不准确,A,D,9、下列关于导体的电阻的说法中正确的是（ ） A、导体中有电流时