从修辞角度分析句子在文中的作用教案

1、从修辞角度分析句子在语篇中的作用教学目标1、能判断句子中使用的修辞2.能用修辞手段分析句子的表达效果首先，技能是拨号的修辞决定句子的美。为了增强句子的表达效果，有些句子经常使用隐喻、拟人、夸张和重复等修辞手法。理解这些修辞和语序表达有助于理解句子深层意义的表达功能。课程标准要求初中学生识别八种修辞方法：隐喻、拟人、夸张、反问句、反问句、引语和对比。只要考生掌握了这八种修辞方法的特点和形式，回答这些问题就非常简单。这类试题的考试方法如下：请指出文章中使用了哪些修辞方法，并分析其表达功能；拙劣的陈述。根据理解句子问题的不同方面，可以分为单项问题型和综合问题型，这就要求我们在回答时要区别对待。二、修

2、辞手段及其功能：比喻：变平淡为生动，变深刻为简单，变抽象为具体，变无形为有形。拟人化(类比):赋予事物一个人的形态情感便于抒情；描述生动而富有表现力。转喻：用简单代替复杂，用现实代替空虚，用奇异代替一切；表达作者的情感。夸张：使情感表达更强烈；突出事物的本质特征；激发人们的想象力。双重性：音节整齐对称，节奏感强；内容简洁，概括性和抒情性强。平行：鲜明的节奏和集中的内容；增强势头和语气；叙事清晰、有条理，比抒情更好。重复：写场景是抒情的和有感染力的；承上启下，分层次；它被多次强调以增强表达效果和突出主题。对比：使所表达的事物特征或解释的原则和观点更加生动和突出。提问：问自己，回答自己，突出文章的

3、内容；吸引读者并激发他们思考。反问句：加强语气和情感。引文：提升文章的历史文化底蕴；丰富文章的内容；增强表达效果和说服力。双关语：使语言幽默；适应语境的需要，使表达微妙曲折，增强文章的表现力。讽刺：准确地说出你在说什么是幽默和讽刺的。第三，榜样引领着道路驯马(1)巴图的马多次在那达慕获得金牌，他自己的马匹训练也被牧民视为宝典，他的名声传遍了草原内外。(2)饭后，所有的人都面对上帝的凝固坐在地板上。巴图喝了口奶茶，环顾四周，看着他青铜色的脸，然后摇着嘴唇，鼓着舌头，情绪激动地谈论着马匹训练。幼马两岁时，应分组单独喂养，每个月用两次拳击抬高食槽，使马能昂起头，有一个漂亮的脖子。马更精致，马粪在白天

4、不会被冲走，虽然马可以站在上面吃草，这样马蹄铁可以长得又圆又圆，否则它们会变成片状的马蹄铁，而马不会跳得高又跑得远。晚上休息，清理马粪，使马的皮毛光滑、干净、光亮、无味。(4)当一匹马三岁时，他应该练习走路。选择一片平坦的草地，驯马师控制缰绳，这样马就能找到正确的步伐。如果你像这样训练一个月，你应该把椽子放在不远处，并保持固定的速度。驯马师骑在马上，马害怕摔断腿。前蹄深深弯曲，靠近腹部，后蹄自然跟随.很长一段时间后，这匹马会修好这一步。以这种方式训练的马跑得很平稳，四只蹄子从两条直线中跑出来。如果骑手回头看蹄花，最大值的蹄花必须是13.(5)巴图训练马已经几十年了，从来没有见过有十三个蹄子花的

5、马。最多九个！唉，三三五四九！看，那年三月，巴图真的发现了一匹好马。清晨，巴图和牧羊人赶到牧场训练马匹，当他们看到马从地平线上喷涌而出时，太阳刚刚挣脱了草海的束缚，金光给马披上了一件外衣。在成千上万匹马中，我看到了火龙驹，他长满了炭红色的鬃毛，正带路走向牧场。巴图露出惊讶的神情，拍了拍手。好马，好马，真正的快马！火龙驹显然已经过了驯化时代。巴图的心跳加快了。仔细看着火龙驹，他喜出望外。火龙驹有着笔直的腰身，细瘦的蹄子和大腿，柔软而强壮的肌肉，以及异常的神和英俊.火龙驹生来就是一匹千里马！要训练一匹马，你需要把马挂起来，然后把它煮了。你需要把马放在两英尺高的围栏里，你需要饿。当一匹马饿了一天，驯

6、马师一只手拿着罗虎h，另一只手拿着笼子盖。当马吃萝卜时，它被套上缰绳，熟悉后被带走。参加巴图的人离火龙驹很近，火龙驹小心翼翼地踩了一小步，试图靠近吃占卜。当他看到巴图骑在缰绳上时，他的耳朵突然竖了起来，他被电击了一下，两只前脚直立起来，这使得巴图离他很远。骑手们开始抓住火龙驹，火龙驹按了按他的鼻子，刷了刷他的鬃毛，甩了甩他的身体，在空中甩了几个脚镣。体育场满是灰尘，几名骑手退休了。当人们此刻没有计划时，他们会在栅栏外喝酒摔跤。每次巴图摔倒，他都会唱挑战歌，并大声跳老鹰舞.火龙驹停下他不耐烦的脚步，看着获胜的巴图。他的眼睛逐渐变得柔和。第三天，巴图走近火龙驹，火龙驹吃了几根胡萝卜，主动把头放进笼

7、子里。它伸出舌头，舔着巴图的手背。它还用毛茸茸的脸来摩擦巴图光滑的脸.巴图顺势跳到马背上，吹了声口哨。栅栏外的几个骑手知道了，于是飞奔而去。火龙驹也丢蹄追赶他。巴图反复鞭打马。火龙驹熬夜并发出嘶嘶声，他长长的鬃毛像一面旗帜一样垂下。似乎有一种神奇的力量凭空注入体内。几个跳跃冲在骑兵的前面，巨大的烟柱溜走了，被它留了下来。火龙驹的蹄声充满了节奏。如果一个强壮的男人敲鼓，他就像一个弹钢琴的女士。巴图沐浴在春风，像拉着帆扬帆远航，回头看蹄花，突然绽放的是十三朵花.参加巴图在天堂，到达终点线，滚他的马鞍和下马，颤抖和抚摸火龙驹的额头，但火龙驹的前脚是软的，倒在地上。巴图很害怕，但是当他修好h13.为了

8、理清小说的情节，请在横线上填入适当的内容。(4分)巴图的马术训练很有名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 火龙驹获得了冠军。火龙驹死于疲劳14.理解下列句子中一些单词的意思。(2分)巨大的烟柱溜走了，被它留了下来。15.请简要欣赏以下句子。(3分)火龙驹的蹄声充满了节奏。如果一个强壮的男人敲鼓，他就像一个弹钢琴的女士。16.巴图的驯马导致了马克斯的死亡。这个故事让我们想起韩愈马说中的一句话：“如果你不按照它的方式走，唉！真的没有马吗？我真的不认识马！”12.为写巴图训练马克西姆铺平道路。分析：前四段详细介绍了巴图驯马的内容，但他从未驯服过几千英里马，为后来写巴图训练数千英里的马铺

9、平了道路。13.巴图发现火龙驹巴图驯服了火龙驹14.动词“甩”、“扔”和“扔”准确而生动地显示了火龙驹飞奔的速度。15.运用比喻修辞，马蹄的节奏被生动地书写出来，突出了火龙驹驰骋的节奏美。16.你不能充分利用你的食物，但是你不能理解你的意思第四，基础通过多泡沫的心毕淑敏那一年，我回家度假，开着一辆载着旧轮胎的卡车，颠簸了一天，晚上进入了戈壁。春天到了，道路布满了泡沫。突然，在无边的寂静中，一根“土柱”站了起来，遮住了银色的前灯。“你想死吗？”司机愤怒地喊道。我意识到我是一个年轻人，穿着一件旧的黄色外套，提着一个包，包里有一根鬃毛绳。“我想搭车，我必须回家。”“没有！没有你的位置！”司机生气地说

10、。我就蹲在行李箱板上.“不！”司机说，踩下油门，准备闪过他，向前驾驶。那人抱住前灯说：“我妈妈病了.我终于从系里借了一些小米.我妈妈想吃”“让他上车！”我有点同情地说。他立即拿着口袋，爬上了马车。“谢谢你，谢谢你.谢谢你”最后一个词“谢谢”来自轮胎的裂缝。窗外夜风呼啸。我在司机身后的小窗户上发现了一个小洞，屏住呼吸向里窥视。在朦胧的月光下，年轻人蜷缩在滚动的轮胎里。每次他摔倒，他就像一个被遗弃的篮球。他被一个橡胶轮胎砸了一下。我似乎认为他会有所作为。司机说。这一次，我看到那个年轻人从两个大轮胎之间跳过去，快速移动我的包。我给父母带了些礼物。“哦，他偷了我的东西！”司机猛踩油门，汽车就像一匹被刀

11、子刺伤的烈马，疯狂地喷射出来。我向下看了看那个小洞，那个人似乎冻僵了，弓着腰，抱着头，试图用冰冷的橡胶御寒。虽然我的包被移走了，但它仍然完好无损。司机说：“速度太快了，他不敢动。”道路变得更加艰难，速度也慢了下来。我不知道该怎么办，紧张地盯着那个小洞。这个年轻人也注意到了速度的变化，并不失时机地站起来，再次移动我的包。我几乎痛得大叫。司机利用了汽车的摇晃，只是增加了摇晃的频率。窗户几乎亲吻了路边的砾石。再看那个青年，他一头扎到地上，像一团被人践踏的草。他很虚弱，但没有掉牙齿，露出牙齿，贪婪地守护着我的袋子和他的猎物。司机继续做“困难”的动作。我又去看那个年轻人了。他就像一只夏天的疲惫的狗，无助

12、地躺在轮胎中间。道路毫无预兆地变得平坦了，霜冻消失得无影无踪。司机说，“抬起你的头。”就在他的右腿猛烈地往下踩之前，我的腿压在地上，我的手腕紧紧抓住我面前的铁板.我不需要看它。我也知道这个年轻人，在这突如其来的突然刹车面前，可能会被卸成零件。“看看他是否还有力气偷别人的东西！”司机得意地说。我内心很平静。我看见那个年轻人在轮胎缝里挣扎着爬，不时用手擦擦脸，用一种我看不到颜色的液体弹开.他把我的包紧紧地抱在怀里，手里喘着气，摆弄着拉链上的提梁。这时，系在口袋里的绳子已经解开，就等着搬我包里的东西.“他要拿走我的东西！”我惊恐地说。大师这次并不着急，他的嘴角甚至露出一丝微笑。我们到达了一个军事站，

13、这也是最近的路，通往小偷可怜的生活的村庄。他的家根本不对交通开放，他必须步行至少10公里到沙漠腹地.年轻人拿起口袋，像木偶一样爬了下来，跪在地上。但是只有一个小时的车程，除了最初的卡其布，他的脸上布满了绿色的光，额头上有弯弯曲曲的血。“学习.学习”他的舌头僵住了，他说“谢谢”就像“学习”。他说：“向你学习，你开得太快了，我知道你正朝我走来向我学习”他不情愿地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我忍不住喝了一声：“你停下！”我想检查一下我的东西是否丢了。我非常严肃地对他说。司机赞许地向我眨了眨眼。年轻人困惑地面对着我们，他们的脖子轻轻地耷拉着，他们不知所措。我迅速爬上行李箱板。我看见我的包了。我摸索着

14、它，每一条拉链都像小动物的牙齿一样紧密而结实。突然触摸到鬃毛的粗糙，我意识到这是搭便车者包里丢失的鬃毛绳。它把我的包牢牢地固定在行李箱的木条上，它像焊接一样坚固。我的心像一个寒流，它随着寒冷而收缩。(删除)【注意】(1)结霜：暖春解冻时，地面或路面出现裂缝，水和泥浆渗出。8.小说中的“青年”是什么样的人？请给出一个大概的答案。(3分)回答：9.阅读文章并回答以下问题。(6分)(1)联系全文，简述标题中“起泡”的含义。(2分)回答：(2)文本中用横线画出的句子的表达效果是什么？请简要分析并回答。(4分)回答：罗。小说结尾的情节设置非常巧妙，所以请选择一个角度进行简要的欣赏。(4分)回答：11.这

15、部小说的主题是什么？请根据实际谈谈你对此的看法。(5分)回答：回答8.(3分)“青年”是一个孝顺父母、简单善良、乐于助人的人。(每个关键点1分，含义相似)9.(6分)(1)(2分)是指在我发现事情的真相后，我的灵魂在颤抖，我的内心在躁动不安。(2分，含义相似)(2)(4分)使用比喻性的修辞和强烈的贬义词语(2分)，该图像描绘了搭便车的“青年”在司机的故意抛掷下的狼狈(1分)，表现出“我”对他的鄙视和厌恶(1分)。(意思相似)10.(4分)参考例1:结果出乎意料且合理。以前，一系列“偷”青春的行为变成了“青春”的善行。“坏人”变成了好人，结局出人意料，细节也像以前一样得到了解释，这使得结局合理。

16、参考例2:结尾突然，发人深省。用我的感受来结束全文，凸显了我在了解真相后的不安和内疚，甚至引起读者对这一现象的思考。(正确的欣赏角度得2分，正确的分析得2分；其他角度也有意义)11.(5)主题：小说嘲讽了当今社会“人心存危险”的现象，呼吁社会相信善良，相互信任。(2分)意见：(3分)社会和谐需要信任和真诚。尽管当今社会有许多弊端，而且“农民和蛇”的故事时有发生，我们不能怀疑善良和美丽，拒绝信任和帮助。只有这样，我们的社会才能变得越来越和谐和美丽。(主题用2分正确概括，意思相似；结合实际，你可以用3点来谈论你的观点，而且你可以说得通)v.产能提升准确瞄准他弯下腰，低下头，蹑手蹑脚地走到芦苇深处。

17、除了轻微的声音，空气中充满了翅膀的振动。他熟悉这些声音，清脆、干净、温暖，就像丝绸穿过他的手指。他是这个地区著名的猎人。空中的鸟即使飞得更高，也无法逃脱他的猎枪。子弹呼啸而出，一个黑色的影子立刻落在了天空，再也没有不经意间。他找到一片稍高的旱地，蹲了下来。放眼望去，不远处是河滩，鸟儿们正在那里游泳、觅食、打盹或梳理彼此的羽毛。午后的阳光温暖了河滩上的鸟儿。他的眼睛，在鸟儿中徘徊。(4)野鸭、好看的绿头鸭、淘气的小公鸡、贪婪的斑点鹳嘴鸭和大声鸣叫的东南嘴鸭。他像熟悉的邻居一样了解他们。此外，还有几只悠闲漫步的鹅，甚至还有几只五彩缤纷的黄鹂。他的目光越过他们。这些不是他今天的目标。5.他继续在河滩上搜寻。他们应该在这里。突然，他的眼睛亮了。在一把芦苇的边缘，他看到了几个又高又瘦的人影，是的，他