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文档简介

1、在第3课解决问题，r2年级上册，【学习目标】，1.1理解和掌握求数多于一个的现实问题的想法和方法，利用学到的知识解决生活中的几个简单问题。 2 .经历解决“求多于(少于)一个数”的实际问题的过程。 3、积极探索问题解决，提高小组合作意识，理解生活中有数学，把数学知识运用到生活的道理上。 【学习的重量、难点】，1 .掌握解决“求比一个数多(少)数是多少”的现实问题的方法。 2、能解决简单的实际问题。 更多三个，()个。 一、新课程引入、填写、一、填写、(1)、11、(2)、5、(3)，比较少两个，()个。 5、2、探索新知，(1)1班获得12面红旗，2班比1班多3面。 第二班得到了多少面积，你知

2、道了什么吗？ 一组获得了12面红旗，两组获得了比一组多的脸，两组获得了多少脸。 3、怎么回答？ 我先画知道的东西。 一组，二组，、12面，和一组一样多的12面，面，一眼就能看出，求两组红旗，和一组一样多的三面相加。 12 3=15 (面)，正确吗？ 从15减去12得了3，两组确实比一组多了3个面正确答案。 口答：第二班见面了。 十五、(2)一组获得了12面红旗，三组红旗比一组少4面，三组获得了多少面？ 知道了什么？ 一组拿到红旗，三组比一组丢了脸，12，4，要求，怎么回答？ 用(1)的问题的方法画画。 一组、二组、12面、 面，12 4=8(面)，啊，知道了。 应该用法计算。 减少，减少4面，

3、是正确答案吗，从12减去8就变成4，3组确实比1组少4面，正确答案。 口答：第二班见面了。 8、符合标准的检查，1 .我选择。 (请用括弧把正确答案的号码括起来)，(1)有18个，比2个多，有几个？ ()，A. 18 2=20 (个) B. 18 2=16 (个)，a，(2)2(1)班有28名女生，男生有6名，男生有多少人()，A: 28 6=34 (名) B: 28 - 6=22 (名)，b，2 .小丽是多少钱？ 3 .二年级去看电影，买了80张票，退了6张，二年级有多少同学去看了电影，80-6=74 (名)，a :二年级有74个同学去看了电影。 三、强化提高，25833个，口吻： 33个鸡蛋。 251213个，口答：鹅肝13个。 四、总结班级，解决问题，求一个以上(或少)数。 12 3=15 (面) 12-4=8(面)，回答：两组为15面，三组为8面。 1 .从放学后的练习题中选择2 .完成练习本的本课练习题。 五、放学后的作业，六、教育反省，在这门课上，我主要让学生自主思考，自主解决问题，让学生可以用各种各样的方法解决同样的问题。 学生分析两步应用问题的数量关系，找到中间问题，先计算什么，然后再决定计算什么。 因此，在练习中我创设了与练习中相应的情况，让学生自主选择活动内容成为学习组，把静态书的

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